作文题目：
2、话题作文
话题："读"
围绕话(hua)题作文，不(bu)得直接将话(hua)题作为题目(mu)，题目(mu)自拟，字(zi)数(shu)要(yao)求600字(zi)以(yi)上。文体不(bu)限。要(yao)求文中不(bu)得出现真(zhen)实的人名，校(xiao)名。
清辉·览胜
月落清辉，晓风无痕，读月，意韵悠长。
烟云(yun)一抹，柳条拂风(feng)，这(zhei)样(yang)的月夜，让人心醉(zui)。小(xiao)舟横江心，所谓“江清(qing)月近人”，醉(zui)人的月随波，晕在明澈的江水里，月色，也敲开人的心门。读这(zhei)样(yang)的月，读出(chu)(chu)单纯(chun)与空灵，拂去人世铅华，品出(chu)(chu)超然的宁静(jing)。
然而，月(yue)不(bu)仅是(shi)(shi)月(yue)，还(hai)是(shi)(shi)人。思人的月(yue)更令人心(xin)醉。
中秋佳节，合家欢聚，最爱(ai)于幽静处(chu)读月(yue)。想起(qi)远(yuan)方(fang)的爷(ye)爷(ye)，想起(qi)未(wei)归的兄长。“共看明月(yue)应垂泪，一夜(ye)乡心(xin)五处(chu)同。”一家人，各处(chu)一方(fang)，用月(yue)，搭(da)起(qi)心(xin)灵的桥梁(liang)；用月(yue)，唤起(qi)天涯(ya)的共鸣。是的，也难怪会有“思君如满(man)月(yue)，夜(ye)夜(ye)减清辉”的绝(jue)唱。
可是(shi)月(yue)，不仅是(shi)风景，不仅是(shi)思念(nian)，还是(shi)历史(shi)的载体。读月(yue)，也正在是(shi)读史(shi)。
几千(qian)年(nian)前，嫦(chang)娥以翩翩的舞姿，飞向广(guang)远(yuan)的广(guang)寒宫，虽(sui)(sui)是(shi)无人为伴，虽(sui)(sui)是(shi)寂寞孤独，却也激起了一个民族千(qian)年(nian)回荡的音响(xiang)。
有李商隐“嫦娥应(ying)悔偷灵药，碧(bi)海(hai)青天夜夜心”的(de)风(feng)雅，有张继(ji)“月落(luo)(luo)鸟啼(ti)霜满天，江(jiang)风(feng)渔火(huo)对愁眠”的(de)落(luo)(luo)寞，也有东坡“但愿(yuan)人(ren)长久，千里(li)共婵娟”的(de)豁达。是(shi)啊，千年的(de)传统，呼唤着(zhe)一个命题：天下大同(tong)(tong)！天下大同(tong)(tong)！
美(mei)好与和(he)平，是月(yue)所昭示的吧？读月(yue)，读出一份美(mei)满，读出一份温(wen)馨。
如果(guo)月仅(jin)是(shi)历史，也(ye)无法使人为之心醉吧？读月，还能读出未(wei)来。
还(hai)记得(de)阿姆斯(si)特朗(lang)的(de)脚印，还(hai)记得(de)“嫦娥一号”的(de)飞(fei)天？不管于(yu)人(ren)类，还(hai)是(shi)(shi)于(yu)中(zhong)华，月(yue)，永远是(shi)(shi)一个载体(ti)，永恒的(de)载体(ti)！
我时常在月下幻想：何日能见(jian)到飞天(tian)袖间的花(hua)瓣？何日能看到月华泻地的升华？何日能拓出进步的大道？月升月落，总有一(yi)个个疑(yi)问，会被(bei)解决。
读(du)月(yue)，漫长而深邃(sui)，或(huo)许没(mei)有几个人(ren)能读(du)出它的(de)全部(bu)，因(yin)为(wei)它太(tai)博(bo)大，太(tai)深奥，但是(shi)“今(jin)人(ren)不见古时月(yue)，今(jin)月(yue)曾经照(zhao)古人(ren)”，读(du)月(yue)，使我(wo)们时刻铭记(ji)——我(wo)们在路上(shang)。
月(yue)，不仅是(shi)过(guo)去，不仅是(shi)现在，还(hai)是(shi)将来……
吟咏(yong)着“清(qing)辉玉臂(bei)寒”的(de)诗(shi)句，出入(ru)月中(zhong)，细细品读，才觉得，我们还有很长的(de)路要走，读月，还应继续。
又(you)是(shi)月落清辉(hui)，又(you)是(shi)晓风无痕。意韵，愈加悠长(zhang)。
读 花
行到水穷处(chu)，坐(zuo)看花开时。
——题(ti)记(ji)
春夏秋冬的交替，于(yu)是便(bian)(bian)有(you)(you)(you)(you)了(le)(le)(le)乱(luan)花(hua)，星星点点，迷了(le)(le)(le)人(ren)眼；有(you)(you)(you)(you)了(le)(le)(le)桃花(hua)，妖(yao)妖(yao)艳(yan)艳(yan)，灼了(le)(le)(le)其华；有(you)(you)(you)(you)了(le)(le)(le)暗香，丝丝缕缕，盈了(le)(le)(le)她袖。于(yu)是便(bian)(bian)有(you)(you)(you)(you)了(le)(le)(le)落红有(you)(you)(you)(you)了(le)(le)(le)春泥(ni)，有(you)(you)(you)(you)了(le)(le)(le)杨柳(liu)有(you)(you)(you)(you)了(le)(le)(le)杏花(hua)雨(yu)；于(yu)是便(bian)(bian)有(you)(you)(you)(you)了(le)(le)(le)陶渊明采菊东篱(li)下，悠然见南山；有(you)(you)(you)(you)了(le)(le)(le)周敦颐莲(lian)之出淤泥(ni)而不染，濯(zhuo)清(qing)涟而不妖(yao)；有(you)(you)(you)(you)了(le)(le)(le)王安石(shi)“墙角数枝(zhi)梅，凌寒独自开。”
读花·花初绽
阳春三月，花初绽。
懒洋洋的阳光笼罩着整个西(xi)子(zi)湖畔，花儿欣欣然张开了眼(yan)，向着那光打着招呼(hu)……
那“才能没马蹄”的(de)浅(qian)草上散(san)落(luo)着(zhe)朵(duo)朵(duo)乱花(hua)，白居易读着(zhe)这(zhei)“渐欲迷(mi)人眼”的(de)乱花(hua)，浅(qian)然一笑。那笑，如涟漪，随着(zhe)那春风荡漾开来(lai)……直(zhi)到那多情的(de)夏……
滁州瑯玡山(shan)上，青荣峻(jun)茂。蝉(chan)，千转不穷；鸟，百鸣无绝。那(nei)(nei)漫山(shan)遍(bian)野(ye)的(de)野(ye)芳(fang)，那(nei)(nei)枝叶繁(fan)茂的(de)佳木(mu)。野(ye)芳(fang)，一(yi)丛丛，一(yi)簇(cu)簇(cu)，红(hong)的(de)，黄的(de)，白的(de)……一(yi)朵贴着(zhe)一(yi)朵，一(yi)树压着(zhe)一(yi)树，好不热闹！醉翁端着(zhe)觞(shang)，读着(zhe)那(nei)(nei)野(ye)芳(fang)，浅尝辄止(zhi)……读着(zhe)她(ta)，他(ta)开怀大笑。
读花·花凋零
秋风萧瑟，花凋零。
秋天(tian)的(de)(de)落红总是最美(mei)的(de)(de)。风，轻拂；枝，摇(yao)曳；花，凋零。此时的(de)(de)花儿，随风飘飞，她(ta)(ta)那(nei)曼妙的(de)(de)身姿，如(ru)那(nei)飞舞的(de)(de)蝶，一(yi)颦一(yi)蹙惹人怜。“惹人怜？”她(ta)(ta)却(que)不这样认为。龚自(zi)珍也不这样认为，她(ta)(ta)读着那(nei)落红，望(wang)着她(ta)(ta)卧入土(tu)中，笑(xiao)靥如(ru)花……
白居易读(du)(du)(du)花(hua)(hua)(hua)，读(du)(du)(du)花(hua)(hua)(hua)之(zhi)清(qing)纯(chun)；欧(ou)阳修读(du)(du)(du)花(hua)(hua)(hua)，读(du)(du)(du)花(hua)(hua)(hua)之(zhi)野性；龚自珍(zhen)读(du)(du)(du)花(hua)(hua)(hua)，读(du)(du)(du)花(hua)(hua)(hua)之(zhi)奉献。读(du)(du)(du)花(hua)(hua)(hua)之(zhi)美(mei)，亦读(du)(du)(du)花(hua)(hua)(hua)之(zhi)味……
陶潜读(du)(du)菊(ju)，读(du)(du)菊(ju)之淡(dan)雅，于是(shi)便归隐(yin)山林；周敦颐读(du)(du)莲，读(du)(du)莲之清洁，于是(shi)便为政(zheng)清廉；王(wang)安石读(du)(du)梅，读(du)(du)梅之坚韧，于是(shi)便遇事(shi)坚强……
读花，给人(ren)(ren)以愉悦；读花，陶冶(ye)人(ren)(ren)之性情(qing)。
那片花海，那份美好
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