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(高考文言文复习)推断文言虚词词义的几种方法

[移动版] 作者:东方

推断文言虚词词义的几种方法

目录

一、词性分析法……………………………………〖1〗

二、语境推断法……………………………………〖2〗

三、比较推断法……………………………………〖3〗

四、句中求意法……………………………………〖4〗

五、标志确认法……………………………………〖5〗

 

一、词性分析法

许多虚词(ci)(ci)兼有几种词(ci)(ci)性,在不同(tong)(tong)(tong)的句中具有不同(tong)(tong)(tong)的词(ci)(ci)性,词(ci)(ci)性不同(tong)(tong)(tong)其意义、用法也往(wang)往(wang)不同(tong)(tong)(tong)。

① 此则岳(yue)阳楼(lou)之大观也(ye)。(《岳(yue)阳楼(lou)记》)

② 故木受(shou)绳(sheng)则(ze)直,金就砺则(ze)利(li)。(《劝(quan)学》)

①中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)“则”是(shi)副词,在(zai)句中(zhong)(zhong)(zhong)表示(shi)断判、确(que)认(ren),可译为“就是(shi)”。②中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)“则”是(shi)连词,表示(shi)承接(jie)关系(xi),译为“就”。

二、语境推断法

1.依据(ju)相关文(wen)句(ju)的含意辨析虚词。

“公使阳(yang)处父追(zhui)之,及(ji)诸(zhu)河,则在(zai)舟中矣(yi)。” (《崤(yao)之战》)

晋襄公放走秦囚(qiu)后,遭到原轸(zhen)怒斥(chi),幡然悔悟,派(pai)人追赶(gan),追到黄河(he)边的时候,秦国三位将军却已经上船离(li)开(kai)了(le)。可见(jian),此处(chu)“则”是连(lian)词,连(lian)接的分句之(zhi)间是转折关(guan)系,可译为“已经”“倒已经”。

2.依据在句中(zhong)的(de)位(wei)置(zhi)辨析虚词(ci)。

均(jun)之(zhi)二策(ce),宁许以负秦曲(qu)。(《廉颇蔺(lin)相如列(lie)传》)

“之(zhi)”字用于动词和宾语之(zhi)间,表示对宾语的复指,是个(ge)代词,译(yi)为“这”。

三、比较推断法

1.比(bi)较意义虚(xu)实,推(tui)断虚(xu)词意义与用法。

① 皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》)

②愿(yuan)以十五城请(qing)易璧。(《廉(lian)颇(po)蔺相如(ru)列传》)

①“以”,应该是动(dong)词(ci)(ci)(实(shi)词(ci)(ci)),意思是“认为”;②中的“以”,则是介词(ci)(ci)(虚词(ci)(ci)),意思是“用”“拿”。

2.比较(jiao)用法异同,推断意义与(yu)用法。

同一(yi)个虚词,具(ju)有(you)不(bu)同的(de)用法,这是高考(kao)考(kao)查的(de)一(yi)个重要方面(mian)。

① 今(jin)事(shi)有急,故幸来(lai)告良。(《鸿(hong)门宴》)

②睥睨,故(gu)久立(li)与其客(ke)语。(《魏(wei)公子列传(chuan)》)

① 中(zhong)的“故(gu)(gu)(gu)”是(shi)连词(ci),表因(yin)果关(guan)系,②中(zhong)的“故(gu)(gu)(gu)”是(shi)副词(ci),有“特意(yi)”“故(gu)(gu)(gu)意(yi)”的意(yi)思。

3.比较语法(fa)关系,推断意义与用(yong)法(fa)。

夫祸患常(chang)积于(yu)(yu)忽微,而智勇多困(kun)于(yu)(yu)所溺。(《伶(ling)官传序》)

粗看两(liang)(liang)个(ge)(ge)分(fen)句句式(shi)相同,两(liang)(liang)个(ge)(ge)“于(yu)”字用法意义(yi)(yi)当(dang)然也(ye)该相同,但仔细分(fen)析就会发现两(liang)(liang)个(ge)(ge)句子的语法关系并(bing)不(bu)一样。“祸患”与“积”是(shi)主动(dong)关系,而(er)“智(zhi)勇”与“困”是(shi)被动(dong)关系,所(suo)以两(liang)(liang)个(ge)(ge)“于(yu)”字意义(yi)(yi)也(ye)不(bu)一样,前一个(ge)(ge)意思是(shi)“从(cong)”,而(er)后一个(ge)(ge)意思是(shi)“被”。

四、句中求意法

1.将虚词义项代入(ru)句中,确认正(zheng)确义项。

识记常见虚(xu)词的(de)基本用法,在(zai)阅读和解题时就可(ke)将它的(de)每(mei)个用法代入(ru)句中去,挑选其中讲得通的(de)一项,从而(er)获得正确(que)的(de)答(da)案。

慎勿为妇(fu)死,贵贱情何薄。(《孔雀东南飞》)

我们知道(dao)“何”的主(zhu)要用(yong)法和义项有:①疑问代词,译为(wei)“什么”“哪里”“为(wei)什么”“怎么样”等(deng);②副词,译为(wei)“怎么”“什么”“多么”等(deng);③通“呵”,“喝问”;④复音虚词“奈何”“何如”“何乃(nai)”“何其”等(deng)。一一代入(ru)进行理解(jie)和筛选(xuan),就不难确定副词“怎么”这个义项了。

2.替(ti)换陌(mo)生句(ju)中的虚词,确认(ren)意义(yi)与用法。

如果给出两个句(ju)(ju)子(zi),要求辨析句(ju)(ju)中(zhong)某个虚词的用(yong)法是(shi)否相同,我们可(ke)以将其中(zhong)有把握(wo)的句(ju)(ju)子(zi)中(zhong)的虚词的用(yong)法

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