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2013中考满分作文评点:兴趣是一种引领

[移动版] 作者:1216584714 发布时间:09-20

2013福州中考满分作文《兴趣,是一种甜蜜的牵引》评点:兴趣是一种引领  

兴趣,是一种甜蜜的牵引

看(kan)李(li)煜穷(qiong)其一(yi)生,吾只有以意逆志,知人论(lun)世。进入那段尘封已久的(de)历史,心,便随着一(yi)个内忧外(wai)患,国(guo)势日隳的(de)南(nan)唐荡悠起来(lai)。读之(zhi)悟(wu)之(zhi),兴趣追之(zhi)。

 【凭(ping)着(zhe)一(yi)种(zhong)兴趣去(qu)读李(li)煜,本(ben)段生动写出那(nei)种(zhong)“牵(qian)引”】

他(ta),自(zi)出胶(jiao)庠,心疏利禄,被(bei)父兄(xiong)之(zhi)荫育(yu),乐日(ri)月以优游。思追巢许之(zhi)余生,远慕夷齐(qi)之(zhi)高(gao)义(yi),他(ta)眼中(zhong),国乃(nai)“车如流水马如龙,花月正春风”的繁昌。兴(xing)趣(qu)盎然地看这(zhei)段(duan)历(li)史,叹他(ta)心无朝政,但(dan)偏(pian)偏(pian)被(bei)推上政治舞台(tai);叹他(ta)只想(xiang)在(zai)名缰(jiang)利锁(suo)之(zhi)中(zhong)做一个脱巾独步(bu)的逸士,却偏(pian)偏(pian)被(bei)国事所困,成为不(bu)了一代(dai)风流才子。

【句式错落,长(zhang)短相间,简洁生动地(di)写出李煜(yu)的出身、兴趣、处境,为他叹(tan)息】

作为昔(xi)日一国(guo)之(zhi)君的他,故国(guo)已土(tu)崩(beng)瓦解,一切辉煌、幸(xing)福都随(sui)之(zhi)已经成为不可触摸的往事(shi)(shi)。旧事(shi)(shi)如梦,不堪回首,历史涛声,无限(xian)惆怅。兴趣盎然地看这位(wei)被囚之(zhi)君,内(nei)心却常想:假如历史可以重(zhong)新来过,那位(wei)精书(shu)法(fa),善绘(hui)画,通音律的千古词(ci)帝(di),是(shi)否还(hai)能不问政事(shi)(shi),专修(xiu)词(ci)艺? 

【回首(shou)历史(shi),不觉兴趣盎(ang)然,凭着这(zhei)种兴趣猜想如(ru)果李(li)煜专(zhuan)修词艺如(ru)何(he),这(zhei)种不合现实的想象(xiang),全(quan)凭兴趣】

不曾识干(gan)戈,不曾意料(liao)到(dao)自己(ji)变成任人宰(zai)割的(de)“臣(chen)虏”,他(ta)不忍(ren)(ren)目睹(du)破碎的(de)山河,不忍(ren)(ren)面对逝亡的(de)百姓,于是独上(shang)西楼,剪(jian)不断心中(zhong)的(de)似(si)水柔情。他(ta)被拒于汴京,日夕以(yi)泪洗面,泪泣琵琶间(jian),抚奏一(yi)曲千古(gu)帝王的(de)凄(qi)凉,于是春花秋月(yue)何时了(le),往事知道少?小楼昨夜(ye)又东风,故国(guo)不堪回首月(yue)明中(zhong)。

【被囚的李煜,写下了千(qian)古一词】

春花秋(qiu)月的(de)(de)美(mei)好,囚徒生活的(de)(de)凄惨,故(gu)国山河(he)依(yi)旧(jiu),可(ke)人(ren)(ren)事(shi)已(yi)非,江山虽美(mei)却(que)不(bu)能归,抚今追昔,何得肝肠寸(cun)断涕泪双流?亡国之恨,故(gu)国之思,汪洋恣(zi)肆又(you)绵尽无期。他一袭(xi)白衣立(li)于窗前,问(wen)自己(ji),人(ren)(ren)生终究是痛苦的(de)(de),那么人(ren)(ren)生的(de)(de)慰藉何在(zai)?人(ren)(ren)生的(de)(de)归依(yi)何在(zai)?琴瑟在(zai)御,莫不(bu)静好。火(huo)光扬,朱阁上,饮一壶镶(xiang)琉璃的(de)(de)觞,而又(you)杯尽人(ren)(ren)亡……

【想(xiang)象着李煜的(de)亡(wang)国(guo)之恨,想(xiang)象着他(ta)的(de)杯尽(jin)人亡(wang)】

对历史感(gan)兴趣(qu)的(de)(de)我,感(gan)叹他悲(bei)凉(liang)一(yi)生中的(de)(de)千年(nian)遇(yu)难,感(gan)叹他彷徨(huang)的(de)(de)身(shen)影被(bei)淹没在(zai)历史的(de)(de)风尘中,感(gan)叹他悲(bei)哀(ai)地随着牵记而去。

  【总结了“我”对李煜的(de)感叹】

读史,可以使人明智。以读史为乐,倾听历史的回声(sheng),心有(you)所悟(wu),趣味无穷。

【总(zong)结全文,深(shen)化了主题】

点评:一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)、本文读(du)历(li)史(shi)凭着一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)种兴趣(qu),感受历(li)史(shi)人物的(de)情感,也是凭着一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)种兴趣(qu)。这(zhei)(zhei)样理解便(bian)很(hen)容易(yi)通过审(shen)题这(zhei)(zhei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)关。二(er)、凭兴趣(qu)读(du)历(li)史(shi),凭兴趣(qu)读(du)李(li)煜,在交待了(le)李(li)煜的(de)身世后凭兴趣(qu)对他(ta)(ta)(ta)的(de)情感进行了(le)想(xiang)象(xiang),最后感叹他(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)的(de)灾难,他(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)的(de)痛(tong)苦,他(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)的(de)才(cai)华,他(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)的(de)悲(bei)哀。这(zhei)(zhei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)结(jie)构是完整的(de)思路是清晰的(de)。三、但题目中的(de)“甜蜜(mi)”一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)词没有很(hen)好的(de)体现,这(zhei)(zhei)还需再思考

 

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