一(yi)次难(nan)忘的(de)远(yuan)征_七年(nian)级(ji)同步阅(yue)读(du)训(xun)练

编者按：本(ben)文(wen)可配合(he)七年级(ji)下册教材《登上(shang)地(di)球之巅》，作(zuo)同步练习使用。

学(xue)生会发起了自行车远征的活动，同(tong)学(xue)们闻(wen)讯，纷纷报名。

“这可不是什么好差事(shi)。”父(fu)母听(ting)说(shuo)后，急(ji)忙劝(quan)阻我们(men)。我们(men)却(que)用老(lao)师的(de)话来回答：“依靠自己的(de)能(neng)力(li)，达到自己的(de)目的(de)，才是真正(zheng)有意义的(de)。”

夜里，我们出发了。我们骑出繁华(hua)的城市，进(jin)入了那深沉的黑(hei)色世界。没有(you)月亮(liang)，没有(you)星星，没有(you)灯光(guang)，只有(you)夏(xia)夜的蛙噪声和(he)轻轻的车(che)轮转动的声音。“鸟鸣山更(geng)幽”，这一阵(zhen)阵(zhen)的蛙鸣，更(geng)给(ji)此(ci)刻(ke)增添了诗情画意。

正(zheng)当(dang)我(wo)(wo)们(men)深深陶醉在夜色沉(chen)沉(chen)的(de)山野中(zhong)的(de)时候，突然发生了(le)一(yi)(yi)件事，令我(wo)(wo)们(men)至今心有余悸(ji)。一(yi)(yi)辆亮着头灯的(de)大(da)卡车(che)从我(wo)(wo)们(men)后(hou)面驶过来，司机似乎(hu)没有发现前面有人(ren)，速度丝毫未减(jian)，一(yi)(yi)刹那(nei)呼啸而过，几乎(hu)没有我(wo)(wo)们(men)的(de)容身之地(di)了(le)。几个骑车(che)技术稍差的(de)同学(xue)险(xian)些被(bei)卡车(che)带起(qi)的(de)疾风(feng)掀倒。我(wo)(wo)们(men)不得不停下来。老(lao)师风(feng)趣地(di)说：“在城里，汽(qi)车(che)怕(pa)行人(ren);在这里，行人(ren)怕(pa)汽(qi)车(che)。大(da)家小(xiao)心点(dian)吧，苦头还在后(hou)面哪。”

整整骑了二十四(si)个小时(shi)，我们才在一所山根小学(xue)停了下来。

第二天清(qing)早，我们进山(shan)(shan)了。啊，那红色的天体洒下(xia)万道光(guang)辉，照耀在我们身上，如同用清(qing)泉沐浴，舒畅(chang)极了!看远(yuan)山(shan)(shan)，一片翠绿(lv)(lv)。日光(guang)下(xia)彻，直(zhi)入山(shan)(shan)谷，红与绿(lv)(lv)交织着(zhe)，主宰着(zhe)，幽(you)邃极了。清(qing)风遥(yao)遥(yao)，薄雾(wu)袅袅，大家有说有笑，好(hao)个欢快的旅行啊!

中午，红(hong)色的(de)天体变成了(le)(le)一(yi)(yi)片白光(guang)。大地(di)贪(tan)婪地(di)吸(xi)收(shou)着太阳发(fa)出(chu)的(de)热量，变成了(le)(le)一(yi)(yi)个(ge)大蒸(zheng)笼。我(wo)们骑(qi)着，骑(qi)着，一(yi)(yi)样的(de)山，一(yi)(yi)样的(de)树(shu)，可我(wo)们已无心(xin)(xin)欣(xin)赏。水喝光(guang)了(le)(le)，嗓子里冒着烟。汗流(liu)尽(jin)了(le)(le)，身(shen)上散(san)发(fa)着难(nan)闻的(de)气味。没有(you)人(ren)说话，没有(you)人(ren)笑，现在唾沫也是极宝贵的(de)了(le)(le)。我(wo)们理解了(le)(le)老师的(de)话，苦，真(zhen)苦啊。然(ran)而苦在心(xin)(xin)里，没有(you)人(ren)说出(chu)来(lai)。大家的(de)眼睛依然(ran)是闪(shan)亮(liang)的(de)，依然(ran)充满希望的(de)光(guang)芒(mang)。

蝉唱起了(le)歌，它(ta)们吸完(wan)了(le)树(shu)的(de)汁(zhi)水，它(ta)们高兴(xing)了(le)。它(ta)们的(de)这种生活有什么意义呢 实在(zai)无聊! 我按了(le)一下车铃，那铃声竟这样清(qing)脆，它(ta)传进了(le)山谷，发出了(le)回声，冲上了(le)苍穹。一霎时，大家也都(dou)按铃，铃声大作，形成一片和谐的(de)共鸣。蝉被(bei)吓了(le)一跳，不再叫(jiao)了(le)。

“水！”分明(ming)有(you)人惊叫了(le)一(yi)声，大家为之(zhi)一(yi)振。我们(men)清楚地(di)看见一(yi)条小溪，欢快地(di)唱(chang)着歌，一(yi)路奔来。”冲(chong)啊！”不知谁喊了(le)一(yi)声，欢乐(le)的(de)(de)(de)人群一(yi)下(xia)子(zi)冲(chong)向那(nei)清清的(de)(de)(de)山的(de)(de)(de)飘带(dai)。没有(you)人听老师的(de)(de)(de)劝(quan)阻，闹(nao)肚(du)子(zi)我们(men)认(ren)(ren)了(le)，发烧(shao)我们(men)也(ye)认(ren)(ren)了(le)，只要能喝到水，我们(men)什么(me)都认(ren)(ren)了(le)。

那(nei)以(yi)后，我(wo)们精神(shen)更(geng)加(jia)振奋了(le)。终于，我(wo)们完成了(le)远征，胜利回师。

“依靠自(zi)己的(de)(de)能力，达到(dao)自(zi)己的(de)(de)目的(de)(de)，才(cai)是最有(you)意义的(de)(de)。”老师的(de)(de)话依然(ran)回响在我们耳边(bian)。我们愿(yuan)把(ba)这次活(huo)动比(bi)做一(yi)首(shou)歌，一(yi)首(shou)由我们生活(huo)的(de)(de)音(yin)符组成(cheng)的(de)(de)歌，一(yi)首(shou)欢乐的(de)(de)，蓬勃向上的(de)(de)，时代的(de)(de)歌。

1.给下面加点的字注音。

余(yu)悸( ) 袅(niao)袅(niao)( ) 贪(tan)婪( ) 幽邃(sui)( )

2.这篇(pian)文章从几个方面写出了“难忘” 最难忘的是什么(me)

 

3.文(wen)中画(hua)线处“没有人听(ting)老师(shi)的劝阻(zu)”一句，联(lian)系(xi)上下文(wen)，补出老师(shi)“劝阻(zu)”的话。

 

4.这篇文(wen)章以什么(me)为线索组(zu)织材料的(de) 请找(zhao)出(chu)具有标志性的(de)词语。

 

5.这篇文章详写的内(nei)容是__________，略写的内(nei)容是_________。

6.作者为什么说“蝉”的生活实在无聊 试作简(jian)要分析(xi)。

 

7.这篇文章的(de)(de)开(kai)头和(he)结(jie)尾都分别引用了老师的(de)(de)话：“依靠自(zi)(zi)己的(de)(de)能力，达到自(zi)(zi)己的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，才是最有意义的(de)(de)。”请从结(jie)构和(he)内容两(liang)个方面谈(tan)谈(tan)你的(de)(de)看法。

 

8.仿照(zhao)文中画浪线的句(ju)子写一句(ju)话。

例:我们(men)愿把这项活动比做(zuo)一(yi)首歌，一(yi)首由我们(men)生活的(de)(de)音符组(zu)成的(de)(de)歌，一(yi)首欢快的(de)(de)，蓬勃(bo)向上的(de)(de)，时代的(de)(de)歌。

仿写:我们愿(yuan)把这(zhei)次活动比做_____________，一首由_________， 一首_________________________________________。

参考答案：/teach/11842.html