黄州(zhou)区实(shi)验小(xiao)学(xue)秋季三科联赛
五年级语文竞赛试题 分数____
一、本学期我们学过不(bu)少思念家乡的古诗词(ci)，请仔细回忆(yi)，选择(ze)一首默写下来，注意写清题目(mu)、作者。写之前想(xiang)想(xiang)怎样做到行款整(zheng)洁美观，书写准(zhun)确无误。（3分）
二、阅读下面的文段，完成后面的作业。
（一）
在采访北大教授(shou)季羡林的时候，我听到一个关于(yu)他的真实(shi)故事。
有(you)一(yi)个(ge)秋天，北(bei)大(da)新学期开始了(le)(le)(le)，一(yi)个(ge)外地(di)(di)来(lai)的学子背着大(da)包(bao)小包(bao)走进了(le)(le)(le)校园，实在太累了(le)(le)(le)，就把包(bao)放在路边。这时(shi)正(zheng)好一(yi)位老(lao)人(ren)走来(lai)，年轻学子就拜托老(lao)人(ren)替自己(ji)看一(yi)下包(bao)，而自己(ji)则轻装(zhuang)去(qu)办(ban)理(li)手续。老(lao)人(ren)爽(shuang)快地(di)(di)答应了(le)(le)(le)。近一(yi)个(ge)小时(shi)过去(qu)，学子归来(lai)，老(lao)人(ren)还在尽职尽责地(di)(di)看守。谢过老(lao)人(ren)，两人(ren)分别！
几(ji)日后是(shi)北(bei)(bei)大的开学典礼(li)，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北(bei)(bei)大副校长季羡林正是(shi)那一天替自己(ji)看行(xing)李的老(lao)人。
我不知道这位学(xue)子当时是(shi)一种怎样的心情，但在我听过这个(ge)故(gu)事之后却强(qiang)烈(lie)地(di)感觉(jue)到：人格(ge)才是(shi)最高的学(xue)位。
1、以(yi)上是关于著名学(xue)者季(ji)羡(xian)林(lin)的一个(ge)小故事。季(ji)羡(xian)林(lin)如今已是96岁高龄(ling)，可仍然精神矍铄，思维敏(min)捷，谈吐(tu)不凡。他虽然常年住在医院，可坚(jian)持笔耕。如果让你用几个(ge)词(ci)来形容(rong)这(zhei)样的老(lao)人，你会写出三个(ge)四字或八字词(ci)语吗？（3分）
_____ 、_____ 、__________ 。
2、季羡林年轻时曾在德国(guo)留学。身在异乡(xiang)，他(ta)深深思念着故国(guo)家园。面对(dui)(dui)异乡(xiang)月圆，面对(dui)(dui)孤(gu)灯挑(tiao)读，他(ta)心中(zhong)感慨。请借用(yong)平时积累(lei)的(de)相关诗句(ju)(ju)名(ming)言，形(xing)容他(ta)当时的(de)感受(shou)。（写出(chu)不同(tong)的(de)两句(ju)(ju)）（4分）
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3、结合文(wen)章内容(rong)，选择正(zheng)确(que)答案的序号填(tian)空。（12分）
如果让你给上面的短文加个题目(mu)，你会(hui)选(xuan)择(ze)（ ）。
A、一(yi)个真实的故(gu)事(shi) ;B、季羡(xian)林的故(gu)事(shi) C、人格，最高的学位 D、学子·校(xiao)长
当年(nian)轻学子疲惫不堪的(de)时候，迎面走来(lai)一(yi)位老(lao)人，只(zhi)见这位老(lao)人（ ; ）
A、西装革履，步态优雅。 B、衣着光鲜，目不斜视
C、身着(zhe)朴素的中山(shan)装，缓步走(zou)来(lai)。 D、看了看身边的小伙(huo)子，正(zheng)待离去(qu)。
年轻(qing)的(de)学子会对走来的(de)这位老人说（ ）
A、“老(lao)校长，帮(bang)我一下，可以吗？”
B、“老师傅，麻(ma)烦(fan)您(nin)帮我看看包，我办完报到手续就回来，可以吗？”
C、“老同志，帮我拎(lin)一下包，可以吗(ma)？”
D、“老大爷，您能在这儿等(deng)我一下吗？我去去就回(hui)。”
这位老(lao)人听了(le)年轻学(xue)子的话，（ ）
A、沉(chen)吟了一会儿，说：“去吧(ba)，早点回来。”
B、不假思索地说：“可以，放(fang)心去吧。”
C、端详(xiang)小伙子片刻，说(shuo)：“行，你早(zao)点回(hui)来(lai)。”
D、露出微笑(xiao)，说：“我可以帮你，不过，你要(yao)快点回来。”
“几日后是(shi)北大(da)的(de)(de)开(kai)学(xue)典礼，这位(wei)年轻的(de)(de)学(xue)子(zi)惊(jing)讶地(di)发现，主席台上就座的(de)(de)北大(da)副校(xiao)长(zhang)季羡林(lin)正是(shi)那(nei)一(yi)天替(ti)自己看(kan)行(xing)李的(de)(de)老人。”年轻学(xue)子(zi)惊(jing)讶的(de)(de)原因是(shi)：（ ）
A、季(ji)羡(xian)林(lin)(lin)竟然是(shi)校长 B、季(ji)羡(xian)林(lin)(lin)竟然学(xue)识这(zhei)么渊博
C、堂堂北大(da)校长，竟然这么平和 D、堂堂北大(da)校长，竟然这么不显眼
季羡林的这个故事给(ji)你的启示是：（ ）
A、吾(wu)日三(san)省吾(wu)身
B、人不要有(you)傲气，但(dan)一定(ding)要有(you)傲骨
C、老吾老以及人(ren)之老，幼(you)吾幼(you)以及人(ren)之幼(you)
D、不以恶小而为之(zhi)，不以善小而不为
E、夫君子之行，静(jing)以(yi)(yi)修(xiu)身，俭以(yi)(yi)养德，非(fei)淡泊无(wu)以(yi)(yi)明(ming)志，非(fei)宁静(jing)无(wu)以(yi)(yi)致远。
F、不傲才以骄人，不以宠而作威。
（二）
在(zai)铅(qian)笔(bi)上加个橡皮头，这(zhei)就是使(shi)用(yong)方便的橡皮头铅(qian)笔(bi)。看来十分(fen)简单，似乎用(yong)不(bu)着(zhe)思(si)考就自然出现的，其实不(bu)然。
美国佛罗(luo)里达州有个画(hua)(hua)(hua)家，叫李浦曼，他的(de)生活相(xiang)当贫困，是(shi)个穷画(hua)(hua)(hua)家。他穷得连画(hua)(hua)(hua)布、画(hua)(hua)(hua)纸都买不(bu)起，手头的(de)笔和画(hua)(hua)(hua)架，以及所(suo)用的(de)画(hua)(hua)(hua)具都是(shi)些破烂货。然而，他并没(mei)有放弃自(zi)己的(de)艺(yi)术追求，每天坚持作画(hua)(hua)(hua)，常常画(hua)(hua)(hua)到天亮(liang)。
有一(yi)天，李浦曼(man)正(zheng)专心致志地画(hua)(hua)一(yi)幅素描。他(ta)(ta)(ta)仅(jin)有的(de)(de)(de)一(yi)支铅(qian)(qian)(qian)笔(bi)(bi)已经削(xue)得很短(duan)很短(duan)了(le)(le)，他(ta)(ta)(ta)必(bi)须捏(nie)这(zhei)支铅(qian)(qian)(qian)笔(bi)(bi)把(ba)画(hua)(hua)作(zuo)完。画(hua)(hua)着(zhe)(zhe)(zhe)画(hua)(hua)着(zhe)(zhe)(zhe)，他(ta)(ta)(ta)发(fa)(fa)现画(hua)(hua)面(mian)要(yao)(yao)修改一(yi)下(xia)(xia)(xia)，于(yu)是，他(ta)(ta)(ta)放下(xia)(xia)(xia)笔(bi)(bi)，在凌(ling)乱的(de)(de)(de)工作(zuo)室(shi)里(li)寻找(zhao)他(ta)(ta)(ta)仅(jin)有的(de)(de)(de)一(yi)块橡(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)。他(ta)(ta)(ta)找(zhao)了(le)(le)好久，好不(bu)容易才(cai)找(zhao)到那(nei)块比黄豆大不(bu)了(le)(le)多少的(de)(de)(de)小橡(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)。他(ta)(ta)(ta)把(ba)需要(yao)(yao)修改的(de)(de)(de)地方(fang)擦干净后，发(fa)(fa)现那(nei)支活见鬼的(de)(de)(de)铅(qian)(qian)(qian)笔(bi)(bi)又失踪了(le)(le)。他(ta)(ta)(ta)找(zhao)了(le)(le)这(zhei)个，丢了(le)(le)那(nei)个，找(zhao)来(lai)找(zhao)去(qu)，耽误了(le)(le)不(bu)少时(shi)间(jian)。李浦曼(man)耐着(zhe)(zhe)(zhe)性子，终于(yu)找(zhao)到了(le)(le)那(nei)截铅(qian)(qian)(qian)笔(bi)(bi)头(tou)(tou)(tou)。一(yi)气(qi)之(zhi)下(xia)(xia)(xia)，他(ta)(ta)(ta)决定把(ba)橡(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)和笔(bi)(bi)头(tou)(tou)(tou)绑(bang)在一(yi)起，叫它俩谁也跑不(bu)掉！于(yu)是他(ta)(ta)(ta)找(zhao)来(lai)一(yi)根丝线，把(ba)橡(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)缚在铅(qian)(qian)(qian)笔(bi)(bi)的(de)(de)(de)顶端，这(zhei)样，铅(qian)(qian)(qian)笔(bi)(bi)似乎长出了(le)(le)一(yi)些，但用起来(lai)却方(fang)便多了(le)(le)。可是，没用几(ji)下(xia)(xia)(xia)，橡(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)掉了(le)(le)下(xia)(xia)(xia)来(lai)。穷画(hua)(hua)家发(fa)(fa)了(le)(le)狠心，一(yi)定要(yao)(yao)把(ba)这(zhei)淘气(qi)的(de)(de)(de)橡(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)头(tou)(tou)(tou)牢牢地固(gu)定在铅(qian)(qian)(qian)笔(bi)(bi)上。为(wei)此，他(ta)(ta)(ta)竟然连画(hua)(hua)也不(bu)画(hua)(hua)了(le)(le)，发(fa)(fa)着(zhe)(zhe)(zhe)倔劲(jing)干了(le)(le)好几(ji)天，想(xiang)了(le)(le)种种办法固(gu)定这(zhei)块橡(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)头(tou)(tou)(tou)……最后，他(ta)(ta)(ta)终于(yu)想(xiang)出了(le)(le)一(yi)好办法：用一(yi)块薄(bo)铁皮(pi)(pi)把(ba)铅(qian)(qian)(qian)笔(bi)(bi)的(de)(de)(de)一(yi)头(tou)(tou)(tou)和橡(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)头(tou)(tou)(tou)包起来(lai)。
这(zhei)就是今(jin)天人们所使用的(de)带橡皮的(de)铅笔，这(zhei)成了他的(de)专利。
不久，著名的RABAR铅(qian)笔公司用五(wu)十万美元的巨款买(mai)下了(le)这个专利。李浦曼由一(yi)个穷画家而成了(le)发明家和(he)大富(fu)翁。
1、用自己的话简要概括这篇文章的主要内容。（3分）
2、李浦曼发明了带橡皮(pi)的铅笔(bi)，看似是一件非常偶然(ran)的事，实际上也蕴含(han)着不(bu)少必(bi)然(ran)的因(yin)素。想(xiang)想(xiang)，李浦曼为什么会成功，写(xie)出其中不(bu)同的两个(ge)原因(yin)。（4分）
（1）____________________________
（2）_____
（三）迷雾探踪
雾(wu)(wu)是一(yi)种(zhong)(zhong)常见的天气现(xian)象(xiang)。当接近地(di)面的大(da)(da)气中(zhong)的水汽(qi)达到饱(bao)和状态时(shi)(shi)(shi)，大(da)(da)量的微小水滴或冰晶微粒悬浮在空(kong)中(zhong)，形成雾(wu)(wu)茫茫的天气，使视野模糊(hu)不清，气象(xiang)学上把这种(zhong)(zhong)天气现(xian)象(xiang)称为(wei)(wei)雾(wu)(wu)。雾(wu)(wu)有轻重(zhong)之(zhi)分(fen)。当水平(ping)能(neng)(neng)见度(du)在l～10千(qian)米(mi)时(shi)(shi)(shi)称为(wei)(wei)轻雾(wu)(wu)，水平(ping)能(neng)(neng)见度(du)低于 1千(qian)米(mi) 时(shi)(shi)(shi)称为(wei)(wei)大(da)(da)雾(wu)(wu)，水平(ping)能(neng)(neng)见度(du)在 500米(mi) 以(yi)下(xia)的称为(wei)(wei)浓雾(wu)(wu)。根据空(kong)气达到过饱(bao)和的具体(ti)条件(jian)不同，通常把雾(wu)(wu)分(fen)为(wei)(wei)辐射雾(wu)(wu)、平(ping)流(liu)雾(wu)(wu)、蒸汽(qi)雾(wu)(wu)、上坡雾(wu)(wu)、锋面雾(wu)(wu)等几(ji)种(zhong)(zhong)。
雾到底是(shi)怎样(yang)形成(cheng)的(de)(de)呢?让我(wo)们来看(kan)看(kan)生活中的(de)(de)一个现(xian)象：在做饭时(shi)：大(da)家(jia)总能看(kan)到锅的(de)(de)上方(fang)有雾气(qi)(qi)产生，雾的(de)(de)形成(cheng)和(he)它形成(cheng)的(de)(de)原(yuan)(yuan)理相同(tong)(tong)，只(zhi)是(shi)形成(cheng)的(de)(de)范(fan)围大(da)，维(wei)持的(de)(de)时(shi)间长而已。空(kong)(kong)气(qi)(qi)中能容纳(na)一定量的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)汽(qi)(qi)。白昼(zhou)的(de)(de)温(wen)度(du)一般比(bi)较高(gao)，空(kong)(kong)气(qi)(qi)中可容纳(na)较多(duo)的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)汽(qi)(qi)；但是(shi)到了夜晚，地(di)(di)面(mian)热量的(de)(de)散(san)失，使地(di)(di)面(mian)温(wen)度(du)下降，同(tong)(tong)时(shi)影响(xiang)接近(jin)地(di)(di)面(mian)的(de)(de)空(kong)(kong)气(qi)(qi)层(ceng)，使空(kong)(kong)气(qi)(qi)的(de)(de)温(wen)度(du)也降低，当温(wen)度(du)低到空(kong)(kong)气(qi)(qi)不能容纳(na)原(yuan)(yuan)先所有的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)汽(qi)(qi)时(shi)，过剩的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)汽(qi)(qi)便凝结(jie)成(cheng)小水(shui)(shui)(shui)滴或(huo)(huo)小冰(bing)晶，浮游在近(jin)地(di)(di)面(mian)的(de)(de)大(da)气(qi)(qi)中，雾就形成(cheng)了。凌晨(chen)时(shi)分气(qi)(qi)温(wen)最(zui)低，所以大(da)雾经常出现(xian)在早晨(chen)。当太阳升起后，由(you)于温(wen)度(du)的(de)(de)升高(gao)，小水(shui)(shui)(shui)滴或(huo)(huo)小冰(bing)晶又变(bian)成(cheng)水(shui)(shui)(shui)汽(qi)(qi)或(huo)(huo)降落到地(di)(di)面(mian)，雾又渐渐消散(san)了。
大(da)雾(wu)天(tian)气不(bu)仅对交通影响很大(da)，而(er)(er)且(qie)还危害农业生产。如果连续几(ji)天(tian)大(da)雾(wu)，将使(shi)(shi)农作物(wu)缺乏光(guang)照；进而(er)(er)影响作物(wu)生长，诱使(shi)(shi)病(bing)(bing)害发(fa)生。如小麦抽穗(sui)时遇(yu)上(shang)(shang)3天(tian)以上(shang)(shang)大(da)雾(wu)，就容易引起赤霉病(bing)(bing)。
专家提醒说，雾(wu)对人(ren)体健(jian)康的(de)危害(hai)(hai)有(you)(you)很大的(de)隐(yin)蔽性。据测定，雾(wu)滴中含有(you)(you)各种酸、碱(jian)、盐、胺、酚、尘埃、病(bing)原(yuan)微(wei)生物(wu)(wu)等(deng)有(you)(you)害(hai)(hai)物(wu)(wu)质的(de)比例，比通常的(de)大气(qi)水滴高出(chu)几十倍。人(ren)们(men)如(ru)果(guo)在雾(wu)中锻炼或(huo)散(san)步，随(sui)着活(huo)动量的(de)增加(jia)，呼吸(xi)会(hui)加(jia)深、加(jia)快，这样就(jiu)会(hui)更多地吸(xi)收到雾(wu)中的(de)有(you)(you)害(hai)(hai)物(wu)(wu)质，极易诱(you)发(fa)或(huo)加(jia)重气(qi)管炎(yan)、咽(yan)喉(hou)炎(yan)、结(jie)膜炎(yan)等(deng)诸(zhu)多疾病(bing)。所(suo)以，在有(you)(you)雾(wu)的(de)天气(qi)里(li)，人(ren)们(men)应适当停止一些(xie)(xie)户外活(huo)动，尤其是一些(xie)(xie)剧烈的(de)运动。
既然大雾(wu)(wu)能(neng)(neng)给人(ren)(ren)们(men)带来危害(hai)，那么人(ren)(ren)们(men)能(neng)(neng)不能(neng)(neng)消(xiao)(xiao)除(chu)(chu)迷(mi)雾(wu)(wu)呢?回答是肯(ken)定的(de)(de)(de)，可以(yi)进行人(ren)(ren)工(gong)消(xiao)(xiao)雾(wu)(wu)。所谓人(ren)(ren)工(gong)消(xiao)(xiao)雾(wu)(wu)，就是指(zhi)用(yong)人(ren)(ren)工(gong)影响的(de)(de)(de)方式消(xiao)(xiao)除(chu)(chu)局(ju)部(bu)区域内的(de)(de)(de)雾(wu)(wu)以(yi)提高能(neng)(neng)见度(du)的(de)(de)(de)行为(wei)。雾(wu)(wu)可分为(wei)雾(wu)(wu)区温度(du)高于(yu) 0℃ 的(de)(de)(de)暖雾(wu)(wu)和低(di)于(yu) 0℃ 的(de)(de)(de)过冷雾(wu)(wu)。目(mu)前一(yi)般有三种消(xiao)(xiao)暖雾(wu)(wu)的(de)(de)(de)方法(fa)：一(yi)、加热(re)法(fa)，对(dui)小范围雾(wu)(wu)区采取一(yi)定的(de)(de)(de)措施(shi)，加热(re)空气(qi)使雾(wu)(wu)滴蒸发而消(xiao)(xiao)失。二、吸(xi)湿法(fa)，播撒盐、尿素等(deng)吸(xi)湿物质作为(wei)催化剂(ji)，产生大量凝结核，水汽附着在凝结核上(shang)成为(wei)大水滴。三、人(ren)(ren)工(gong)扰(rao)动混合法(fa)，用(yong)直升飞(fei)机在雾(wu)(wu)区顶部(bu)缓慢飞(fei)行，把零顶以(yi)上(shang)干燥空气(qi)驱赶下来与雾(wu)(wu)中空气(qi)混合，促使雾(wu)(wu)滴蒸发消(xiao)(xiao)失。
1、根据原文内(nei)容(rong)，下列对“雾”的(de)定(ding)义，最(zui)恰当的(de)一项是(shi) （ ）（2分）
A、雾(wu)是水汽凝(ning)结物悬浮在空中形成的(de)(de)一种雾(wu)茫茫的(de)(de)天气现象。
B、雾是当接近地面的(de)大气(qi)中(zhong)的(de)水汽达到(dao)饱和状态时(shi)，悬浮(fu)在(zai)空中(zhong)的(de)水汽凝(ning)结(jie)物的(de)集合体(ti)。
C、当大气中(zhong)的水(shui)(shui)汽达到(dao)饱和状态时，悬浮在(zai)空气中(zhong)的微小(xiao)水(shui)(shui)滴(di)或冰晶(jing)微粒叫(jiao)做雾。
D、当接近地面(mian)的大气中(zhong)的水汽达到饱和状(zhuang)态(tai)时(shi)，大量微小水滴或冰晶微粒悬浮在空中(zhong)所(suo)形成的使人视(shi)野(ye)模糊的一(yi)种常见(jian)的天(tian)气现象叫做雾(wu)。
2、从雾的形成看气温(wen)与水汽的关系，归纳正确的一项是(shi) （ ）(2分(fen))
A、气温愈高，空气中所能容纳的(de)水汽愈多(duo)。
B、气温愈(yu)低，空气中所能容纳的(de)水汽愈(yu)多(duo)。
C、气温愈高，空气中所能容纳(na)的水汽愈少。
D、气温的(de)(de)高(gao)低(di)，与空气中(zhong)所能容纳的(de)(de)水汽的(de)(de)多(duo)少关系不大。
3、下列(lie)说法符(fu)合(he)文意(yi)的一(yi)项是 （ ）（2分）
A、雾的(de)种类很多，包括轻雾、大雾、浓雾、辐射(she)雾、平流(liu)雾、蒸汽(qi)雾、上(shang)坡雾、锋面(mian)雾以及暖(nuan)雾和过冷雾等(deng)。
B、浓(nong)雾天气对交通的(de)影响很大，对农作物的(de)生长和人体的(de)健康也(ye)会带来危(wei)害(hai)。
C、人们(men)在雾中(zhong)锻炼或散步(bu)时，呼吸会加(jia)深加(jia)快，所以就会更(geng)多地吸收到雾中(zhong)的有毒物质，就会诱发各种(zhong)疾病。
D、人们现(xian)在(zai)已经(jing)能(neng)够采(cai)用多种(zhong)人工消(xiao)雾(wu)的办(ban)法来(lai)消(xiao)除局部区域内的各种(zhong)雾(wu)。
4、上文依次写了哪四层意思(si)?请(qing)找例子用四字短语概括(kuo)。（6分）
①什么是雾 ②雾的___ ③雾的__ ④_______
5、从上文后(hou)三段中任举两例，说(shuo)说(shuo)文章是怎(zen)样(yang)体现说(shuo)明语言的(de)准(zhun)确性的(de)。（4分）
例：“就容(rong)易引起赤(chi)霉病”
“容(rong)易”准确地限制了“引起赤霉(mei)病”的几(ji)率，若去掉就(jiu)表明一定会(hui)，没有例(li)外。
①句子：_____________________
分析：________________________________
②句子：______________
分析：________________________________
6、用(yong)(yong)句(ju)子(zi)说明(ming)文章中运用(yong)(yong)了哪些说明(ming)方法。（写出两种）（4分）
说明方法：______
例句：________________________________
说明方法：______
例句：________________________________
