第五单元简述

单元主题：初识鲁迅

内容简介(jie)：本组四篇文章中只有(you)一篇是鲁迅自己(ji)的作(zuo)品，其余三篇都(dou)是不同的人(ren)写鲁迅的，这样(yang)就使得鲁迅这一人(ren)物形象显得更加真实，丰满(man)，生动。

《少年闰土》是一篇经典课文，生动(dong)刻画了一个活泼可爱，聪明能干的农村少年形象；

周晔的(de)《我的(de)伯父鲁迅先(xian)生》通过自己的(de)真情(qing)回忆(yi)，展现了鲁迅的(de)音容(rong)笑貌(mao)，读来使人历历在(zai)目。

阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写十分传神(shen)，字里行间(jian)倾注着对(dui)鲁迅(xun)先生的(de)爱戴之情。

臧(zang)克(ke)家的(de)诗歌《有的(de)人(ren)》安排在最(zui)后，写出了鲁迅的(de)精(jing)神实质。

教学目标：

一是(shi)认(ren)真(zhen)阅(yue)读课(ke)文，理清(qing)文章(zhang)思路，体会(hui)含义深刻的(de)句(ju)子，感受鲁(lu)迅先生(sheng)的(de)崇高(gao)精(jing)神；

二是继(ji)续学习描写(xie)人物的(de)一些基本方法(fa)。

三是在学(xue)习(xi)过程中(zhong)，可以(yi)引导学(xue)生(sheng)进(jin)一步搜(sou)集与鲁迅相关(guan)的资(zi)料(liao)。

教学建议：

四篇课(ke)文都是引导学(xue)生(sheng)潜心(xin)研(yan)读，感受人(ren)物形(xing)象的极好范本。

“口(kou)(kou)语交(jiao)际·习作(zuo)”中的(de)口(kou)(kou)语交(jiao)际，让(rang)学(xue)生交(jiao)流“留在心(xin)里的(de)印象(xiang)”，习作(zuo)让(rang)学(xue)生根据两(liang)则材料选择一(yi)个(ge)完成，一(yi)是(shi)写自(zi)己(ji)的(de)小伙伴，一(yi)是(shi)续编发(fa)生在自(zi)己(ji)和小伙伴之(zhi)间的(de)一(yi)个(ge)故事(shi)。

“回顾·拓展(zhan)五”中的“交流(liu)平台”一是(shi)(shi)交流(liu)学生心目中的鲁(lu)迅形象(xiang)；二是(shi)(shi)交流(liu)理解含义深刻的句(ju)子的方法。

“日积月累”安排读(du)背鲁迅(xun)先生的名言(yan)警句。

“趣味语(yu)文(wen)”则讲述了鲁迅少(shao)年时的一个有趣的故事。

可(ke)供积累的(de)资料(liao)如，鲁(lu)迅写(xie)(xie)的(de)《故乡》，巴金写(xie)(xie)的(de)《永远不能忘记的(de)事(shi)情(qing)》，周海婴写(xie)(xie)的(de)《父亲的(de)写(xie)(xie)作》，萧红写(xie)(xie)的(de)《回忆鲁(lu)迅先(xian)生》，都可(ke)以在(zai)课堂内外引导学(xue)生读读，让鲁(lu)迅这(zhei)一人(ren)物形(xing)象在(zai)学(xue)生心目中(zhong)留下深刻的(de)烙印。

教学时数

教(jiao)学(xue)本组教(jiao)材可用(yong)11～13课(ke)(ke)(ke)(ke)时(shi)(shi)，精读课(ke)(ke)(ke)(ke)文(wen)4～5课(ke)(ke)(ke)(ke)时(shi)(shi)，略读课(ke)(ke)(ke)(ke)文(wen)2～3课(ke)(ke)(ke)(ke)时(shi)(shi)，“口语交际(ji)·习作”3课(ke)(ke)(ke)(ke)时(shi)(shi)，“回顾(gu)·拓展”2课(ke)(ke)(ke)(ke)时(shi)(shi)。