苏教版六年级语文第二册期中检测试题
班级：____姓名：___座号：___得分(fen)：____
［开心(xin)果果寄语］：同学们，半个(ge)学期过去了(le)！今天开心(xin)果果要带(dai)领(ling)你们乘坐智力快(kuai)车去进(jin)行(xing)一次(ci)愉快(kuai)的(de)精神之旅，怎(zen)么样？快(kuai)带(dai)上你的(de)才情和细心(xin)跟我来(lai)吧(ba)！相信它一定(ding)会让你做得愉快(kuai)，取得自己满(man)意的(de)成绩。
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一、伸伸腿，弯弯腰，下面我们一起来做成语诗句、名言体操。
1、《大(da)江保卫战》一(yi)文中讲(jiang)到了1998年夏天，洪(hong)水(shui)肆虐，决堤(di)的(de)大(da)江像(xiang)“一(yi)条暴怒的(de)巨龙(long)”这一(yi)情景，这情景可让(rang)我们联(lian)想到___________、___________等成语(yu)。解放军官兵和(he)人民群众(zhong)共同打(da)击洪(hong)水(shui)的(de)情景，可用(yong)这些(xie)成语(yu)来描述（至少写2个）：___________、___________。
华语网说明：
①本卷原始资(zi)源来自网络，华语(yu)网会员进行了(le)二次整理，并(bing)提供了(le)完(wan)整参考答案(an)，并(bing)根据实际(ji)使用(yong)中学(xue)生容易出现的(de)问题(ti)，作了(le)提示。如有疑问，欢迎在(zai)评论中指出。
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2、《练(lian)习3》中有句古代名言告诉我们徒(tu)有希望，不如动手去干；解决问(wen)题要从根本着手的道理(li)，它(ta)是“_____________________，_____________________。”“_____________________，_____________________。”
3、学习了(le)《孔(kong)子(zi)游春》后，我(wo)的脑海(hai)中想到了(le)许(xu)多描写春景的古诗句，特别“_____________________，_____________________。”这句我(wo)印象最深。
二、半学期，妙词你定积累不少，下面请借助拼音朋友把它们写下来。
1、第15届卡塔(ta)尔多(duo)哈运动会升幕式上(shang)，各国教(jiao)练员(yuan)、运动员(yuan)qì yǔ xuān áng（ ）地走进(jin)场地，个个shēng cǎi yì yì（ ; ），不停地挥(hui)动着手(shou)中(zhong)的国旗向大家表示zhì yì（ ）。
2、学(xue)(xue)习(xi)时，我们要认真líng tīng（ ），用心chuǎi mó（ ），qīn mì（ ）合作(zuo)，这样才(cai)能更(geng)好shǔn xī（ ）知识(shi)的(de)gān lín（ ），tǐ yàn（ ）学(xue)(xue)习(xi)的(de)喜悦。
三、按要求写词语。
1、搭配词语。
可以和“回(hui)忆”搭配的词(ci)有(you)___________ ___________
可以和(he)“坚(jian)持”搭(da)配的词有___________ ___________
2、表示情况危(wei)急(ji)的四字词语：___________ ___________ ___________
3、按提(ti)示写词语。（学(xue)有困难的学(xue)生，至少(shao)做一题）
①瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，撼人心魄。
___________ ___________ ___________
②海伦·凯勒具有自强不息的(de)精神，成为我(wo)的(de)楷模。
___________ ___________ ___________
四、认真回忆学过的课文，进行一次别开生面的课文大回放。
1、大自然多(duo)像一位伟大的(de)母亲！广袤的(de)大地是(shi)(shi)(shi)_______________。茂密的(de)森(sen)林是(shi)(shi)(shi)____________________，温暖的(de)太(tai)阳是(shi)(shi)(shi)____________________，和煦(xu)的(de)轻风是(shi)(shi)(shi)____________________……请仿(fang)照这样的(de)句式接下去写(xie)一句：___________是(shi)(shi)(shi)____________________。（《孔(kong)子游春》）
2、看图，（图片(pian)仅能在doc文档中(zhong)展示）先在括号内填人(ren)上(shang)物(wu)(wu)的名字，再联系课文内容(rong)写一句(ju)话(hua)概(gai)括人(ren)物(wu)(wu)的特点。
①（ ）：___________________________________________________
②（ ）：___________________________________________________
3、半学期在语文课(ke)本的(de)引(yin)领下，我们(men)游(you)览了(le)被誉为(wei)大自然杰作(zuo)的(de)__________；欣赏了(le)_____________的(de)江南丝绸，同时又认识了(le)具有_____________品质的(de)莫泊(bo)桑，又结识提出“三(san)个代(dai)表”的(de)前国(guo)家主(zhu)席______________……
4、半学期来(lai)，我(wo)最深或最感兴趣的课文是《_______________》，至今“________________________________________________________________”这一句(ju)我(wo)还(hai)记忆(yi)犹新。
5、我们爱你——桂林山水的___________，杭州(zhou)西湖的___________，黄(huang)(huang)山、庐(lu)山的___________，长江、黄(huang)(huang)河的___________。
五、仔细读题，一定要看清要求再做哟！
1、例：我们衷(zhong)心(xin)爱(ai)戴的邓小(xiao)平(ping)爷爷，与(yu)(yu)大海同(tong)在，与(yu)(yu)祖国同(tong)在，与(yu)(yu)人民同(tong)在。
狂风为我们(men)呐喊！暴雨(yu)为我们(men)助(zhu)威！巨浪(lang)为我们(men)加油！
上面两句多有特色啊！请你仔细读读，体会它的表达方式，再仿写两句。
A：_______________________________________________________________。
B：_______________________________________________________________。
2、下面两(liang)层意思，能够用(yong)“仍然”“果然”两(liang)个(ge)词中的哪一个(ge)连起来，写成(cheng)一句(ju)话？写下来。
我改变了(le)实验条件； 没有出现(xian)想要的现(xian)象
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3、根据半学期中的任意(yi)(yi)一篇课文内容，如《海(hai)伦·凯勒》用上(shang)“不是(shi)(shi)……而是(shi)(shi)”“如果……就(jiu)……”写(xie)一两意(yi)(yi)思连贯的话。
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