(1)引——围绕感点 引述材料(liao)。简述原文有关内容(rong)。

(2)概——概括(kuo)本(ben)文的主要(yao)(yao)内容(rong) ,要(yao)(yao)简练,而(er)且要(yao)(yao)把重点(dian)写出来。

(3)议——分析(xi)材料，提练感点。亮(liang)明(ming)基本观(guan)点。在(zai)引(yin)出“读”的(de)(de)(de)内容(rong)后，要对(dui)“读”进行一(yi)番(fan)(fan)评析(xi)。既可(ke)就(jiu)事论(lun)事对(dui)所“引(yin)”的(de)(de)(de)内容(rong)作(zuo)一(yi)番(fan)(fan)分析(xi);也(ye)(ye)可(ke)以由现(xian)象到本质，由个别(bie)到一(yi)般的(de)(de)(de)作(zuo)一(yi)番(fan)(fan)挖掘;对(dui)寓意深(shen)的(de)(de)(de)材料更要作(zuo)一(yi)番(fan)(fan)分析(xi)，然后水到渠成地“亮(liang)”出自己的(de)(de)(de)感点。要选择感受最深(shen)的(de)(de)(de)一(yi)点，用一(yi)个简洁的(de)(de)(de)句(ju)子(zi)明(ming)确表(biao)述(shu)出来。这样的(de)(de)(de)句(ju)子(zi)可(ke)称为"观(guan)点句(ju)"。这个观(guan)点句(ju)表(biao)述(shu)的(de)(de)(de)，就(jiu)是这篇(pian)文(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)中(zhong)心论(lun)点。"观(guan)点句(ju)"在(zai)文(wen)中(zhong)的(de)(de)(de)位置是可(ke)以灵活的(de)(de)(de)，可(ke)以在(zai)篇(pian)首(shou)，也(ye)(ye)可(ke)以在(zai)篇(pian)末或篇(pian)中(zhong)。初学写作(zuo)的(de)(de)(de)同学，最好采用开门见山的(de)(de)(de)方法，把观(guan)点写在(zai)篇(pian)首(shou)。

(4) 联(lian)(lian)——联(lian)(lian)系实(shi)际，纵横拓展。围绕基(ji)本(ben)观(guan)点(dian)(dian)摆(bai)事(shi)(shi)实(shi)讲(jiang)(jiang)道理(li)。写读后(hou)(hou)感(gan)最(zui)忌的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)就(jiu)(jiu)事(shi)(shi)论事(shi)(shi)和泛(fan)(fan)泛(fan)(fan)而(er)谈。就(jiu)(jiu)事(shi)(shi)论事(shi)(shi)撒不开，感(gan)不能深入(ru)，文章就(jiu)(jiu)过(guo)于肤浅。泛(fan)(fan)泛(fan)(fan)而(er)谈，往(wang)往(wang)使(shi)读后(hou)(hou)感(gan)缺乏针对(dui)性，不能给人以震撼。联(lian)(lian)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)要紧密(mi)联(lian)(lian)系实(shi)际，既(ji)可以由此及(ji)彼地(di)联(lian)(lian)系现实(shi)生(sheng)活(huo)中相类似的(de)(de)现象(xiang)，也可以由古及(ji)今联(lian)(lian)系现实(shi)生(sheng)活(huo)中的(de)(de)相反(fan)的(de)(de)种种问题。既(ji)可以从大处着眼，也可以从小处入(ru)手。当然在联(lian)(lian)系实(shi)际分析(xi)论证(zheng)(zheng)时，还要注(zhu)意时时回扣或呼应“引(yin)”部(bu)(bu)，使(shi)“联(lian)(lian)”与“引(yin)””藕”断而(er)“丝”连这部(bu)(bu)分就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)议论文的(de)(de)本(ben)论部(bu)(bu)分，是(shi)(shi)(shi)对(dui)基(ji)本(ben)观(guan)点(dian)(dian)(即中心(xin)论点(dian)(dian))的(de)(de)阐述，通过(guo)摆(bai)事(shi)(shi)实(shi)讲(jiang)(jiang)道理(li)证(zheng)(zheng)明(ming)观(guan)点(dian)(dian)的(de)(de)正(zheng)确性，使(shi)论点(dian)(dian)更(geng)加突出，更(geng)有说(shuo)服(fu)力。这个过(guo)程应注(zhu)意的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，所摆(bai)事(shi)(shi)实(shi)，所讲(jiang)(jiang)道理(li)都(dou)必须紧紧围绕基(ji)本(ben)观(guan)点(dian)(dian)，为基(ji)本(ben)观(guan)点(dian)(dian)服(fu)务。

(5)结——总(zong)结全文，升华感点。“读(du)”的内容不放(fang)松。

以上五点是(shi)(shi)写读后感的基本思(si)路(lu)，但(dan)是(shi)(shi)这思(si)路(lu)不是(shi)(shi)一(yi)成不变的，要善(shan)于灵活掌握。比如，"简述原(yuan)文"一(yi)般在(zai)"亮(liang)明观(guan)点"前，但(dan)二者先(xian)后次序互换也是(shi)(shi)可以的。再者，如果在(zai)第三个步骤摆事实讲道理(li)时(shi)所摆的事实就是(shi)(shi)社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了(le)。