2011·黑龙江哈尔滨中考作文题目

山腰有一(yi)小村(cun)(cun)(cun)庄(zhuang)，多年来(lai)村(cun)(cun)(cun)民(min)(min)日常(chang)用(yong)水一(yi)直取自村(cun)(cun)(cun)口一(yi)眼古井，可(ke)近日井水忽然(ran)枯竭，村(cun)(cun)(cun)民(min)(min)只(zhi)好下山取水。李老汉(han)也让(rang)自己(ji)的三(san)个(ge)儿子一(yi)人一(yi)天轮流下山取水。

首(shou)日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山(shan)下，不辞辛苦，往返四(si)次，总算在日落(luo)西山(shan)时(shi)注满(man)了家(jia)中(zhong)大缸。

第二天(tian)，二儿子(zi)携(xie)四(si)只空桶(tong)(tong)下山，先到朋友家借马一(yi)匹，以马载桶(tong)(tong)，往返(fan)两次，日方过午，已(yi)将大缸注满。

第三天，轮到三儿子(zi)取水，他(ta)想起日前(qian)在山(shan)顶(ding)砍柴时所见清泉(quan)(quan)，于是上山(shan)循流(liu)观察地势，深思(si)熟虑后召来村(cun)民，移石挖沟，山(shan)泉(quan)(quan)遂改(gai)道(dao)流(liu)经村(cun)中，村(cun)民再无(wu)缺水之(zhi)苦(ku)。

这个故事至(zhi)少给(ji)了我们这样一些启示：做事要(yao)(yao)不辞辛劳(lao)，埋头(tou)苦(ku)干(gan)；为了更好地完成任务，要(yao)(yao)想方设法提高工作效(xiao)率；要(yao)(yao)致力于从根本上解决问(wen)题。

请根据以上材料(liao)，自选角度，写一篇文(wen)章。

要求：①所(suo)写(xie)(xie)文章(zhang)主旨(zhi)必须从所(suo)给材料中(zhong)(zhong)提(ti)炼，但不要对材料扩写(xie)(xie)、续写(xie)(xie)和改(gai)写(xie)(xie)，不要套(tao)作，不得(de)抄袭(xi)；②立意自(zi)定，题目自(zi)拟，文体自(zi)选(诗歌(ge)、戏剧除外)；③不少于600字(zi)；④文中(zhong)(zhong)不得(de)出现真(zhen)实的人名(ming)(ming)、校名(ming)(ming)。

1.做事提高效率

我现(xian)在是(shi)(shi)一(yi)个学(xue)生，主要(yao)是(shi)(shi)以学(xue)习为首选(xuan)，但(dan)是(shi)(shi)“时(shi)(shi)间如流水，一(yi)去(qu)不复返”让我感(gan)到害怕、恐惧。每天(tian)，回家的(de)路上总会(hui)(hui)经(jing)过(guo)一(yi)个美丽的(de)大花园(yuan)，里面种着许多美丽的(de)鲜花，有未开放花苞、金(jin)黄色的(de)郁金(jin)香、火红的(de)玫(mei)瑰(gui)、清雅的(de)菊花…今天(tian)开放的(de)鲜花是(shi)(shi)无比的(de)艳丽，可是(shi)(shi)明天(tian)呢？后天(tian)呢？花朵就会(hui)(hui)随时(shi)(shi)间的(de)流逝而凋谢，可花是(shi)(shi)枯了还能开放新的(de)花苞。今天(tian)的(de)时(shi)(shi)间失去(qu)了，就不会(hui)(hui)再回来，所以我们要(yao)珍(zhen)惜时(shi)(shi)间，抓紧一(yi)分一(yi)秒(miao)，提高(gao)自(zi)己的(de)做事、学(xue)习的(de)效率。

无(wu)论(lun)是学习还是做(zuo)事(shi)，无(wu)论(lun)是在学校、回家(jia)的路上(shang)、还是在家(jia)里(li)，我都努力(li)把事(shi)情做(zuo)得又快又好(hao)。

有一次(ci)，爸(ba)爸(ba)妈(ma)妈(ma)有事(shi)要出门办，可是家(jia)里乱得(de)不成(cheng)样(yang)子，需要整理，可是妈(ma)妈(ma)有事(shi)要办不能打扫家(jia)里，于是今天做家(jia)务的重任就落在(zai)了(le)我(wo)(wo)身上(shang)。中午饭就自己煮(zhu)，而且(qie)要作完所有的作业，因为今天晚上(shang)我(wo)(wo)们全家(jia)要到(dao)酒(jiu)楼(lou)吃晚饭，没有做完工作就不能到(dao)酒(jiu)楼(lou)吃饭。可是平时都是妈(ma)妈(ma)干的活(huo)，我(wo)(wo)这个“小(xiao)公主”还从没干过这种活(huo)呢，这可怎么好啊！

可是(shi)没(mei)办法(fa)，我(wo)只好听(ting)从命令了(le)。这时(shi)我(wo)想到了(le)，老师不是(shi)说过吗，提高工作效(xiao)率。我(wo)可以在(zai)同一时(shi)间内干(gan)几(ji)样活呀！说干(gan)就(jiu)干(gan)，我(wo)先淘好米(mi)(mi)，把(ba)米(mi)(mi)放入(ru)饭锅内煮(zhu)(zhu)；接着把(ba)脏衣(yi)服放入(ru)洗(xi)衣(yi)机洗(xi)净；然后收拾(shi)房间；接着把(ba)地板拖干(gan)净，家具(ju)擦(ca)干(gan)净；最后，把(ba)煮(zhu)(zhu)好的(de)(de)饭盛出来，把(ba)洗(xi)干(gan)净的(de)(de)衣(yi)服晾好。

吃过了(le)午饭还要(yao)洗(xi)碗，洗(xi)干净碗后(hou)就写作业(ye)，不一会(hui)儿，作业(ye)就写完了(le)，我(wo)(wo)抬头看挂在墙上的时(shi)钟，我(wo)(wo)差(cha)点(dian)从椅子上摔了(le)下去，因为(wei)我(wo)(wo)提前完成了(le)妈妈交给我(wo)(wo)的工作，而且是提前了(le)六个小时(shi)，真是太(tai)好了(le)！

通过(guo)了这次(ci)做(zuo)(zuo)家务活的事(shi)，我明白了：无论是工作，还是学习，做(zuo)(zuo)事(shi)，都(dou)要(yao)用率效干活，要(yao)争(zheng)分(fen)夺秒的把事(shi)情干好，提高自己的做(zuo)(zuo)事(shi)的效率。

2.时间与效率

今天(tian)我(wo)(wo)上了一节有(you)趣(qu)的(de)作文课，你知道它为(wei)什么(me)有(you)趣(qu)吗(ma)？原(yuan)来呀，是(shi)因为(wei)张老(lao)师让我(wo)(wo)们玩儿了一个“选芝麻(ma)”的(de)游戏，并且让我(wo)(wo)们认识(shi)了一个深刻的(de)道理。

老(lao)师让我们(men)(men)四个(ge)(ge)(ge)(ge)人组成一(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)小(xiao)(xiao)组，可以互相(xiang)讨(tao)论(lun)，然后给每个(ge)(ge)(ge)(ge)小(xiao)(xiao)组发了一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)碗(wan)混在(zai)(zai)一(yi)(yi)起的(de)(de)(de)糯(nuo)米和芝麻(ma)(ma)，大(da)家(jia)(jia)(jia)还(hai)以为要(yao)吃糯(nuo)米饭呢！等老(lao)师说出(chu)是让我们(men)(men)帮她把糯(nuo)米和芝麻(ma)(ma)分(fen)开时(shi)，大(da)家(jia)(jia)(jia)都唉声叹气起来。同学(xue)们(men)(men)左思右想也找不(bu)到(dao)什么好方(fang)法(fa)，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)同学(xue)用最笨(ben)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)把芝麻(ma)(ma)一(yi)(yi)粒一(yi)(yi)粒的(de)(de)(de)选(xuan)出(chu)来；有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)拿着(zhe)小(xiao)(xiao)碗(wan)簸(bo)一(yi)(yi)簸(bo)；还(hai)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)直接把芝麻(ma)(ma)放进嘴里，但都不(bu)能迅速地把米和芝麻(ma)(ma)分(fen)开。就(jiu)在(zai)(zai)大(da)家(jia)(jia)(jia)一(yi)(yi)筹(chou)的(de)(de)(de)时(shi)候(hou)，有(you)(you)(you)一(yi)(yi)位同学(xue)突然想到(dao)了用“沉浮(fu)”的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)来分(fen)出(chu)芝麻(ma)(ma)，大(da)家(jia)(jia)(jia)都纷(fen)纷(fen)跑到(dao)厨房里接水，而这个(ge)(ge)(ge)(ge)办(ban)法(fa)还(hai)真有(you)(you)(you)效，放了水之后，由于米的(de)(de)(de)比(bi)重比(bi)芝麻(ma)(ma)大(da)，所以米就(jiu)沉到(dao)了水底，而芝麻(ma)(ma)则浮(fu)在(zai)(zai)了水面(mian)上。这样一(yi)(yi)下(xia)子就(jiu)把芝麻(ma)(ma)分(fen)开了，这还(hai)多亏了那个(ge)(ge)(ge)(ge)聪明的(de)(de)(de)同学(xue)呢！

这个游戏(xi)看似(si)有趣(qu)，其(qi)实(shi)它告(gao)诉(su)了我(wo)们(men)一个深(shen)刻的(de)道理：做什么事(shi)都(dou)要讲(jiang)究方法，只有找(zhao)到了最有效的(de)方法，才能提高效率，用较短(duan)的(de)时间(jian)做更多的(de)事(shi)情。

在我(wo)们的(de)(de)(de)(de)生活和学习中也有(you)许(xu)多这样的(de)(de)(de)(de)事例：有(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)用了许(xu)多的(de)(de)(de)(de)时(shi)间(jian)(jian)，结果(guo)工(gong)作(zuo)和学习的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)却(que)并不理(li)想，而有(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)只(zhi)用了较(jiao)少的(de)(de)(de)(de)时(shi)间(jian)(jian)，却(que)收到(dao)了事半功(gong)倍(bei)的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)；有(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)老是抱怨时(shi)间(jian)(jian)不够用，而有(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)却(que)很善于利用时(shi)间(jian)(jian)，不仅轻松地完成了学习任务，还(hai)能有(you)空闲时(shi)间(jian)(jian)来玩儿(er)或者(zhe)做自(zi)己喜欢的(de)(de)(de)(de)事，这就是效(xiao)率高低的(de)(de)(de)(de)区别。

时(shi)间对于(yu)每(mei)一个人(ren)来说都(dou)是公平的(de)(de)(de)，所以(yi)(yi)效(xiao)率就显得特别重要。今天(tian)张老师告诉了(le)我们几(ji)个提高效(xiao)率的(de)(de)(de)锦囊妙计：（1）制定合理的(de)(de)(de)作息时(shi)间表(biao)并严格按此执行，这样可(ke)以(yi)(yi)约束自己遵守时(shi)间，养成珍惜(xi)时(shi)间的(de)(de)(de)好(hao)习惯(guan)；（2）几(ji)件事情可(ke)以(yi)(yi)穿插进行或(huo)同时(shi)进行：如在洗(xi)澡时(shi)可(ke)以(yi)(yi)听(ting)听(ting)英语(yu)录音、在乘车时(shi)可(ke)以(yi)(yi)背诵单词、古(gu)诗(shi)等；（3）找(zhao)对方法、找(zhao)出捷(jie)径：如上(shang)面游(you)戏中一样，做(zuo)任何事都(dou)要开(kai)动(dong)脑筋，找(zhao)出最简便的(de)(de)(de)方法，在学习上(shang)也(ye)一样，只有掌握(wo)了(le)科学的(de)(de)(de)学习方法，才(cai)能收(shou)到事半功倍的(de)(de)(de)效(xiao)果。

3.埋头苦干？还是思考？

常常有(you)这样一(yi)个问题值得我们去思考：一(yi)个每(mei)天都在埋(mai)头认真看书的学生，考试有(you)时才勉强及(ji)格，但(dan)一(yi)个不(bu)是花很多时间(jian)在书本上的学生却会取得优(you)异的成绩。他们之间(jian)的差异缘于何因(yin)？

有这(zhei)样(yang)一(yi)(yi)个故事：英国著名(ming)物理(li)学(xue)(xue)家卢瑟福有一(yi)(yi)天(tian)晚上走(zou)进实验室，当(dang)时已经很晚了，他看(kan)见一(yi)(yi)个学(xue)(xue)生仍然俯在工作台上，便问道：

“这么晚(wan)了(le)，你还在干什么？”

学生(sheng)回答说：“我在(zai)工(gong)作。”

“那你白天(tian)在干什么。”

“我也在工作。”

“那你早上也在工作吗？”

“是的(de)，教授，早(zao)上我也在工(gong)作。”

于是卢瑟福提(ti)出一个问题：“这么一来(lai)，你用(yong)什么时间来(lai)思考呢？”

卢瑟福一个简短的(de)问题却(que)有力地告诉我们：“生活(huo)源于思(si)(si)考(kao)。”拉(la)开历史的(de)帷幕就(jiu)会(hui)发(fa)现(xian)，古今中外凡是有重(zhong)大成就(jiu)的(de)人在其攀登知识的(de)高峰(feng)时(shi)，总会(hui)为思(si)(si)考(kao)流出时(shi)间。据说爱因斯坦在研究(jiu)相对论的(de)时(shi)，经历了十年沉思(si)(si)。他说：“学(xue)(xue)习(xi)要(yao)思(si)(si)考(kao)思(si)(si)考(kao)再思(si)(si)考(kao)，我就(jiu)是靠这个方法成为科学(xue)(xue)家(jia)的(de)。”

日本一(yi)(yi)家知名(ming)的(de)(de)肥皂厂，近几(ji)年来屡次遭到(dao)消费(fei)者的(de)(de)投诉，说(shuo)是(shi)总(zong)买到(dao)空壳的(de)(de)肥皂。经过几(ji)名(ming)厂长的(de)(de)研(yan)究(jiu)，发现是(shi)在包装链产生故障，维修(xiu)的(de)(de)费(fei)用极高(gao)。几(ji)经思考，设(she)计者们(men)准备研(yan)发一(yi)(yi)种x光(guang)扫描仪，他们(men)连夜(ye)设(she)计画(hua)图，为了(le)尽早改善(shan)装置(zhi)。恰巧一(yi)(yi)名(ming)清洁(jie)人员(yuan)走(zou)过，“为什(shen)么不在流(liu)通环(huan)节设(she)置(zhi)一(yi)(yi)个强力的(de)(de)风扇，把(ba)空壳全(quan)吹(chui)走(zou)呢？”满是(shi)黑圆圈的(de)(de)设(she)计师愣住了(le)。

也许许多人会(hui)(hui)(hui)认为(wei)努力认真(zhen)的(de)埋头(tou)苦干是成(cheng)功(gong)的(de)唯一途径(jing)，但听完之前(qian)(qian)的(de)故(gu)事，我(wo)(wo)们(men)会(hui)(hui)(hui)明报思(si)(si)考的(de)重要性，因为(wei)思(si)(si)考会(hui)(hui)(hui)使事情事半功(gong)倍。因为(wei)有了(le)(le)前(qian)(qian)人的(de)思(si)(si)考，我(wo)(wo)们(men)才(cai)不必(bi)使用算盘，因为(wei)有了(le)(le)前(qian)(qian)人的(de)思(si)(si)考，我(wo)(wo)们(men)不必(bi)骑着马奔跑在街道中，因为(wei)有了(le)(le)前(qian)(qian)人的(de)思(si)(si)考，我(wo)(wo)们(men)不必(bi)住在矮小的(de)屋子里。思(si)(si)考能使我(wo)(wo)们(men)迈向成(cheng)功(gong)。

当我(wo)们(men)遇到试卷上(shang)的(de)(de)红(hong)叉时，我(wo)们(men)该(gai)做的(de)(de)不是(shi)瞪大眼(yan)睛抄着黑板(ban)上(shang)老(lao)是(shi)写(xie)下(xia)的(de)(de)答案，而(er)是(shi)应该(gai)思考(kao)，思考(kao)为(wei)什么这(zhei)道题(ti)为(wei)什么会错，思考(kao)这(zhei)道题(ti)有什么小(xiao)诀窍(qiao)，思考(kao)怎样(yang)能使我(wo)们(men)减少(shao)错误。

究(jiu)竟该埋头苦干还是思考？答案不(bu)言而喻(yu)。