优秀作文《被(bei)囚的(de)夜光(guang)小(xiao)鸟》评点：我不唱歌，因为你不爱我。
被囚的夜光小鸟
作者:姬若卿
小鸟在金丝笼(long)中，从不歌唱。
它有锦(jin)缎般的(de)(de)(de)金色羽毛，尾巴上点缀(zhui)着(zhe)翠绿与湖蓝，脖颈上镶(xiang)着(zhe)一(yi)圈(quan)闪(shan)闪(shan)发光的(de)(de)(de)银色。精致(zhi)的(de)(de)(de)小爪，樱桃红(hong)的(de)(de)(de)喙(hui)，橘红(hong)的(de)(de)(de)头顶(ding)，真是天造(zao)的(de)(de)(de)艺(yi)术(shu)品！只有那(nei)双蓝宝(bao)石(shi)般的(de)(de)(de)大眼睛(jing)一(yi)直黯淡着(zhe)，盯着(zhe)窗外，愣(leng)愣(leng)出神。
（描写了小鸟的漂亮，生动细腻。而小鸟却盯着窗外愣愣的出神不歌唱，两者形成对比，让人产生疑惑，引起了读者的阅读兴趣。）
公(gong)(gong)爵(jue)来(lai)了。他奉上(shang)鲜(xian)嫩的(de)种子与甘(gan)甜的(de)泉水，用钻石(shi)将鸟笼装(zhuang)饰得华彩熠(yi)熠(yi)，将它(ta)悬挂在四季生(sheng)着(zhe)(zhe)炉火、摆满(man)高(gao)档家具的(de)书房内——只为博得它(ta)开(kai)口一(yi)唱(chang)，让自己欢(huan)笑。可是，小(xiao)鸟滴(di)水不进，沉默着(zhe)(zhe)梳理羽毛，偶(ou)尔抬头望(wang)(wang)望(wang)(wang)公(gong)(gong)爵(jue)苍白的(de)面孔，又立马低下。公(gong)(gong)爵(jue)望(wang)(wang)着(zhe)(zhe)小(xiao)鸟，恳求的(de)目光像湖水波波荡(dang)漾：“请(qing)你唱(chang)吧，我亲(qin)爱(ai)的(de)小(xiao)鸟！”“不，因为你不爱(ai)我啊，公(gong)(gong)爵(jue)……”小(xiao)鸟想。公(gong)(gong)爵(jue)将小(xiao)鸟赠给贵妇。
（公爵给小鸟好吃好喝的，并将鸟笼装饰华美。但小鸟依然不开口一唱。两者心理的交流，突出公爵的诚恳和小鸟的心声。很自然引起读者的思考，小鸟到底需要的是什么？）
小鸟在(zai)羊绒枕边，郁郁寡欢(huan)。
贵妇(fu)无法似(si)公爵般(ban)献上(shang)最好(hao)的饮食。她(ta)把(ba)小(xiao)(xiao)鸟(niao)(niao)安(an)放在(zai)(zai)枕边，每天用细心剪去指(zhi)甲的双手抚摸它，对它微笑问好(hao)——只为博得它开口一唱(chang)，供家人(ren)们欣(xin)赏。可(ke)是(shi)，小(xiao)(xiao)鸟(niao)(niao)在(zai)(zai)她(ta)的双手间不(bu)住(zhu)地(di)颤抖，甚至用喙啄伤了贵妇(fu)的手指(zhi)。她(ta)忍痛而笑，关爱的目光像春风丝(si)丝(si)吹拂(fu)：“请你唱(chang)吧(ba)，我亲爱的小(xiao)(xiao)鸟(niao)(niao)！”“不(bu)，因为你不(bu)爱我啊(a)，夫人(ren)……”小(xiao)(xiao)鸟(niao)(niao)想。
（贵妇也真诚抚摸小鸟，但依然不能让小鸟歌唱。小鸟依然道出了贵妇也不爱它，吸引读者继续寻找答案。）
孩子问(wen)贵(gui)妇(fu)要去了小鸟。
小鸟在(zai)纸盒(he)里(li)，奄奄一息。
孩(hai)子不(bu)像贵妇悉心照顾小(xiao)鸟。他把小(xiao)鸟扔进纸盒(he)(he)，自顾自玩(wan)去了(le)，常常忘了(le)喂食。当他空(kong)闲(xian)下来时，用力(li)捏(nie)捏(nie)小(xiao)鸟的尾巴，用脏兮兮的手指按按它的脸颊——只(zhi)为(wei)博得它开口(kou)一唱(chang)，供同伴们玩(wan)笑。可是，小(xiao)鸟在简(jian)陋的纸盒(he)(he)内，忍受(shou)不(bu)了(le)饥(ji)渴(ke)的折磨(mo)，羽(yu)毛渐(jian)渐(jian)失去光泽。他瞪着(zhe)小(xiao)鸟，灼(zhuo)灼(zhuo)目光如烈火熊(xiong)(xiong)熊(xiong)(xiong)燃烧：“请你唱(chang)吧，我(wo)亲爱的小(xiao)鸟！”“不(bu)，因为(wei)你不(bu)爱我(wo)啊，孩(hai)子……”小(xiao)鸟想。
（孩子较为残忍的手段也不能使小鸟歌唱，小鸟说孩子也不爱自己。这句话反复出现，就在引起读者一步步的思考并寻找答案。）
公爵来了(le)。“它不行了(le)，把它放了(le)吧，孩子(zi)。”他(ta)说。
（似乎让人觉得已无办法让小鸟唱歌了，已到了山重水复疑无路的处境。）
小(xiao)鸟(niao)在宁静的月夜，开口歌唱。
小(xiao)鸟(niao)被(bei)(bei)安放在(zai)柔软的(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)地上(shang)。它(ta)时而低头(tou)寻寻芬芳的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)花，时而抬(tai)头(tou)望望皎洁的(de)(de)(de)(de)(de)明月(yue)。多美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)景色啊……小(xiao)鸟(niao)不(bu)(bu)(bu)禁(jin)想开口了(le)(le)——人类的(de)(de)(de)(de)(de)好意怎比得上(shang)大自(zi)然的(de)(de)(de)(de)(de)魅力——歌(ge)颂月(yue)下美(mei)景。它(ta)昂首挺(ting)胸，如(ru)信徒唱(chang)出圣(sheng)歌(ge)般(ban)，朝着月(yue)亮，缓缓张开樱桃红的(de)(de)(de)(de)(de)喙……它(ta)被(bei)(bei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)声(sheng)(sheng)音(yin)(yin)惊呆(dai)了(le)(le)，竟是……如(ru)此……如(ru)此不(bu)(bu)(bu)堪入耳！嘶哑又尖利，像两(liang)片光滑的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)锈钢相(xiang)互摩擦，又似(si)垂死者(zhe)最(zui)后的(de)(de)(de)(de)(de)呻吟。小(xiao)鸟(niao)不(bu)(bu)(bu)敢相(xiang)信，这就是人们渴求的(de)(de)(de)(de)(de)歌(ge)声(sheng)(sheng)么？“请给(ji)我最(zui)漂亮的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)鸟(niao)。”它(ta)终于忆起了(le)(le)这声(sheng)(sheng)音(yin)(yin)，公爵的(de)(de)(de)(de)(de)声(sheng)(sheng)音(yin)(yin)。小(xiao)鸟(niao)感(gan)到夜(ye)晚的(de)(de)(de)(de)(de)寒冷一点点渗入羽(yu)毛，今晚的(de)(de)(de)(de)(de)月(yue)光多么清冷哀伤！“不(bu)(bu)(bu)，我要唱(chang)，唱(chang)！”它(ta)竭力歌(ge)唱(chang)，直至咳血(xue)，直至失去力量。“因为你(ni)不(bu)(bu)(bu)爱(ai)我啊……”终于，被(bei)(bei)囚的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)鸟(niao)，在(zai)温柔夜(ye)光的(de)(de)(de)(de)(de)抚(fu)摸下，陷入了(le)(le)幸福的(de)(de)(de)(de)(de)永眠。
（在美丽的月下，小鸟终于开口唱了，最后直至失去力量到死亡。用生动的语言描写月下的美景，这才是小鸟所需要的环境。用动作描写描写了小鸟开始歌唱的动作，突出了它的兴奋。对声音的描写突出了它声音的嘶哑与尖利，与小鸟的兴奋形成鲜明的对比，突出它内心的凄凉。于是人们不爱它，它才唱死。）
“昨晚真吵，夫人。”孩子抱怨道。
“是啊(a)，有只疯乌(wu)鸦一直在(zai)叫。”贵妇放下咖啡杯，望着金丝笼笑道，“这次您(nin)的小鸟更加漂亮！”
“我(wo)亲自(zi)挑(tiao)选(xuan)的(de)吗，它一定会唱(chang)出最悦耳的(de)歌声。”公爵苍(cang)白(bai)的(de)脸上(shang)溢满(man)了(le)自(zi)信的(de)笑容。
（最后用三个人的话结尾，引人思考。尤其是公爵的话表明了他到底也不理解小鸟，却自视清醒。这反映了社会一些人的想法。）
点评：一、如何理(li)解小鸟(niao)，怎样(yang)才能使小鸟(niao)获得(de)幸(xing)福，是(shi)本文(wen)所表现(xian)(xian)的主题。这一问(wen)题有着(zhe)深(shen)(shen)刻的社会意义，不仅是(shi)鸟(niao)，人也(ye)是(shi)如此，比如我(wo)(wo)(wo)们的孩(hai)子，如何使孩(hai)子获得(de)幸(xing)福？这是(shi)我(wo)(wo)(wo)们值得(de)思(si)考(kao)的问(wen)题。二、以(yi)“因为(wei)你(ni)不爱(ai)我(wo)(wo)(wo)”贯穿全文(wen)始终(zhong)，一步(bu)步(bu)引导(dao)读者去思(si)考(kao)。三(san)、描(miao)写生(sheng)动细腻。小鸟(niao)的漂亮，小鸟(niao)的心理(li)，小鸟(niao)的歌唱都(dou)生(sheng)动地再现(xian)(xian)在我(wo)(wo)(wo)们面前(qian)，让我(wo)(wo)(wo)们有真切感受。四、文(wen)章结尾发人深(shen)(shen)省，有着(zhe)深(shen)(shen)刻的现(xian)(xian)实(shi)意义。
