【作文原题】
23.阅读下面的材(cai)料，按要求写作(zuo)文。
人生的路漫长、曲折，有时候还会迷茫(mang)，黑暗(an)，需要一盏(zhan)灯(deng)来照(zhao)亮我们，让我们不迷失方向(xiang)，走向(xiang)成功。在你的成长过(guo)程中，肯定遇到过(guo)这样的明灯(deng)，一路指引着(zhe)你，鼓(gu)励着(zhe)你走向(xiang)远方。
请以(yi)“心(xin)中的明灯”为(wei)题(ti)写(xie)一(yi)篇文(wen)章，把你的故事和感悟写(xie)出(chu)来与(yu)大家(jia)分享。
要(yao)求：除诗歌外，文(wen)体不限;主要(yao)写(xie)自己的经(jing)历，感悟等;字(zi)数不少于(yu)600字(zi);文(wen)章中不得出现真实的姓名、地名和校名等。
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【优秀范文】
【范(fan)文一】心中(zhong)的明(ming)灯
在我心(xin)(xin)中(zhong)，一直有(you)一盏明(ming)(ming)灯(deng)(deng)照亮着我前进的(de)方向，它使(shi)我在黑暗(an)的(de)道路上(shang)不(bu)再感(gan)到(dao)害怕，使(shi)我的(de)内心(xin)(xin)充满(man)自信，使(shi)我面对重大选择时(shi)不(bu)再迷茫，使(shi)我在遇到(dao)困难时(shi)变得镇定(ding)、冷静。这盏明(ming)(ming)灯(deng)(deng)就是从内心(xin)(xin)深处发出的(de)希望——考上(shang)好高中(zhong)，不(bu)让母(mu)亲失望。
在(zai)一(yi)次考(kao)试(shi)过(guo)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)觉良好，觉得自(zi)(zi)己认真学(xue)习一(yi)番后(hou)成(cheng)绩自(zi)(zi)然(ran)不会(hui)很(hen)差。当考(kao)试(shi)成(cheng)绩发(fa)下来后(hou)，那各(ge)科的(de)(de)(de)分数映入我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)眼帘，让我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)吃一(yi)惊。看着这(zhei)糟糕的(de)(de)(de)成(cheng)绩，想着妈妈一(yi)个人辛苦地打工(gong)，以(yi)微薄的(de)(de)(de)收入供(gong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)上学(xue)，一(yi)心想要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)出息……此时此刻，从未有(you)过(guo)的(de)(de)(de)失落涌上心头，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)陷入痛苦之中，甚(shen)至(zhi)有(you)些自(zi)(zi)暴自(zi)(zi)弃的(de)(de)(de)想法(fa)。但一(yi)想到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)理想、我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)希(xi)(xi)望(wang)，又(you)不禁一(yi)震(zhen)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不能这(zhei)样，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)连这(zhei)点挫折都(dou)克服不了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)还怎么(me)实(shi)现我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)理想呢(ni)?我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)应该加倍努力学(xue)习，争(zheng)取(qu)下次考(kao)出好成(cheng)绩，而不是(shi)(shi)自(zi)(zi)怨自(zi)(zi)艾，萎靡不振(zhen)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)重振(zhen)旗鼓，投(tou)入到学(xue)习中。希(xi)(xi)望(wang)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)遇(yu)到困难时的(de)(de)(de)镇静剂(ji)。
有段(duan)时间里，因(yin)为种(zhong)种(zhong)原因(yin)，心(xin)里非常烦躁，经常与身(shen)边(bian)的朋(peng)友(you)(you)争吵(chao)、冷战，这让我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)苦恼。我(wo)(wo)(wo)(wo)不明(ming)白为什么会(hui)变(bian)成这个样(yang)子(zi)，总觉(jue)得友(you)(you)情不够真诚，朋(peng)友(you)(you)不能信任(ren)。我(wo)(wo)(wo)(wo)的世界被黑(hei)暗(an)包(bao)围(wei)起来，但我(wo)(wo)(wo)(wo)不愿告诉(su)任(ren)何人我(wo)(wo)(wo)(wo)内心(xin)当中的焦虑(lv)。陷入黑(hei)暗(an)中的我(wo)(wo)(wo)(wo)，找(zhao)不到宣(xuan)泄的出(chu)口。在(zai)这时，我(wo)(wo)(wo)(wo)想到了(le)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)一直希(xi)望(wang)(wang)(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)做个善解人意、心(xin)胸宽阔的孩子(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不想让妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)失望(wang)(wang)(wang)，因(yin)此(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)与同学(xue)好好相处。黑(hei)暗(an)中定会(hui)有找(zhao)到光明(ming)的路(lu)(lu)，那就是希(xi)望(wang)(wang)(wang)。希(xi)望(wang)(wang)(wang)是我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)黑(hei)暗(an)中通向光明(ming)的路(lu)(lu)。
有段时间，父母(mu)(mu)不停地争吵(chao)，最(zui)终反目成仇(chou)，分道扬镳(biao)，那时的(de)我(wo)(wo)(wo)又(you)日日夜(ye)夜(ye)的(de)想(xiang)着它(ta)，上(shang)课都没有心思听讲。甚(shen)至因为(wei)这(zhei)，我(wo)(wo)(wo)产(chan)生了(le)退(tui)学的(de)想(xiang)法。这(zhei)件事来得太突然，我(wo)(wo)(wo)一(yi)点准备都没有，使我(wo)(wo)(wo)失去了(le)方向。希(xi)望(wang)(wang)给予(yu)了(le)我(wo)(wo)(wo)动(dong)力，对(dui)我(wo)(wo)(wo)来说，学习是(shi)(shi)农村(cun)家庭唯一(yi)的(de)出路(lu)，现在放弃，你将会(hui)成为(wei)什(shen)么?希(xi)望(wang)(wang)让我(wo)(wo)(wo)做出了(le)最(zui)正(zheng)确的(de)选择——继续上(shang)学，而且(qie)要更加努(nu)力，这(zhei)样才能让母(mu)(mu)亲放心，才是(shi)(shi)对(dui)母(mu)(mu)亲最(zui)好的(de)安慰。原(yuan)本迷茫的(de)内心，因为(wei)有希(xi)望(wang)(wang)的(de)照射而逐渐明亮(liang)了(le)起来。希(xi)望(wang)(wang)是(shi)(shi)在我(wo)(wo)(wo)做出选择的(de)指路(lu)灯。
在我(wo)(wo)(wo)颓(tui)废不堪时，希(xi)望(wang)(wang)给(ji)予(yu)了(le)我(wo)(wo)(wo)前进的动力;在我(wo)(wo)(wo)被(bei)黑暗重重包围时，希(xi)望(wang)(wang)给(ji)予(yu)了(le)我(wo)(wo)(wo)通向光(guang)明(ming)的路(lu);在我(wo)(wo)(wo)遇(yu)到困难(nan)(nan)想(xiang)要(yao)退缩时，希(xi)望(wang)(wang)给(ji)予(yu)了(le)我(wo)(wo)(wo)克服困难(nan)(nan)、迎难(nan)(nan)而上的勇气。因为有(you)了(le)希(xi)望(wang)(wang)，我(wo)(wo)(wo)的内心变得更(geng)加(jia)光(guang)明(ming)、更(geng)加(jia)坚强。
【范(fan)文(wen)二】心中的明灯
漆(qi)黑(hei)夜空，路边电杆(gan)下(xia)，则会一(yi)盏路灯(deng)为(wei)我守候，它会使那(nei)夜空变的明亮(liang);坐在(zai)窗(chuang)前，我的笔在(zai)飞舞的飞着，那(nei)是我在(zai)为(wei)考试奋笔疾书，这(zhei)时灯(deng)独(du)自绽放(fang)的光，为(wei)我照亮(liang)。
老师(shi)，你(ni)是(shi)我(wo)(wo)心(xin)中的(de)(de)明(ming)灯，是(shi)你(ni)，用(yong)你(ni)的(de)(de)光照亮(liang)了我(wo)(wo)心(xin)中的(de)(de)路。当(dang)我(wo)(wo)心(xin)情沉郁时(shi)，你(ni)则会用(yong)灯般的(de)(de)温(wen)暖(nuan)来为我(wo)(wo)解除(chu)痛苦;当(dang)我(wo)(wo)因(yin)习题而在焦急时(shi)，你(ni)则会用(yong)那(nei)灯般的(de)(de)话语来安慰我(wo)(wo);当(dang)我(wo)(wo)因(yin)食物变迁而烦(fan)恼时(shi)，你(ni)则会用(yong)那(nei)明(ming)灯般的(de)(de)哲理来为我(wo)(wo)疏导，为我(wo)(wo)解除(chu)心(xin)的(de)(de)大门。
老师，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)是我(wo)(wo)心(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)明(ming)灯(deng)(deng)，我(wo)(wo)无论在(zai)做(zuo)什么，想(xiang)什么，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)都会(hui)了(le)解(jie)，便为我(wo)(wo)指明(ming)道路，排(pai)除疑(yi)难(nan)。记得(de)(de)有一次，我(wo)(wo)因(yin)一件极其微小的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)物，与同(tong)学吵架，原因(yin)很(hen)简单，则是因(yin)为同(tong)学不(bu)(bu)守信(xin)用(yong)(yong)，害(hai)我(wo)(wo)在(zai)寒风凛冽的(de)(de)(de)(de)(de)公共站牌(pai)旁等了(le)足足一个小时，他没有来，我(wo)(wo)心(xin)灰意冷，怨恨这(zhei)个同(tong)学不(bu)(bu)守信(xin)用(yong)(yong)，气他，不(bu)(bu)愿(yuan)和(he)(he)(he)他交流，不(bu)(bu)愿(yuan)和(he)(he)(he)他说话，这(zhei)时的(de)(de)(de)(de)(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)，了(le)解(jie)，明(ming)白我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)内心(xin)想(xiang)法，并(bing)疏导(dao)我(wo)(wo)应如何(he)对(dui)待(dai)(dai)，看待(dai)(dai)这(zhei)些生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)小事(shi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)那语重心(xin)长的(de)(de)(de)(de)(de)话语，变我(wo)(wo)整个心(xin)情得(de)(de)到了(le)一丝(si)缓(huan)解(jie)。你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)在(zai)我(wo)(wo)心(xin)中(zhong)，是一盏(zhan)照亮我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)明(ming)灯(deng)(deng)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)灯(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)温热，使我(wo)(wo)怨恨，不(bu)(bu)平的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)得(de)(de)到了(le)精神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)良药(yao)，而(er)我(wo)(wo)也(ye)就不(bu)(bu)再和(he)(he)(he)他生(sheng)气了(le)。便于(yu)她握手表和(he)(he)(he)解(jie)，他也(ye)因(yin)这(zhei)次的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)守信(xin)用(yong)(yong)而(er)对(dui)我(wo)(wo)表示(shi)了(le)道歉，我(wo)(wo)也(ye)原谅了(le)他。是你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)这(zhei)盏(zhan)明(ming)灯(deng)(deng)，打开了(le)他和(he)(he)(he)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)结(jie)。
老师，你(ni)是(shi)(shi)我(wo)(wo)心中的(de)明(ming)(ming)灯(deng)(deng)，你(ni)是(shi)(shi)用灯(deng)(deng)的(de)暖热(re)使我(wo)(wo)快乐，使我(wo)(wo)对生活充满(man)信(xin)心，我(wo)(wo)感谢这(zhei)世(shi)间的(de)一(yi)切(qie)，这(zhei)我(wo)(wo) 拥有(you)你(ni)这(zhei)样(yang)的(de)一(yi)盏(zhan)明(ming)(ming)灯(deng)(deng)，我(wo)(wo)心中的(de)明(ming)(ming)灯(deng)(deng)。
当(dang)我面(mian)(mian)对人(ren)生中的(de)挫折，你(ni)这盏(zhan)在我心(xin)(xin)中的(de)明(ming)(ming)灯，为(wei)(wei)我加油打气;当(dang)我面(mian)(mian)对人(ren)生的(de)三岔(cha)路口，迷惘前方，你(ni)这盏(zhan)在我心(xin)(xin)中的(de)明(ming)(ming)灯，为(wei)(wei)我鼓励(li)，让焦急的(de)心(xin)(xin)变的(de)冷静;当(dang)我面(mian)(mian)对人(ren)生的(de)成(cheng)就，你(ni)这盏(zhan)我心(xin)(xin)中的(de)明(ming)(ming)灯 ，则会(hui)为(wei)(wei)我鼓舞(wu)，并及时(shi)的(de)对我说(shuo)着(zhe)“继续努力(li)”。
老师，你(ni)是(shi)我(wo)心中的(de)明灯，正是(shi)因为你(ni)这(zhei)盏灯，让我(wo)才有了光和热!
【范文三(san)】心中的明灯
“书(shu)中(zhong)自有黄金屋(wu)，书(shu)中(zhong)自有千(qian)钟粟(su)，书(shu)中(zhong)自有颜如玉。”在(zai)很(hen)小(xiao)的(de)(de)时候就一(yi)(yi)直听见父母常常说(shuo)这句话，但可(ke)能由于年龄太小(xiao)，一(yi)(yi)直无法(fa)理(li)解“黄金屋(wu)”，“千(qian)钟粟(su)”与“颜如玉”的(de)(de)意思，直到慢慢成长(zhang)，在(zai)长(zhang)大的(de)(de)过程中(zhong)，我逐渐(jian)理(li)解了。
“读一本好书(shu)(shu)，就(jiu)是(shi)和许(xu)多高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)人(ren)谈话(hua)。”早(zao)在(zai)读幼儿园的(de)(de)(de)(de)时候，就(jiu)知道了(le)这句话(hua)。当(dang)时的(de)(de)(de)(de)我觉得很奇怪(guai)，为什(shen)么读书(shu)(shu)会和谈话(hua)联系在(zai)一起。难(nan)道是(shi)对(dui)着书(shu)(shu)讲话(hua)吗?在(zai)好奇心的(de)(de)(de)(de)促使下，我亲自进(jin)行了(le)实验。把家(jia)里的(de)(de)(de)(de)书(shu)(shu)翻出来，拿在(zai)手里翻阅。但结果(guo)，可想而(er)知，我没有(you)在(zai)书(shu)(shu)中找到可以谈话(hua)的(de)(de)(de)(de)“人(ren)”，但是(shi)这却让我喜欢上(shang)了(le)书(shu)(shu)。
“书是人类(lei)(lei)进步(bu)的(de)(de)阶梯。”刚进入小学的(de)(de)时(shi)(shi)候，在教室墙上便贴着这几个(ge)大字(zi)。老师(shi)常(chang)常(chang)让我(wo)们多(duo)看书，她说——没有书，人类(lei)(lei)的(de)(de)许多(duo)文(wen)明就无法(fa)进行(xing)(xing)(xing)发展(zhan)，无法(fa)进行(xing)(xing)(xing)交流，无法(fa)进行(xing)(xing)(xing)传承。那个(ge)时(shi)(shi)候，老师(shi)要求我(wo)们每个(ge)人的(de)(de)书包里至少(shao)带一(yi)本字(zi)典，遇到不会的(de)(de)字(zi)，便去查字(zi)典，慢(man)慢(man)地也就积累了(le)许多(duo)，同时(shi)(shi)也养(yang)成(cheng)了(le)一(yi)个(ge)好习惯(guan)。
“生活里没有书籍，就好像没有了阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”进入初中后，最先接触到的便是这句话。因为学校有一个较大的图书馆，里面有许多各类的书籍。于是，渐渐地，我迷上了读书。在书中寻找着一些乐趣，同时也增长了一些知识。
