《再见了，亲人》学习指导

１、为什(shen)么志愿(yuan)(yuan)军战士(shi)称朝(chao)鲜人民为“亲人”？他(ta)们是(shi)(shi)(shi)怎样成为志愿(yuan)(yuan)军战士(shi)的“亲人”的，作者是(shi)(shi)(shi)从哪(na)些方面来(lai)说明中朝(chao)两国(guo)人民不是(shi)(shi)(shi)亲人而胜(sheng)似亲人的？

首先，作者讲述(shu)了(le)(le)(le)(le)大娘为(wei)志愿(yuan)军做(zuo)的(de)(de)(de)三件事(shi)(shi)，一是几夜没合眼给(ji)志愿(yuan)军洗补衣服，二是在(zai)(zai)(zai)一次阻击战中，冒着炮(pao)火给(ji)志愿(yuan)军送(song)打糕(gao)，回去(qu)(qu)时(shi)昏倒在(zai)(zai)(zai)路旁，三是在(zai)(zai)(zai)敌机轰(hong)炸(zha)时(shi)，为(wei)了(le)(le)(le)(le)掩(yan)护在(zai)(zai)(zai)她(ta)家里休养(yang)的(de)(de)(de)志愿(yuan)军伤(shang)员，失去(qu)(qu)了(le)(le)(le)(le)惟一的(de)(de)(de)亲人小孙孙；接着在(zai)(zai)(zai)和(he)(he)小金(jin)花(hua)话别时(shi)，讲述(shu)了(le)(le)(le)(le)为(wei)救(jiu)出(chu)志愿(yuan)军的(de)(de)(de)侦察(cha)员，小金(jin)花(hua)的(de)(de)(de)妈妈牺牲了(le)(le)(le)(le)生命的(de)(de)(de)事(shi)(shi)；然(ran)后在(zai)(zai)(zai)和(he)(he)大嫂话别时(shi)，作者又讲述(shu)了(le)(le)(le)(le)大嫂为(wei)了(le)(le)(le)(le)让(rang)志愿(yuan)军吃到(dao)蔬菜(cai)，跑到(dao)前沿阵地去(qu)(qu)挖野(ye)菜(cai)，被敌人的(de)(de)(de)炸(zha)弹炸(zha)伤(shang)，成了(le)(le)(le)(le)残废的(de)(de)(de)事(shi)(shi)。

２、课文(wen)中(zhong)有哪些地方使你感动(dong)呢？为什么？

小(xiao)孙孙是(shi)(shi)大娘(niang)惟一(yi)的(de)(de)亲人，是(shi)(shi)大娘(niang)的(de)(de)至(zhi)亲至(zhi)爱，可为(wei)(wei)了志愿(yuan)军，大娘(niang)宁肯失(shi)去(qu)了惟一(yi)的(de)(de)亲人，这决不(bu)是(shi)(shi)一(yi)般情谊(yi)，还有小(xiao)金(jin)花的(de)(de)妈妈宁愿(yuan)牺牲(sheng)自(zi)己的(de)(de)生(sheng)命也要救出(chu)志愿(yuan)军，大嫂为(wei)(wei)了给志愿(yuan)军挖野(ye)菜，不(bu)顾(gu)生(sheng)命危险到前沿阵地(di)，也付出(chu)了血的(de)(de)代价，许(xu)许(xu)多多的(de)(de)朝鲜人民不(bu)惜用鲜血、生(sheng)命保护(hu)着志愿(yuan)军，难(nan)怪志愿(yuan)军深情地(di)呼唤他们(men)是(shi)(shi)“亲人”。

３、课文最后(hou)三个自然段集(ji)中表达了志愿军怎样的思想感(gan)情？

这三个自然段描写了(le)列车开(kai)动(dong)时，志愿(yuan)军(jun)、朝鲜人民相互告别的(de)动(dong)人场面。这几句都是以志愿(yuan)军(jun)的(de)口气(qi)叙(xu)述的(de)，表达了(le)志愿(yuan)军(jun)与朝鲜人民难舍(she)难分，也(ye)表达了(le)他们对曾经洒过鲜血的(de)土地的(de)眷恋(lian)之情。