2012宁夏中考作文题(ti)：紧(jin)扣下面材料，自拟题(ti)目，写一篇不(bu)少于500字的文章，要求中心明(ming)确。（除(chu)诗歌外，文体不(bu)限，不(bu)能透露与考生有(you)关的信(xin)息）

材料：

自从那只乌鸦用石子填(tian)满瓶(ping)子畅(chang)饮之后，这个秘诀就传开了(le)。

一天，一只飞越沙(sha)漠(mo)的乌鸦口渴难耐，恰巧看见有只盛(sheng)着半(ban)瓶水的瓶子，但附(fu)近一个石子也没有。

结果原来如此。

这(zhei)个作文材料，源自考生(sheng)耳(er)熟能(neng)详(xiang)的(de)课文寓(yu)言故事。原材料可(ke)读性强，寓(yu)意明确，童趣盎然。但经过(guo)命题者这(zhei)么一改，增(zeng)加了(le)审题难(nan)度，枝(zhi)生(sheng)出很多立意。

1、从老(lao)乌鸦(ya)的角度：用智慧(hui)战胜困(kun)难(nan)；敢于(yu)面对(dui)困(kun)难(nan)、敢于(yu)战胜困(kun)难(nan)。

2、从飞越(yue)沙漠(mo)的乌鸦的角度：不(bu)墨守陈规、不(bu)死(si)(si)守教条；乐观面(mian)(mian)对困难；出(chu)奇制胜。当然，也可(ke)以(yi)是死(si)(si)于生存(cun)能力退化；困难面(mian)(mian)前，束手无策。

3、从沙漠(mo)环(huan)境(jing)角度：沙子(zi)能(neng)否替代石子(zi)；新(xin)时期、新(xin)问(wen)题(ti)、新(xin)智慧(hui)、新(xin)方法；环(huan)境(jing)磨(mo)练人；死(si)亡沙漠(mo)，切勿(wu)颟(man)顸。

4、从材料(liao)整体角度(du)：面对重重困境(jing)(jing)，勇敢机智(zhi)求(qiu)生；积极创(chuang)新，生机无限；境(jing)(jing)况复杂多样，结(jie)果出人意料(liao)。

范例一

用智慧战胜困难

智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)的(de)力(li)量是(shi)无(wu)限的(de)，智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)也可以(yi)战胜困(kun)难(nan)(nan)。我(wo)从(cong)一(yi)本书(shu)中看到：做一(yi)件(jian)事情(qing)的(de)方法有很多种，如果一(yi)个(ge)办法行不通，可以(yi)试(shi)试(shi)另一(yi)种。这不，在我(wo)小时侯就遇到过(guo)一(yi)些困(kun)难(nan)(nan)，也是(shi)凭借着智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)解决的(de)。

记(ji)得我(wo)七岁那年一个(ge)星期(qi)天，爸爸早早地到医院上(shang)班去了(le)，我(wo)和(he)妈(ma)妈(ma)吃完(wan)早饭(fan)正准备去菜场买菜，一个(ge)电话过后(hou)，妈(ma)妈(ma)很着急地对(dui)我(wo)说：“希希，妈(ma)妈(ma)要去加(jia)班，你自己(ji)在(zai)家学习。”话音刚落，她就急匆匆地冲出了(le)家门。

唉，现(xian)在家(jia)(jia)里就我(wo)(wo)一(yi)个(ge)(ge)人(ren)了(le)(le)(le)，屋里静悄(qiao)悄(qiao)的(de)(de)(de)，只听见(jian)秒针“嗒嗒”的(de)(de)(de)走动声(sheng)，我(wo)(wo)乖乖的(de)(de)(de)做了(le)(le)(le)会作业(ye)，无聊的(de)(de)(de)看(kan)了(le)(le)(le)会电视。临近中(zhong)午(wu)(wu)，妈妈打(da)(da)了(le)(le)(le)个(ge)(ge)电话说还有工作没忙完(wan)中(zhong)午(wu)(wu)不(bu)能回(hui)家(jia)(jia)了(le)(le)(le)，让我(wo)(wo)自己到(dao)阿(a)公(gong)家(jia)(jia)去(qu)(qu)。我(wo)(wo)给阿(a)公(gong)家(jia)(jia)打(da)(da)电话，可电话没人(ren)接，那可怎么(me)办啊(a)(a)(a)？我(wo)(wo)连忙打(da)(da)开(kai)冰箱门(men)，可里面(mian)除了(le)(le)(le)一(yi)些生的(de)(de)(de)蔬菜(cai)就没什么(me)可吃(chi)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)又不(bu)会炒菜(cai)，怎么(me)办啊(a)(a)(a)？拿钱去(qu)(qu)买(mai)些吃(chi)的(de)(de)(de)？可妈妈没给我(wo)(wo)钥匙啊(a)(a)(a)，不(bu)锁门(men)那小偷进来(lai)(lai)(lai)怎么(me)办？想来(lai)(lai)(lai)想去(qu)(qu)，结果都一(yi)样(yang)——行不(bu)通(tong)。就在我(wo)(wo)陷入困境的(de)(de)(de)时候，突然楼道(dao)里传来(lai)(lai)(lai)一(yi)阵脚步声(sheng)，是(shi)妈妈回(hui)来(lai)(lai)(lai)了(le)(le)(le)吗？我(wo)(wo)好象看(kan)到(dao)了(le)(le)(le)希望，从门(men)上(shang)“猫眼”看(kan)去(qu)(qu)，原(yuan)来(lai)(lai)(lai)是(shi)楼上(shang)的(de)(de)(de)邻(lin)居(ju)阿(a)姨(yi)。要是(shi)妈妈回(hui)来(lai)(lai)(lai)那该(gai)有多好啊(a)(a)(a)！我(wo)(wo)的(de)(de)(de)肚(du)子以开(kai)始咕(gu)咕(gu)叫了(le)(le)(le)。对(dui)啊(a)(a)(a)，我(wo)(wo)可以去(qu)(qu)邻(lin)居(ju)阿(a)姨(yi)家(jia)(jia)吃(chi)午(wu)(wu)饭啊(a)(a)(a)，她可是(shi)个(ge)(ge)热心肠(chang)的(de)(de)(de)好阿(a)姨(yi)，我(wo)(wo)跟她一(yi)说就很热情地款待了(le)(le)(le)我(wo)(wo)。阿(a)姨(yi)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)饭菜(cai)真香啊(a)(a)(a)，那个(ge)(ge)中(zhong)午(wu)(wu)我(wo)(wo)就在邻(lin)居(ju)家(jia)(jia)渡(du)过了(le)(le)(le)。

事(shi)后，妈妈表扬了我(wo)聪明。通过(guo)这件(jian)事(shi)情，我(wo)明白了做一件(jian)事(shi)可以(yi)有许多(duo)办(ban)法(fa)这句(ju)话的(de)含义，也知道(dao)用智慧可以(yi)战(zhan)胜困(kun)难。

范例二

浅谈智慧

开(kai)卷(juan)有(you)益，百读不倦，仁者见(jian)(jian)仁，智者见(jian)(jian)智。没有(you)人会否定《孙子兵法》是(shi)如此的(de)杰出。也许正是(shi)因(yin)(yin)为这样，才(cai)让我(wo)们(men)觉得它(ta)(ta)离我(wo)们(men)很遥(yao)远，而父亲告诉我(wo)：“不要(yao)管自己的(de)见(jian)(jian)解是(shi)否是(shi)正确(que)答案，‘水因(yin)(yin)地而制(zhi)流，兵因(yin)(yin)敌(di)而制(zhi)胜’，答案因(yin)(yin)情况而不同。”既然如此，那么不要(yao)背负(fu)过于沉重的(de)使命，我(wo)翻开(kai)了(le)它(ta)(ta)，紧接(jie)着，一(yi)叶智慧的(de)轻舟开(kai)始驶(shi)向我(wo)心(xin)灵的(de)港湾。

孙武先(xian)生开篇(pian)就指出必须通过敌我(wo)双方(fang)五个(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)分析，七(qi)种情况的(de)(de)(de)比较，得到详情，来预(yu)测(ce)战(zhan)争(zheng)(zheng)胜负(fu)的(de)(de)(de)可(ke)能性。这(zhei)是(shi)战(zhan)前(qian)的(de)(de)(de)十分重要(yao)的(de)(de)(de)准备(bei)。其实不仅是(shi)在战(zhan)争(zheng)(zheng)中，事前(qian)准备(bei)应该成为我(wo)们(men)每个(ge)人的(de)(de)(de)日常(chang)习惯(guan)之(zhi)一。虽然(ran)(ran)不可(ke)能任何事都在事前(qian)作好准备(bei)（当(dang)然(ran)(ran)也(ye)没这(zhei)个(ge)必要(yao)），但这(zhei)的(de)(de)(de)确是(shi)个(ge)重要(yao)的(de)(de)(de)习惯(guan)。

我曾听说过一个会前通知单的故(gu)事。

一(yi)个(ge)企业(ye)在开(kai)会(hui)之前会(hui)向(xiang)每(mei)一(yi)个(ge)参会(hui)者(zhe)发通知(zhi)单，上面(mian)指明了会(hui)议的(de)主(zhu)题(ti)、参会(hui)人员的(de)范(fan)围(wei)、会(hui)议的(de)主(zhu)持(chi)人等。不要看(kan)这只是(shi)一(yi)个(ge)很小的(de)举动，它传达了许多必要的(de)信息。这些信息会(hui)自然而(er)然的(de)提(ti)醒并督促与会(hui)者(zhe)为会(hui)议作提(ti)前的(de)思考和准备。如此，不仅提(ti)高(gao)了会(hui)议的(de)质量而(er)且提(ti)高(gao)了效率。

养成事前准备的习惯，使(shi)我(wo)们在处理(li)一(yi)些大的问题上有更全面地了解、分析事物的能(neng)力(li)，从而处理(li)好我(wo)们所要做的一(yi)切。

“孙(sun)子曰：昔(xi)之善战(zhan)(zhan)者，先(xian)为不(bu)可(ke)胜，以待敌之可(ke)胜。不(bu)可(ke)胜在(zai)己，可(ke)胜在(zai)敌。”意思是(shi)(shi)说：以前善于(yu)用兵作战(zhan)(zhan)的人(ren)，总是(shi)(shi)首先(xian)创造自己不(bu)可(ke)战(zhan)(zhan)胜的条件，并等待可(ke)以战(zhan)(zhan)胜敌人(ren)的机会。是(shi)(shi)自己不(bu)被(bei)战(zhan)(zhan)胜，其主(zhu)动权掌握在(zai)自己手(shou)中；敌人(ren)能否被(bei)战(zhan)(zhan)胜，在(zai)于(yu)敌人(ren)是(shi)(shi)否给(ji)我们以可(ke)乘之机。

这告诉我们要掌握主动(dong)。如果你不(bu)(bu)选(xuan)择(ze)，别人会替(ti)你选(xuan)择(ze)的(de)。我们都不(bu)(bu)愿作(zuo)任人摆布的(de)棋子。在(zai)有(you)些关键(jian)的(de)时候，我们根本不(bu)(bu)能使自己处于被(bei)动(dong)，在(zai)无从选(xuan)择(ze)的(de)境地里做出被(bei)迫(po)的(de)选(xuan)择(ze)，那一定不(bu)(bu)是最优的(de)选(xuan)择(ze)。

由于(yu)对比，世界变成(cheng)了另外一个样(yang)(yang)。此即为“乱生于(yu)治(zhi)，怯生于(yu)勇，弱生于(yu)强。”因此，在(zai)我们(men)面(mian)对一个无论(lun)是多(duo)么(me)大的困难的时候，请在(zai)心(xin)中默(mo)念这句话，把困难看作是弹簧一样(yang)(yang)。如(ru)果你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)在(zai)它面(mian)前腿软，它会变得比你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)想(xiang)象的更不(bu)可(ke)征服，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)注定要失败的；如(ru)果你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)傲视(shi)它，那么(me)当困难向你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)屈服，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)会发现，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)战胜它完全是因为你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)相(xiang)信(xin)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)比它强。

孙子说(shuo)：将领有“五(wu)危(wei)”即(ji)为将者的(de)五(wu)个弱点。而且强调：“覆(fu)军杀将，必以五(wu)危(wei)，不可不察也。”看来这“五(wu)危(wei)”的(de)确是“致命”的(de)。

人应(ying)该牢记他的(de)弱点(dian)。在我们(men)所(suo)做错的(de)事情中，有(you)相当一部分源于我们(men)的(de)弱点(dian)。有(you)时我们(men)并未察觉(jue)，但会(hui)因(yin)自(zi)己的(de)弱点(dian)而下意识地犯错。因(yin)此绝(jue)对不能小视。

既然将领的五危可(ke)以被总(zong)结并列举出(chu)来(lai)，说(shuo)明我们的弱点是(shi)(shi)可(ke)以被察觉的，除了(le)你是(shi)(shi)个不(bu)会(hui)分(fen)析和反思的人。

这段日子，我(wo)并没有弄懂(dong)什(shen)么(me)叫做战(zhan)争，我(wo)只(zhi)是从书中的(de)(de)(de)话(hua)语里(li)获(huo)得了自己(ji)的(de)(de)(de)体会(hui)。也许这些(xie)(xie)体会(hui)很(hen)不成熟、很(hen)不完(wan)善，但(dan)既然(ran)这是一本学以致用的(de)(de)(de)经典，只(zhi)要会(hui)用，就是有收获(huo)的(de)(de)(de)。《孙子兵法》文字不超(chao)过五千言，可带(dai)给(ji)我(wo)的(de)(de)(de)东西将(jiang)会(hui)是无穷(qiong)无尽的(de)(de)(de)。说实话(hua)，不能在此继(ji)续与大(da)家分(fen)享我(wo)的(de)(de)(de)感言，真让我(wo)有些(xie)(xie)遗憾。还有那么(me)多的(de)(de)(de)思(si)想等待(dai)我(wo)去探(tan)讨、去发现。

还是(shi)父亲说得对：“每个人都(dou)能有不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收获；从不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度可(ke)以(yi)(yi)(yi)解读出(chu)(chu)不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想；在不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年龄可(ke)以(yi)(yi)(yi)品味(wei)出(chu)(chu)不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)味(wei)道；处不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)境可(ke)以(yi)(yi)(yi)感受不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意蕴；经(jing)不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)体验(yan)可(ke)以(yi)(yi)(yi)顿悟出(chu)(chu)不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)哲理……所以(yi)(yi)(yi)，它可(ke)以(yi)(yi)(yi)反复读。读他千(qian)遍万(wan)遍，思(si)它千(qian)回万(wan)回，议它千(qian)次万(wan)次，用它千(qian)事(shi)万(wan)事(shi)……”

范例三

用智慧战胜困难

敬(jing)爱的(de)老师(shi)，亲爱的(de)同学们：

我今天演讲的(de)题(ti)目是：用智慧战胜困难(nan)。

同学们，当你遇到困(kun)难(nan)(nan)(nan)时，你会(hui)选择怎样做呢？是(shi)退缩、是(shi)回避、还是(shi)勇往直(zhi)前？如果退缩，困(kun)难(nan)(nan)(nan)这(zhei)座大(da)山就会(hui)永远矗(chu)立在你的(de)(de)面(mian)前；如果回避，困(kun)难(nan)(nan)(nan)这(zhei)只拦路(lu)虎就会(hui)永远来住你的(de)(de)去路(lu)。因此，我(wo)们要勇敢地(di)面(mian)对(dui)困(kun)难(nan)(nan)(nan)，用智(zhi)慧(hui)战(zhan)胜困(kun)难(nan)(nan)(nan)。

首先(xian)，面(mian)对困(kun)(kun)难，我(wo)们要(yao)(yao)有(you)一种积极的(de)(de)态度和(he)正(zheng)确的(de)(de)心态。碰到(dao)(dao)困(kun)(kun)难，要(yao)(yao)沉(chen)着、冷静(jing)、不(bu)(bu)能(neng)(neng)慌张，不(bu)(bu)要(yao)(yao)回(hui)避，更不(bu)(bu)能(neng)(neng)退缩。如果在困(kun)(kun)难面(mian)前(qian)望(wang)而却步，徘徊不(bu)(bu)前(qian)，甚至(zhi)掉头就(jiu)跑，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)勇敢地(di)面(mian)对它(ta)，那么(me)困(kun)(kun)难依旧是(shi)(shi)困(kun)(kun)难。《司(si)马光(guang)(guang)砸缸(gang)》的(de)(de)故(gu)事就(jiu)是(shi)(shi)一个(ge)很(hen)好的(de)(de)例子(zi)(zi)。一个(ge)小伙(huo)伴掉进水缸(gang)里(li)去了(le)，别(bie)的(de)(de)伙(huo)伴们要(yao)(yao)么(me)下的(de)(de)呆若木鸡，要(yao)(yao)么(me)惊得打声哭叫(jiao)，要(yao)(yao)么(me)慌得到(dao)(dao)处乱(luan)跑，结果没能(neng)(neng)救(jiu)出孩(hai)子(zi)(zi)。只(zhi)有(you)司(si)马光(guang)(guang)不(bu)(bu)同(tong)，他(ta)毫不(bu)(bu)惊慌，沉(chen)着、冷静(jing)地(di)想办法。他(ta)走到(dao)(dao)墙边，迅速(su)抓起一块石头砸破水缸(gang)，救(jiu)出了(le)那个(ge)孩(hai)子(zi)(zi)。由此可见，在困(kun)(kun)难面(mian)前(qian)沉(chen)着、冷静(jing)是(shi)(shi)多(duo)么(me)重要(yao)(yao)啊！当然这只(zhi)是(shi)(shi)有(you)智慧(hui)的(de)(de)表现之一。

但是(shi)(shi)，当(dang)你(ni)勇(yong)(yong)敢(gan)地(di)面(mian)对困(kun)难(nan)(nan)时，困(kun)难(nan)(nan)也(ye)不(bu)(bu)(bu)会(hui)自动消失(shi)。这(zhei)是(shi)(shi)你(ni)最需要的是(shi)(shi)什么呢？也(ye)是(shi)(shi)智慧。如果(guo)只有(you)勇(yong)(yong)气而没(mei)有(you)智慧也(ye)解决不(bu)(bu)(bu)了(le)困(kun)难(nan)(nan)，这(zhei)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)我们常说(shuo)(shuo)的：“心有(you)余而力不(bu)(bu)(bu)足”。所以，平时认真学习知(zhi)识，积(ji)累(lei)社会(hui)经验，掌握(wo)过(guo)(guo)硬本领是(shi)(shi)至关重(zhong)要的。这(zhei)样，当(dang)困(kun)难(nan)(nan)来临(lin)是(shi)(shi)我们就(jiu)(jiu)能从容应对，把困(kun)难(nan)(nan)踩在脚(jiao)下(xia)。《文(wen)彦博树洞(dong)(dong)取(qu)球(qiu)(qiu)》的故事大(da)家听说(shuo)(shuo)过(guo)(guo)吧。球(qiu)(qiu)掉(diao)进(jin)(jin)树洞(dong)(dong)里了(le)，一个(ge)(ge)孩(hai)子(zi)伸(shen)手(shou)去(qu)摸，摸不(bu)(bu)(bu)着；另一个(ge)(ge)孩(hai)子(zi)用长(zhang)棍子(zi)去(qu)拨，拨不(bu)(bu)(bu)出。正当(dang)大(da)家束手(shou)无策时，文(wen)彦博灵机(ji)一动，有(you)了(le)办(ban)法(fa)。他让大(da)家拿盆子(zi)、拿水(shui)(shui)桶去(qu)盛(sheng)水(shui)(shui)，然后到进(jin)(jin)树洞(dong)(dong)里。不(bu)(bu)(bu)一会(hui)儿(er)，球(qiu)(qiu)就(jiu)(jiu)浮(fu)起(qi)来了(le)。由这(zhei)个(ge)(ge)故事看来，前(qian)两(liang)个(ge)(ge)小朋友能勇(yong)(yong)敢(gan)尝试(shi)，可方(fang)法(fa)都不(bu)(bu)(bu)得当(dang)了(le)；而文(wen)彦博办(ban)法(fa)好(hao)，所以顺利地(di)取(qu)出了(le)洞(dong)(dong)中的球(qiu)(qiu)。

在生活中，同学们(men)你们(men)是怎样对(dui)待困(kun)难的(de)(de)呢？如果一开始(shi)就(jiu)放(fang)弃，那么你就(jiu)是害怕困(kun)难的(de)(de)弱者(zhe)；如果半途而废(fei)，那么你就(jiu)是缺乏勇气的(de)(de)懦夫；而那些始(shi)终坚持并成功战胜(sheng)困(kun)难的(de)(de)同学才(cai)是真正的(de)(de)勇士和(he)智者(zhe)！

同(tong)学们(men)，困难(nan)这座大山(shan)并不难(nan)爬(pa)，让我们(men)做登(deng)山(shan)家，把它(ta)踩在(zai)脚下(xia)(xia)；困难(nan)这只猛虎并不可怕，让我们(men)做武松把它(ta)打趴下(xia)(xia)。让我们(men)坚定信心、刻苦学习，只要这样，困难(nan)总(zong)在(zai)后面，光明总(zong)在(zai)前头！

谢谢大家！

范例四

人生需要磨练

蝴蝶因(yin)为有(you)(you)了(le)破茧的(de)(de)痛(tong)苦(ku)，才会(hui)(hui)在空中留下美丽的(de)(de)身影；鱼儿因(yin)为有(you)(you)了(le)惊涛(tao)骇浪的(de)(de)洗(xi)礼，才会(hui)(hui)有(you)(you)鱼跃(yue)龙门的(de)(de)美丽传说；雄鹰因(yin)为经受住(zhu)了(le)风刀霜(shuang)剑的(de)(de)磨砺，才会(hui)(hui)有(you)(you)叱咤风云的(de)(de)豪迈。

成长道(dao)路中(zhong)磨(mo)练(lian)是(shi)人生(sheng)的必修课。

俗话说的(de)好，自(zi)古英(ying)才多(duo)磨难。回顾历史(shi)我们会发(fa)现(xian)许多(duo)名人都很注重在逆境中磨练自(zi)己的(de)意志。

孔(kong)子(zi)的高徒颜回家(jia)境贫寒，屋舍破(po)陋，卧在席上只能(neng)蜷着身子(zi)，他处在这样的逆(ni)境中却(que)自得其乐(le)学有(you)所成。

宋濂少时家贫，学(xue)习上(shang)(shang)无(wu)书无(wu)师(shi)。学(xue)艰难，穷冬时节，穿(chuan)行深山雪(xue)谷(gu)中。一日粗(cu)茶淡饭只有两顿……经过(guo)多上(shang)(shang)磨练才最终有所成(cheng)就(jiu)。

我(wo)想这些名人之所(suo)以(yi)能取得巨大成就与他们(men)在艰(jian)苦环境中的(de)磨(mo)练是分不(bu)开的(de)。正(zheng)如孟子所(suo)言：天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳(lao)其筋骨饿(e)其体肤，空乏其身(shen)。只有经历了磨(mo)练之后，才能真正(zheng)树立(li)起面对(dui)困难的(de)信心。

阳光总在风雨后。

范例五

艰(jian)苦的环境会磨练(lian)人的意志

当充满朝气的(de)我(wo)们回首稚嫩的(de)童(tong)年时,,便会发(fa)现童(tong)年的(de)我(wo)们是多么(me)幸(xing)福.像(xiang)雏(chu)鹰一般被父母保护(hu)着(zhe),像(xiang)蜜(mi)罐里的(de)蜜(mi)蜂(feng)一般被家(jia)沐浴着(zhe).可我(wo)们还是生在(zai)福中不知福,整天问父母要(yao)(yao)这要(yao)(yao)那!俗话说得好:”家(jia)是游子避风的(de)港湾(wan)!”可是高尔基的(de)童(tong)年却充满了不幸(xing).

<<童年(nian)>>从主人公(gong)阿(a)(a)廖(liao)沙(sha)(高尔基的(de)(de)乳(ru)名)随(sui)母亲去投奔外(wai)祖(zu)父写(xie)起,到外(wai)祖(zu)父叫(jiao)阿(a)(a)廖(liao)沙(sha)去"人间"混饭(fan)吃结束,生动(dong)地(di)(di)再现(xian)了(le)19世纪七八(ba)十年(nian)代俄(e)罗斯下层(ceng)人民(min)的(de)(de)生活(huo)状(zhuang)况.那时,高尔基的(de)(de)外(wai)祖(zu)父开(kai)了(le)家染坊,但随(sui)着家业的(de)(de)衰(shuai)落(luo),他(ta)变(bian)得(de)吝啬,贪(tan)婪,专(zhuan)横,残(can)暴(bao),经(jing)常毒打外(wai)祖(zu)母和(he)孩子们,狠心地(di)(di)剥削手下的(de)(de)工人.有一次阿(a)(a)列(lie)克谢因(yin)为染坏了(le)一匹布,竟被他(ta)打得(de)昏(hun)死过去.幼小的(de)(de)阿(a)(a)廖(liao)沙(sha)也曾被他(ta)用树枝抽(chou)得(de)失去知觉.他(ta)还暗(an)地(di)(di)里(li)放高利贷,甚至(zhi)怂恿帮工去偷东西.两个舅(jiu)舅(jiu)也是(shi)粗野,自私的(de)(de)市侩,整(zheng)日为争夺家产争吵斗殴(ou),疯(feng)狂虐待(dai)自己(ji)的(de)(de)妻(qi)子.在(zai)这样一个弥漫着残(can)暴(bao)和(he)仇(chou)恨(hen)的(de)(de)家庭里(li),幼小的(de)(de)阿(a)(a)廖(liao)沙(sha)过早(zao)地(di)(di)体会到了(le)人间的(de)(de)痛(tong)苦和(he)丑(chou)恶.

然而就是(shi)(shi)在(zai)这(zhei)样(yang)一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)可怕的(de)(de)环境里(li)(li),也不乏(fa)温暖(nuan)与光明(ming)(ming).这(zhei)就是(shi)(shi)以(yi)外(wai)(wai)祖(zu)母为(wei)代表的(de)(de)另(ling)外(wai)(wai)一(yi)(yi)(yi)(yi)些人,另(ling)外(wai)(wai)一(yi)(yi)(yi)(yi)种生活(huo).外(wai)(wai)祖(zu)母慈祥善良,聪明(ming)(ming)能(neng)干,热爱(ai)生活(huo),对(dui)(dui)谁都(dou)很忍(ren)让,有着(zhe)圣徒一(yi)(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)宽大胸怀(huai).她(ta)如(ru)一(yi)(yi)(yi)(yi)盏(zhan)明(ming)(ming)灯,照亮了阿廖(liao)沙(sha)敏感(gan)而孤独的(de)(de)心(xin),她(ta)还(hai)经常讲一(yi)(yi)(yi)(yi)些怜悯穷人和弱者,歌颂正(zheng)义和光明(ming)(ming)的(de)(de)民(min)间故事给(ji)阿廖(liao)沙(sha)听,她(ta)对(dui)(dui)阿廖(liao)沙(sha)的(de)(de)影响,正(zheng)像高尔(er)基后来写的(de)(de)那(nei)样(yang):"在(zai)她(ta)没有来之前,我(wo)仿佛(fo)是(shi)(shi)躲在(zai)黑暗中睡觉,但她(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)出现(xian),就把(ba)我(wo)叫醒了,把(ba)我(wo)领到(dao)光明(ming)(ming)的(de)(de)地方(fang)……是(shi)(shi)她(ta)那(nei)对(dui)(dui)世界无私(si)的(de)(de)爱(ai)丰富了我(wo),使(shi)我(wo)充(chong)(chong)满坚强的(de)(de)力(li)量(liang)以(yi)应(ying)付困苦(ku)的(de)(de)生活(huo)."另(ling)外(wai)(wai),还(hai)有乐观(guan)纯朴(po)的(de)(de)小茨冈,正(zheng)直的(de)(de)老工人格里(li)(li)戈里(li)(li),献身于(yu)科(ke)学的(de)(de)知识(shi)分子"好(hao)事情",都(dou)给(ji)过阿廖(liao)沙(sha)以(yi)力(li)量(liang)和支持(chi)(chi),使(shi)他在(zai)黑暗污(wu)浊的(de)(de)环境中仍保持(chi)(chi)着(zhe)生活(huo)的(de)(de)勇气和信心(xin),并逐渐成长(zhang)为(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)坚强,勇敢,正(zheng)直和充(chong)(chong)满爱(ai)心(xin)的(de)(de)人.

这些(xie)事实,充分地(di)阐明:艰(jian)苦的(de)(de)环境会(hui)磨练人的(de)(de)意(yi)志(zhi).试想:如果高(gao)尔基在(zai)外祖父(fu)家生活(huo)的(de)(de)安逸,幸(xing)福,他会(hui)有如此极大的(de)(de)成(cheng)就吗(ma)?试想:如果高(gao)尔基在(zai)如此艰(jian)苦的(de)(de)环境下(xia),日益消沉,不上进,他会(hui)有如此极大的(de)(de)成(cheng)很吗(ma)?所以,我们要不断努力,正视困难,在(zai)挫(cuo)折面前磨练自己的(de)(de)意(yi)志(zhi),让自己真正成(cheng)长起(qi)来..

我(wo)(wo)们生(sheng)活的(de)(de)环境比高尔基幸(xing)福,童年也(ye)似(si)乎充满了欢乐,所以,我(wo)(wo)们不但要学(xue)会(hui)在(zai)顺境中成长,当然也(ye)要学(xue)会(hui)在(zai)逆境中成长.我(wo)(wo)们要培养自己的(de)(de)积(ji)极态(tai)度和反抗精(jing)神, 我(wo)(wo)们现在(zai)有(you)这(zhei)么好的(de)(de)教育，又有(you)父母、长辈在(zai)身后作(zuo)我(wo)(wo)们的(de)(de)精(jing)神支柱(zhu)，给我(wo)(wo)们前进的(de)(de)动力(li)。只要我(wo)(wo)们脚踏实地，就一(yi)定(ding)能在(zai)众(zhong)人面前脱颖而出。