这篇课文(wen)讲述了(le)(le)1932年秋天，“我”在(zai)上海(hai)内(nei)山书(shu)店见到鲁(lu)迅(xun)先(xian)生一(yi)面(mian)的事，表现了(le)(le)鲁(lu)迅(xun)热爱劳动人民(min)和关怀进步青(qing)年的高尚(shang)品格，抒发了(le)(le)对鲁(lu)迅(xun)先(xian)生真挚而又深厚的爱戴之情。
课文分两部分，先回忆“我”同鲁迅先生的一面之交，后讲述“一面”对我的影响和激励。回忆同鲁迅先生的一面之交是课文重点展开叙述的。先写作者与鲁迅先生这一面之交的原因：因为要等早班车回来，为了避雨，因此到内山书店去躲一躲。再写内山先生的热情接待和作者买书缺钱的困窘，为鲁迅先生的出场作铺垫。接着重点记叙作者与鲁迅短暂而激动人心的会面，这里既有对先生的外貌描写，又有对先生(sheng)推(tui)荐书、送书的语言、动作的描写。
课(ke)文在(zai)(zai)描写(xie)(xie)人(ren)(ren)物(wu)(wu)外(wai)貌、语言、动作以及(ji)“我”的(de)(de)感(gan)受时，不惜浓(nong)墨重彩(cai)，细(xi)(xi)(xi)致(zhi)入微。特(te)别是六次(ci)(ci)外(wai)貌描写(xie)(xie)，由远(yuan)及(ji)近(jin)(jin)(jin)，由粗到细(xi)(xi)(xi)，逼真(zhen)传神，给(ji)人(ren)(ren)一(yi)种“一(yi)面”胜似(si)数面之感(gan)。第(di)一(yi)次(ci)(ci)是在(zai)(zai)远(yuan)处，在(zai)(zai)暗中，“我”是在(zai)(zai)无意中“望了一(yi)下(xia)(xia)”，因而人(ren)(ren)物(wu)(wu)形(xing)(xing)象“模(mo)糊”，从整体上勾勒出人(ren)(ren)物(wu)(wu)的(de)(de)身材、年龄。第(di)二次(ci)(ci)是在(zai)(zai)近(jin)(jin)(jin)处，在(zai)(zai)明里有(you)意识地(di)进(jin)行观察，刻(ke)画比较具体、细(xi)(xi)(xi)致(zhi)，重点(dian)描写(xie)(xie)人(ren)(ren)物(wu)(wu)的(de)(de)面容和精神，由形(xing)(xing)入神、形(xing)(xing)神兼(jian)备地(di)写(xie)(xie)出了人(ren)(ren)物(wu)(wu)的(de)(de)气质(zhi)。第(di)三次(ci)(ci)更近(jin)(jin)(jin)了，作者面对(dui)面地(di)“惊(jing)异”地(di)望着鲁(lu)迅，观察更细(xi)(xi)(xi)致(zhi)，连(lian)烟嘴是“黄(huang)色(se)”的(de)(de)、安(an)烟的(de)(de)一(yi)头(tou)已经“熏黑”也看清了，使形(xing)(xing)象更加完整清晰。这三次(ci)(ci)外(wai)貌描写(xie)(xie)，都抓住(zhu)了鲁(lu)迅“瘦”的(de)(de)特(te)点(dian)，连(lian)同另外(wai)三处写(xie)(xie)“瘦”，给(ji)人(ren)(ren)留下(xia)(xia)深刻(ke)的(de)(de)印象。
选编这篇课文，一是让学生感受(shou)鲁迅先生关怀(huai)进步青(qing)年的(de)高尚品格(ge)；二是引导学生揣摩(mo)抓住外(wai)貌描写(xie)刻画(hua)人物的(de)方法。
