望安《校园交响诗》语文Ｓ版课文原文

蜂巢

教室，像一只蜂巢。

排(pai)列的(de)(de)(de)桌椅，是一(yi)(yi)格一(yi)(yi)格的(de)(de)(de)蜂(feng)房，井然有(you)序。上课铃一(yi)(yi)响，你一(yi)(yi)格，我(wo)一(yi)(yi)格，大家坐好(hao)。在老师的(de)(de)(de)传授中汲（jí）取(qu)，在各科的(de)(de)(de)书籍里寻觅。时(shi)而(er)(er)循着(zhe)(zhe)历史的(de)(de)(de)长河飞向(xiang)遥远(yuan)的(de)(de)(de)古代；时(shi)而(er)(er)飞翔在当(dang)今的(de)(de)(de)科学天地。时(shi)而(er)(er)书声琅（láng）琅；时(shi)而(er)(er)书写(xie)沙(sha)沙(sha)。在知识的(de)(de)(de)大海(hai)里采(cai)集(ji)、探索、积(ji)累(lei)。像金色的(de)(de)(de)小蜜蜂(feng)在花海(hai)里采(cai)集(ji)花粉，嗡嗡嘤（yīng）嘤地飞鸣、渴求。在各自的(de)(de)(de)蜂(feng)房里忙碌(liu)地储积(ji)着(zhe)(zhe)蜜。

啊！一只甜蜜的蜂(feng)巢(chao)。

鸟岛

下课(ke)了，校园，像(xiang)一座鸟岛。

美的(de)交响(xiang)曲(qu)回旋在这(zhei)一片乐土。花丛(cong)树下，草坪操(cao)场，运动(dong)衫，彩裙……飞(fei)翔的(de)、流动(dong)的(de)身影，旋转的(de)舞步，亭(ting)亭(ting)玉(yu)立的(de)风姿(zi)，像鸟儿款款地(di)低飞(fei)，欢快(kuai)地(di)跃动(dong)，像鸟儿舒(shu)展(zhan)地(di)起舞，恬（tián）静地(di)栖（qī）息。歌声，笑(xiao)语，像海(hai)潮的(de)喧哗中，鸟儿倾心(xin)地(di)鸣啭（zhuàn）。

同(tong)浴着(zhe)(zhe)阳光，共享(xiang)着(zhe)(zhe)欢乐，又增(zeng)添着(zhe)(zhe)温暖，充实着(zhe)(zhe)幸福。

啊！一(yi)个(ge)生机勃(bo)勃(bo)的鸟岛。

花瓣

一(yi)年一(yi)度教师节，老师的办公桌上，飞来了(le)(le)彩(cai)色的花(hua)瓣。你看(kan)，那一(yi)封封学生来信——淡蓝(lan)的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一(yi)封一(yi)封，寄(ji)来了(le)(le)一(yi)颗颗赤(chi)诚的心。忽而(er)，窗外飞来了(le)(le)一(yi)只白鸽(ge)(ge)，送来了(le)(le)一(yi)片(pian)云——一(yi)页(ye)洁白的信。老师欣喜地(di)取(qu)下，看(kan)到了(le)(le)当年一(yi)名淘气(qi)生真(zhen)切的思(si)念(nian)、热情的祝福(fu)。当一(yi)串鸽(ge)(ge)哨响起，老师目送着(zhe)白鸽(ge)(ge)远(yuan)飞天际，深情祝愿似欲(yu)随(sui)它(ta)飞去(qu)。

啊！飞来的(de)花瓣(ban)，变成一朵朵馥郁（fùyù）的(de)鲜花，开在(zai)老师的(de)心间。

喷泉

校园(yuan)里(li)，一泓（hónɡ）不绝的喷(pen)泉。

晶(jing)莹(ying)的水(shui)喷洒(sa)变幻，袅（niǎo）袅婷（tíng）婷，像轻盈(ying)多姿(zi)的水(shui)上(shang)芭蕾(lei)（lěi）。美(mei)的闪跃中(zhong)(zhong)，我思念那(nei)位已(yi)故的花匠。这(zhei)位老爷爷，为学校(xiao)种了许多绚(xuan)丽(li)多彩的花。为校(xiao)园早一天(tian)有(you)这(zhei)喷泉，他(ta)顶着(zhe)烈日，砌着(zhe)水(shui)池。紫铜色的脸上(shang)，汗(han)珠汇成了小(xiao)溪。那(nei)天(tian)，我中(zhong)(zhong)午来上(shang)学，见他(ta)已(yi)汗(han)流浃背，仍然(ran)头也不抬地砌着(zhe)砖。我站在一旁，吮（shǔn）着(zhe)冰棍，好奇地看着(zhe)他(ta)灵巧的手。现(xian)在，我每次想起，总在后悔，为什么没把(ba)冰棍递给(ji)他(ta)呢？

望(wang)着喷泉，听(ting)着哗哗的水声，似乎，欢(huan)乐(le)的歌伴着婀娜的舞。这里(li)，可(ke)(ke)有老爷(ye)爷(ye)的汗水？可(ke)(ke)有他劳动后的欣慰？

啊！老爷(ye)爷(ye)永远睡去了(le)，而喷泉却依(yi)然醒着(zhe)。

树根

我们是桃花李花，多么美的比喻；我(wo)们(men)(men)(men)会(hui)成为丰硕(shuo)的果实，多么好的未来。当繁(fan)花满枝，当硕(shuo)果累(lei)【léi】累(lei)，我(wo)们(men)(men)(men)谁也不会(hui)忘(wang)记哺育我(wo)们(men)(men)(men)的树根，是(shi)它默(mo)默(mo)地汲(ji)取大地的营养传(chuan)递给我(wo)们(men)(men)(men)。

啊(a)！老师，您多么像(xiang)树根。当我(wo)们用根来赞(zan)颂您时(shi)，您说：

“落(luo)花会成(cheng)为大地的(de)(de)营养，果核也会变(bian)成(cheng)大树的(de)(de)根(gen)！”

啊！让我(wo)们去做(zuo)根的事业，长出亭(ting)亭(ting)华(hua)盖的大树。