《通往广场的路不止一条》同步训练
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一(yi)、我能(neng)在括号里(li)填(tian)上合适的(de)词语
１.根据课文内容，给句子填上恰当的词语
①脚底下，（ ）的村(cun)庄环抱着罗马(ma)，（ ）的街道，一条(tiao)条(tiao)通(tong)往城(cheng)市广(guang)场。
②（ ）的云突然消失了，我（ ）地与她告辞。
２.在下列空格中填上合适词语。
（ ）的念头 （ ）的兴趣 （ ）的设计 （ ）的时装
（ ）的(de)生活 （ ）的(de)人群 （ ）的(de)广(guang)场
二、我能够根据句子意(yi)思写(xie)出(chu)相(xiang)应的词语
１、像天上(shang)的(de)(de)群星和棋盘上(shang)的(de)(de)棋子(zi)那样罗列(lie)分布。形(xing)容数(shu)量(liang)众(zhong)多，散布的(de)(de)范围很广(guang)。
２、所得超过了原来的期望，因而(er)特别高兴。
３、心思(si)灵敏，手艺精巧。
４、形容过(guo)往(wang)的人或车辆连接不(bu)断(duan)。
三、我能选词填空
启(qi)迪 启(qi)示 启(qi)发
１、课(ke)堂(tang)上(shang)，老师（ ）我(wo)们理(li)解(jie)“通往广(guang)场(chang)的(de)路不止一条(tiao)(tiao)。生(sheng)活(huo)也是这样(yang)。假如你(ni)发(fa)现走这条(tiao)(tiao)路不能到达目(mu)的(de)地的(de)话，就可(ke)以走另一条(tiao)(tiao)路试试！”
２、从跳(tiao)蚤的身上我(wo)们(men)得到(dao)（ ），制(zhi)作了老鼠夹。
３、家乡的古井，你给了我(wo)们多少快乐(le)，多少（ ）。
四、读(du)读(du)课(ke)文，说说“我”是(shi)怎样克服(fu)遇到的困难的，再联系生活实际，体会“通往广(guang)场的路不止一(yi)条(tiao)”这句(ju)话的含义
通往广场的路不止一条 课堂达标训练
Ａ卷 课堂教(jiao)学跟(gen)踪训练（时(shi)间４０分(fen)钟）
一、按提示填空（２０分）
１、本文从“我”回忆小时候，有一次随父亲登上高高的 看蛛网般通往城市广场的街道，父亲给我上了生动的一课： 给了我一把开启心扉的钥匙切入；随后记叙了“我”人生道路上 身陷困境、面临挑战的时候，就是父亲从小的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵敏和勇气，最后走出困境取得了 。
２、从这个故事我们感悟到：成功是一种态度，只要带着 出发，成功就会离你越来越 。顽强的意(yi)志(zhi)可以帮(bang)助人克服(fu)许多困难。
３、为什么说“通往广场的路不止一条”？
二、字词积累与运用（３４分）
１、火(huo)眼金睛(jing)，辨字组词(ci)：（１６分(fen)）
环（ ） 记（ ） 炒（ ） 货（ ）
坏（ ） 纪（ ） 妙（ ） 贷（ ）
２、小小变色龙（多音(yin)字组词）：（１２分(fen)）
参：shēn（ ）cān （ ） 挑：tiāo（ ）tiǎo（ ）
３、词语(yu)储蓄罐（把下面的词语(yu)补(bu)充(chong)完(wan)整(zheng)）：（６分）
（ ）不断 络(luo)绎不（ ） 受(shou)用不（ ） （ ）罗(luo)棋布 垂(chui)头(tou)（ ）气 大喜过（ ）
三、修枝剪叶（缩写句子）（１２分）
１、我画(hua)了一张黑白蝴(hu)蝶花纹的毛衣(yi)设计图。
２、缝纫姑(gu)娘们在另一家(jia)时(shi)装店的(de)挑拨下(xia)跑光了。
３、一个(ge)大胆的念(nian)头在脑(nao)海(hai)中(zhong)闪现。
４、那朵幸福的云突(tu)然消(xiao)失了。
四、写法学习指导与运用（１８分）
课文(wen)是按(an)(an)事(shi)情发展的(de)顺序记叙的(de)、并(bing)且(qie)有详(xiang)有略(lve)。请(qing)你按(an)(an)事(shi)情发展的(de)顺序写(xie)一件事(shi)。做到详(xiang)略(lve)得当。
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课堂达标训练二
Ａ级基(ji)础训练(lian)：课内巩固与(yu)强化（时间３０分钟，满分５０分）
一、给加粗的字选择正确读音（６分）
| 塔顶（dǐng dìng） | 和蔼（ǎi gě） | 教导（jiāo jiào） | |
| 午宴（yàn yān） | 特殊（zhū shū） | 挑拨（tiāo tiǎo） |
二、火眼金睛，辨字组词（８分）
堂（ ） 塔（ ） 蛛（ ） 试（ ）
赏(shang)（ ） 搭（ ） 株（ ） 拭（ ）
三、在括号里填上恰当的词语（５分）
（ ）的塔顶 （ ）的村(cun)庄(zhuang) （ ）地说 （ ）地做毛(mao)衣 （ ）地离开(kai)
（ ）地走(zou) （ ）的(de)编织 （ ）的(de)设计 （ ）的(de)时装 （ ）的(de)展览
四、了解课文内容，并填空（１２分）
１、本(ben)课写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一件事。
２、父亲对“我”做教(jiao)导是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、半路(lu)上，我(wo)猛然停(ting)住脚(jiao)步，心想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、说说下面句子中加粗词语的意思（８分）
１、这种毛衣虽然需要特殊技能，但(dan)在巴(ba)黎，一定(ding)还有(you)别的(de)妇女会织。
２、这个孩子比较特殊，和其他孩子不太一样。
