《五彩池》课文内容详解

这篇略读课文讲了“我”到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇，表达了“我”热爱祖国河山的思想感情。

课文(wen)主要讲述了(le)五彩池的数量、大小和(he)形状，以及池水的颜色(se)和(he)池水显出不同颜色(se)的原因(yin)。

先讲五彩池的数量很多。“满山遍野”是指满山都是，既说明了池多，又指明了五彩池的地理位置是在藏龙山上。 “无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石”这个比喻句，把水池比喻成宝石，形(xing)象(xiang)地写出了(le)(le)水(shui)池的多彩和晶(jing)莹剔透(tou)。“无数”说明(ming)水(shui)池多得数不(bu)清。接着用列数字、打比方(fang)和举(ju)例子的方(fang)法介绍了(le)(le)五(wu)彩池大小不(bu)一的特点。又(you)接着介绍了(le)(le)它的形(xing)状，文中用一组(zu)“有像……的”的句子，说明(ming)池的形(xing)状多种多样。

课文然后讲五彩池神奇的颜色。同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不相同。更神奇的(de)(de)是同(tong)一(yi)水(shui)池(chi)里(li)的(de)(de)水(shui)，上层、下层、左半(ban)边(bian)(bian)、右半(ban)边(bian)(bian)的(de)(de)水(shui)颜色(se)都不(bu)相同(tong)。“咖啡色(se)”“柠檬(meng)黄”“天(tian)蓝色(se)”“橄榄绿”等不(bu)同(tong)的(de)(de)颜色(se)同(tong)时(shi)呈现在一(yi)个水(shui)池(chi)里(li)，可以想象到它的(de)(de)神奇和美丽。

明(ming)明(ming)是清水(shui)(shui)，为什(shen)么(me)在水(shui)(shui)池里会显出(chu)不同(tong)(tong)的(de)颜色来(lai)呢(ni)？课文接着讲述(shu)了五彩池池水(shui)(shui)显出(chu)不同(tong)(tong)颜色的(de)原因：池底(di)长着许(xu)多(duo)(duo)形态各(ge)异、高(gao)低(di)不同(tong)(tong)的(de)石(shi)笋，石(shi)笋表(biao)面凝结着一层细腻的(de)透明(ming)的(de)石(shi)粉，阳光透过池水(shui)(shui)射(she)到池底(di)，石(shi)笋就像高(gao)低(di)不平的(de)折射(she)镜，把(ba)阳光折射(she)成各(ge)种不同(tong)(tong)的(de)颜色。同(tong)(tong)时水(shui)(shui)池周围茂盛的(de)树木花(hua)草在池水(shui)(shui)中的(de)倒影，使池水(shui)(shui)更加(jia)瑰丽多(duo)(duo)彩。

课文开头讲五彩的瑶池在天上，而结尾说就在人间，首尾呼应，意味深长；课文运用大量打比方的句子，描写景物生动形象。这些是本文在表达上的主要特点。