重(zhong)庆中(zhong)考(kao)满分作文(０９年(nian))

中考作文原题：“结(jie)合材(cai)料(liao)，自拟题目”或“_____的承诺”

（1）仔细阅(yue)读下(xia)面的(de)文字，结合材(cai)料(liao)内容，联(lian)系生(sheng)活实际，自拟题目，写一(yi)篇文章(zhang)。

①慈母手中线，游(you)子身(shen)上衣。临行密(mi)密(mi)缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报(bao)得三春(chun)晖。（孟郊《游(you)子吟(yin)》）

②中(zhong)央电视台有责公益(yi)广告：以为(wei)(wei)孝顺的媳妇忙了(le)一(yi)天后，还打好洗(xi)脚(jiao)(jiao)水，为(wei)(wei)婆(po)婆(po)洗(xi)脚(jiao)(jiao)。年幼的孩子看见(jian)妈(ma)妈(ma)这一(yi)举动(dong)，也打好了(le)洗(xi)脚(jiao)(jiao)水，一(yi)颠一(yi)颠地端到妈(ma)妈(ma)面(mian)前说“妈(ma)妈(ma)，我(wo)也为(wei)(wei)你洗(xi)脚(jiao)(jiao)。”

（2）也许，有(you)(you)的(de)承诺(nuo)(nuo)是你发自(zi)(zi)肺腑的(de)心(xin)声，有(you)(you)的(de)承诺(nuo)(nuo)是你一(yi)时激情的(de)冲(chong)动(dong)；也许，有(you)(you)的(de)承诺(nuo)(nuo)你言出(chu)必行，行必有(you)(you)果；有(you)(you)的(de)承诺(nuo)(nuo)你深埋(mai)心(xin)底，从未说出(chu)。但(dan)只要是承诺(nuo)(nuo)，都应该(gai)是庄重的(de)，严肃的(de)。（改写自(zi)(zi)《今日教育(yu)•读写舫》2009年第5期(qi)）

请你以(yi)“ ;    的承诺(nuo)”为(wei)题(ti)写(xie)一篇作(zuo)文，写(xie)作(zuo)时先把题(ti)目补充(chong)完(wan)整，再(zai)按要求作(zuo)文。

 满分(fen)作文1：

白发

岁月，从黑(hei)发中流(liu)过，风，传播爱(ai)的信息(xi)，将(jiang)黑(hei)发，一点(dian)点(dian)染白。

童年，梧桐(tong)树(shu)下，透(tou)过缝隙照(zhao)下的阳光(guang)把那头(tou)黑(hei)发照(zhao)得很(hen)黑(hei)很(hen)亮，那头(tou)黑(hei)发很(hen)长很(hen)长站在风中，轻轻地微笑(xiao)，望着不(bu)远处一跳一跳的短发，满是欢乐(le)的笑(xiao)声(sheng)。

夜晚，在灯(deng)光下(xia)，长(zhang)发在为(wei)短(duan)发缝(feng)着书(shu)(shu)(shu)包带(dai)，因为(wei)书(shu)(shu)(shu)很重，长(zhang)发怕这书(shu)(shu)(shu)包不能承受(shou)，于是(shi)就在书(shu)(shu)(shu)包带(dai)上缝(feng)上了一点(dian)点(dian)爱(ai)。

早晨，短(duan)发(fa)背着(zhe)这更加(jia)牢固的(de)(de)书包出发(fa)了，短(duan)发(fa)亲吻(wen)着(zhe)长(zhang)发(fa)，长(zhang)发(fa)的(de)(de)发(fa)梢，触(chu)到短(duan)发(fa)的(de)(de)鼻尖(jian)，散发(fa)出清幽的(de)(de)香(xiang)气(qi)。

傍晚(wan)，短(duan)发(fa)(fa)背着书包一(yi)蹿一(yi)蹿地回来了，长发(fa)(fa)在门边静静地等待，望着回家的短(duan)发(fa)(fa)露出一(yi)点微笑(xiao)。

吃过晚饭，阳台上(shang)，长(zhang)发(fa)为短(duan)(duan)(duan)发(fa)清洗(xi)着(zhe)，短(duan)(duan)(duan)发(fa)顶着(zhe)满头(tou)的泡(pao)(pao)泡(pao)(pao)，在阳台上(shang)嘻笑(xiao)，长(zhang)发(fa)用(yong)(yong)清水(shui)将短(duan)(duan)(duan)发(fa)的满头(tou)泡(pao)(pao)泡(pao)(pao)冲洗(xi)掉，用(yong)(yong)手轻(qing)(qing)(qing)轻(qing)(qing)(qing)揉着(zhe)短(duan)(duan)(duan)发(fa)的耳(er)朵和眼睛，然后用(yong)(yong)毛巾轻(qing)(qing)(qing)轻(qing)(qing)(qing)地(di)为短(duan)(duan)(duan)发(fa)擦(ca)头(tou)。月光下(xia)，被(bei)清洗(xi)后的短(duan)(duan)(duan)发(fa)，显得乌黑流亮，就像(xiang)(xiang)长(zhang)发(fa)一样，却不及长(zhang)发(fa)长(zhang)，长(zhang)发(fa)轻(qing)(qing)(qing)轻(qing)(qing)(qing)地(di)摸着(zhe)短(duan)(duan)(duan)发(fa)说：“孩子，会长(zhang)长(zhang)的，就像(xiang)(xiang)妈(ma)妈(ma)的一样。”

长大后，短(duan)(duan)发(fa)(fa)离开(kai)了长发(fa)(fa)，长发(fa)(fa)为短(duan)(duan)发(fa)(fa)的(de)书包缝补(bu)着，希望能承受(shou)更多的(de)重量，而短(duan)(duan)发(fa)(fa)离开(kai)后，长发(fa)(fa)则(ze)是(shi)无尽的(de)思念(nian)、担忧，时间一点点流逝(shi)着，长发(fa)(fa)不(bu)再乌黑光(guang)亮，可还是(shi)在静静等待，等待短(duan)(duan)发(fa)(fa)的(de)归来。

梧桐树下，是(shi)长(zhang)发等(deng)待(dai)，还有——落(luo)了一(yi)地的梧桐叶，短发长(zhang)长(zhang)了，回来看望长(zhang)发，而(er)在门边看到的还是(shi)长(zhang)发露出的一(yi)点点微笑，只是(shi)长(zhang)发不再乌黑光亮(liang)。

傍晚(wan)，还(hai)是(shi)(shi)在阳(yang)台，只是(shi)(shi)短发(fa)(fa)变(bian)(bian)成了乌黑的(de)长发(fa)(fa)，这次，由童(tong)年的(de)短发(fa)(fa)为长发(fa)(fa)清(qing)洗(xi)，长发(fa)(fa)变(bian)(bian)得和泡沫一样，都是(shi)(shi)白色(se)的(de)，在月光(guang)(guang)下，长发(fa)(fa)显(xian)得出银白色(se)的(de)光(guang)(guang)泽。

风，轻(qing)(qing)轻(qing)(qing)地(di)吹，扬(yang)起丝(si)丝(si)缕缕的白发，传递着一点(dian)一点(dian)的爱，让短发变得更(geng)长、更(geng)黑。

【阅卷简批】

考场上(shang)，这篇作(zuo)文(wen)尤如一(yi)(yi)股清风拂面，阅卷(juan)老(lao)师一(yi)(yi)致认为(wei)本文(wen)为(wei)满分，有以下理由：

一、构思精妙，结构严谨。考生把母爱这一深沉的情感融于“头发”这一事物中，以童年时母亲的长发和自己的短发进行对比，突出母爱。长大后，自己回报母亲。全文以“长发”“短发”形象地比喻母亲和自己，很有创意。结构上按时间的(de)顺序排(pai)列，结构紧凑而(er)首尾照应(ying)。

二、语(yu)言清新(xin)，情感质朴。

【发展等级】

本文(wen)语言清新(xin)、质朴，犹如夏天(tian)的(de)(de)(de)(de)一丝丝凉风(feng)，沁人心脾。作(zuo)者在(zai)营(ying)造意(yi)境的(de)(de)(de)(de)时候，无论是(shi)叙(xu)述童年时夜晚和早晨(chen)与(yu)母(mu)亲之间的(de)(de)(de)(de)情景(jing)，还是(shi)长大(da)后与(yu)母(mu)亲的(de)(de)(de)(de)分别，语言都(dou)给人从内心深(shen)(shen)处自(zi)然流(liu)露(lu)出来(lai)之感。作(zuo)者把母(mu)亲对(dui)孩子的(de)(de)(de)(de)爱(ai)，孩子对(dui)母(mu)亲的(de)(de)(de)(de)依赖(lai)，都(dou)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)包容在(zai)长发(fa)(fa)与(yu)短发(fa)(fa)这个(ge)意(yi)象(xiang)中(zhong)，让人读(du)来(lai)，别有一番风(feng)味。本文(wen)没有华丽的(de)(de)(de)(de)辞藻，但平(ping)实的(de)(de)(de)(de)语言，却(que)包含(han)着考生对(dui)母(mu)亲真挚(zhi)的(de)(de)(de)(de)爱(ai)。

2009重(zhong)庆(qing)中考满分作(zuo)文       题目(mu)：“结合材(cai)料，自拟题目(mu)”或“     的承诺(nuo)”

 满分作文2：

                              　听你(ni)说

妈，你说的，我都会仔细听(ting)。

                                                            ——卷首语

你风(feng)风(feng)火来到这(zhei)世上，一(yi)不留神成了(le)(le)家中(zhong)的大姐姐，挑(tiao)起了(le)(le)生(sheng)活的重担。

你自豪地说。

你(ni)是家中的(de)混(hun)世魔王，天不怕地(di)不怕，会领一帮人(ren)上蹿下跳，与(yu)你(ni)的(de)异性唇枪(qiang)舌战。胡侃(kan)天地(di)。会教(jiao)妹(mei)妹(mei)们捉昨蜢然后炸了后强迫(po)别人(ren)吞(tun)下去(qu)。他们说你(ni)无“恶(e)”不作，一手遮天，我听(ting)着听(ting)着，笑开了。

你豪迈地说。

二十岁(sui)以前不知道什么叫挫折的(de)你，却(que)稀(xi)里糊涂地(di)嫁给(ji)了当时(shi)烫了个最流行的(de)炸头的(de)爸(ba)爸(ba)。稀(xi)里糊涂成了孩子她妈。

而(er)我就是那个孩(hai)子，缚住你后半(ban)生(sheng)的孩(hai)子。

你遗憾地说。

后来异性妹没了(le)联(lian)系，家乡也(ye)变成了(le)有(you)(you)我(wo)在(zai)的地方。你(ni)放弃(qi)了(le)你(ni)喜爱的文学、诗歌，放弃(qi)了(le)“金梁古(gu)温”的武侠小说(shuo)，放弃(qi)了(le)做梦当女(nv)侠，劫富济贫，放弃(qi)了(le)你(ni)的所向往的，自由美(mei)好的生活。我(wo)知道那时起，你(ni)便只有(you)(you)一个角色(se)，我(wo)妈。我(wo)们俩，真(zhen)不知是(shi)前(qian)世今生纠缠的互相困扰(rao)，还是(shi)来得(de)理所当然的幸福快乐？总之，你(ni)说(shuo)了(le)这么多。

你后来又激动地说。

你要(yao)下海，你要(yao)经商，你要(yao)摒(bing)弃(qi)一切(qie)困(kun)扰。可我(wo)知道(dao)，你是想要(yao)我(wo)上(shang)更好(hao)(hao)的学校，有更好(hao)(hao)的前(qian)景，过更好(hao)(hao)的生活。

你喋喋不休的(de)罗嗦是(shi)我看(kan)来最美最温柔的(de)诗歌，你说这么多(duo)，是(shi)我人(ren)生路上最亮最闪耀的(de)导航。

可是(shi)妈，我知道你没有(you)说(shuo)出口的。

你拔(ba)(ba)呀拔(ba)(ba)，拔(ba)(ba)不完头上(shang)(shang)被雪(xue)染的白色。你抹呀抹，抚不平脸上(shang)(shang)日益(yi)增(zeng)长的纹路。你诧(cha)异(yi)地说，这是(shi)怎么了？我知道(dao)你生性(xing)乐(le)观(guan)，积极向(xiang)上(shang)(shang)。但(dan)你已(yi)无力(li)为(wei)我奔波劳累。

我(wo)相信我(wo)们的感情深(shen)入内(nei)髓，因为听(ting)你对(dui)我(wo)说了(le)那(nei)么(me)多，那(nei)么(me)多。

现在，该我说了。

【阅卷简批】

这也是一篇写母(mu)爱的(de)考(kao)场(chang)作(zuo)文，字里(li)行间无不透着子女对(dui)伟大(da)母(mu)亲的(de)敬爱之情。本文有以下(xia)特色：

一(yi)、转换人称，直抒胸意。本文通篇运用第(di)二人称，把母(mu)亲(qin)对自(zi)己无私的奉献精神，详细地描绘(hui)了(le)(le)(le)出来，刻画了(le)(le)(le)一(yi)位伟大的母(mu)亲(qin)，为(wei)了(le)(le)(le)子(zi)女，她(ta)放(fang)弃了(le)(le)(le)自(zi)己的理想(xiang)，放(fang)弃了(le)(le)(le)自(zi)己的爱(ai)好(hao)，她(ta)所做(zuo)的一(yi)切，无不为(wei)了(le)(le)(le)子(zi)女。正(zheng)因为(wei)如此，作者(zhe)对母(mu)亲(qin)的敬(jing)爱(ai)，在笔中流淌。

二、结构清晰，美(mei)观(guan)整洁。考生开篇就以卷首语(yu)的(de)形式(shi)，表达出(chu)自(zi)己对(dui)母(mu)(mu)亲(qin)的(de)真实情感，流露出(chu)对(dui)母(mu)(mu)亲(qin)无比的(de)崇敬之(zhi)情。然(ran)后，正文(wen)部分，主要通过(guo)你自(zi)豪地说、你豪迈地说、你遗(yi)憾地说、你后来(lai)又激动地说，串连起全文(wen)，层层深入(ru)，把母(mu)(mu)亲(qin)对(dui)子(zi)女的(de)奉献完全描写了出(chu)来(lai)，从中(zhong)我们(men)看到了一位为子(zi)女无私奉献的(de)母(mu)(mu)亲(qin)。结构严谨而美(mei)观(guan)。

【发展等级】

“不着一字，尽得风流”，这是文章写作的一种境界，二人本文就是这样一篇很精彩的作文。作者在全文并没有写母爱一个字，但是，字里行间处处流露的都是伟大的母爱。作文写自己对母亲之爱的深深敬意，以及母爱的伟大，但是，作者病没有直接写母爱，没有写什么惊天动地的宏大场面，也没有抒发自己对伟大母爱的反哺之情。相反，作者转换视角，以听母亲说来展示母亲为了自己的成长和教育问题的无私付出，这样的写法，在构思上讲，本身就是一种新的创意、创新，奠定了文章的成功元素。最后，最后以“该我说”结束全文，升华文章主题，把母爱和反哺母爱写得非常深刻。