优秀作(zuo)文《总想为你(ni)唱支歌》评(ping)点：父爱深(shen)沉而真实，就如一首歌。

总想为你唱支歌

总想为(wei)你(ni)(ni)唱(chang)支(zhi)歌，因(yin)为(wei)是你(ni)(ni)，一(yi)直(zhi)影响着我；总想为(wei)你(ni)(ni)唱(chang)支(zhi)歌，因(yin)为(wei)是你(ni)(ni)，教会了(le)我许多；总想为(wei)你(ni)(ni)唱(chang)支(zhi)歌，因(yin)为(wei)是你(ni)(ni)，为(wei)我撑起一(yi)片充满爱的蓝天……

（用排比的句式，有气势地写出对“你”的感激与歌颂。点明了主题，总领了全文。）

还记(ji)得(de)(de)(de)，“那(nei)(nei)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)小(xiao)时(shi)(shi)候，常坐在(zai)(zai)(zai)父亲肩头，……”你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)双手紧握(wo)着(zhe)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)手，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)觉(jue)察到你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)双手比我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)手大出(chu)(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)许(xu)多；还记(ji)得(de)(de)(de)，某(mou)个严冬(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)夜晚(wan)，寒风(feng)里飘(piao)舞着(zhe)雪花，你(ni)背着(zhe)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步，从(cong)大伯家走回(hui)家，地(di)(di)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)积雪在(zai)(zai)(zai)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)脚(jiao)下(xia)“嚓(ca)嚓(ca)”的(de)(de)(de)(de)(de)响，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)当时(shi)(shi)只(zhi)隐隐地(di)(di)有这样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)识：你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)肩膀，该(gai)(gai)承(cheng)载了(le)(le)(le)(le)很重的(de)(de)(de)(de)(de)重量；还记(ji)得(de)(de)(de)，以前，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)总一(yi)(yi)齐高歌(ge)，低沉与激越(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)歌(ge)声交织，飘(piao)荡在(zai)(zai)(zai)那(nei)(nei)些(xie)(xie)动人的(de)(de)(de)(de)(de)日暮，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)似乎感(gan)到了(le)(le)(le)(le)些(xie)(xie)许(xu)幸福，毕竟(jing)，唱歌(ge)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)极爱做的(de)(de)(de)(de)(de)事；还记(ji)得(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)读初三(san)的(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)(shi)候，你(ni)按时(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)每个周末给(ji)(ji)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)送饭，因为(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懒(lan)得(de)(de)(de)回(hui)家。有一(yi)(yi)次，不知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)你(ni)为(wei)什(shen)么没有来，而是(shi)(shi)(shi)三(san)个哥哥给(ji)(ji)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)买了(le)(le)(le)(le)很多东西，他们(men)说(shuo)你(ni)和妈(ma)妈(ma)走亲戚去了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)当时(shi)(shi)觉(jue)得(de)(de)(de)很奇(qi)怪，这应该(gai)(gai)不是(shi)(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)风(feng)啊！然(ran)而，终于，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)还是(shi)(shi)(shi)知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)事实(shi)，因为(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)某(mou)天回(hui)家，碰到了(le)(le)(le)(le)正准(zhun)备骑车出(chu)(chu)(chu)去的(de)(de)(de)(de)(de)妈(ma)妈(ma)，从(cong)她惊慌(huang)的(de)(de)(de)(de)(de)眼神中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)出(chu)(chu)(chu)，一(yi)(yi)定发生了(le)(le)(le)(le)什(shen)么事！你(ni)生病了(le)(le)(le)(le)，已经住了(le)(le)(le)(le)好几天院，这是(shi)(shi)(shi)你(ni)和妈(ma)妈(ma)瞒(man)着(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)事实(shi)，当时(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)心如(ru)针刺一(yi)(yi)般痛。接下(xia)来的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)试，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，意(yi)外地(di)(di)退出(chu)(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)年级光荣榜(bang)。到这个时(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)，你(ni)对我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)重要。

（用歌词领起全段，回忆了你的双手握着“我”的小手；雪夜背着“我”回家；一起唱歌；“你”怕我影响学习而隐瞒了生病的事实。这些事情都是生活中平平常常的小事，但作者写得真切感人，因为其注意到了细节，如积雪在脚下“嚓嚓”的响，妈妈慌乱的眼神等等。）

中考，我如愿以偿地被(bei)县重点(dian)高(gao)中正式录取。这(zhei)支(zhi)歌，我给了它一段很“漂亮(liang)”的前奏，然而，它的发展很不(bu)“怡(yi)人(ren)”。

（承上启下，被重点高中录取是前奏，而高中生活就是发展，引起下文）

自高(gao)(gao)一开(kai)始至高(gao)(gao)一结束，我(wo)的(de)(de)成绩直线下滑了九百多名，望着(zhe)你(ni)的(de)(de)眼神，我(wo)感觉怪怪的(de)(de)，曾经(jing)的(de)(de)自豪已(yi)经(jing)消失(shi)得(de)无(wu)影无(wu)踪，而(er)是(shi)充满了担心(xin)与疑惑。我(wo)想，你(ni)是(shi)否会(hui)问我(wo)：“这些日子你(ni)在做什(shen)么(me)？在想什(shen)么(me)？你(ni)是(shi)不(bu)是(shi)已(yi)经(jing)忘记了自己(ji)的(de)(de)梦想？”然而(er)，你(ni)对我(wo)并(bing)没有说许多，只是(shi)重复了不(bu)知道重复过多少次(ci)的(de)(de)那三个字——“努点力！”

（父亲的话不多，只三个字，突出了父爱的深沉，符合这首歌的情感基调。而“我”担心更衬托出了父爱的深沉。）

到现在，我才真正感到那三个字(zi)的(de)份量。

转眼就(jiu)进入了高二(er)，我(wo)辗转反(fan)侧(ce)还是(shi)五心(xin)不(bu)定地(di)(di)选择了理(li)科，而(er)我(wo)的理(li)综根本就(jiu)差得(de)一塌糊涂，成绩在很长一段时(shi)间里(li)不(bu)见(jian)起(qi)色(se)，我(wo)没(mei)有(you)了学习的热(re)情，似乎(hu)有(you)点(dian)想放弃(qi)，可又心(xin)有(you)不(bu)甘(gan)，于是(shi)，就(jiu)这样犹豫着(zhe)，徘徊着(zhe)，我(wo)变得(de)有(you)点(dian)悲观了，也有(you)点(dian)叛逆了。接下(xia)(xia)来(lai)就(jiu)有(you)了第一次，第一次那(nei)么明显(xian)地(di)(di)与你(ni)(ni)“对抗”，我(wo)以为，你(ni)(ni)会动手(shou)，因(yin)为你(ni)(ni)的脾气(qi)并不(bu)好，然而(er)，你(ni)(ni)没(mei)有(you)，像一直鼓励我(wo)，给我(wo)自信(xin)，给我(wo)坚持下(xia)(xia)去的勇气(qi)。

（细腻地描写了“我”进入高二后的心理，衬托了父亲给一直给“我”鼓励，给“我”勇气与自信。）

当然，我(wo)(wo)选择了坚持(chi)。同(tong)时，我(wo)(wo)给你(ni)(ni)(ni)写了一封长信，向你(ni)(ni)(ni)郑重提(ti)出：别(bie)管(guan)我(wo)(wo)！我(wo)(wo)没有(you)想(xiang)过你(ni)(ni)(ni)看到这样的(de)(de)字眼(yan)时是(shi)何种心情，没有(you)想(xiang)过你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)心是(shi)不是(shi)会很痛，全然没有(you)顾及(ji)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)感受！你(ni)(ni)(ni)果(guo)然没有(you)怎(zen)么管(guan)我(wo)(wo)，你(ni)(ni)(ni)说你(ni)(ni)(ni)充分相信我(wo)(wo)，说我(wo)(wo)永远(yuan)是(shi)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)骄傲。你(ni)(ni)(ni)还说，让我(wo)(wo)自己发展。

（“我”向父亲提出“别管我”伤害了父亲，但父亲却充分的相信“我”，这就是父亲的稳重与深沉。）

我(wo)(wo)想，现(xian)在的(de)(de)我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)懂(dong)事了(le)(le)(le)，懂(dong)得(de)了(le)(le)(le)你(ni)对(dui)我(wo)(wo)深沉的(de)(de)爱(ai)(ai)，懂(dong)得(de)了(le)(le)(le)父爱(ai)(ai)的(de)(de)博大！想起了(le)(le)(le)刘和(he)钢演唱的(de)(de)《父亲》，投(tou)入的(de)(de)表情，感人的(de)(de)歌声，震(zhen)撼(han)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)心。“想想你(ni)的(de)(de)背影(ying)，我(wo)(wo)感受(shou)了(le)(le)(le)坚韧(ren)；抚摸你(ni)的(de)(de)双手(shou)，我(wo)(wo)摸到了(le)(le)(le)艰辛；……听(ting)听(ting)你(ni)的(de)(de)叮嘱，我(wo)(wo)接过(guo)了(le)(le)(le)自信；凝望你(ni)的(de)(de)目(mu)光(guang)，我(wo)(wo)看(kan)到了(le)(le)(le)爱(ai)(ai)心……”。

（《父亲》唱出了父亲的深沉与伟大，《父亲》也唱出了“我”对父亲的理解与崇敬。）

我(wo)(wo)亲(qin)(qin)爱的父亲(qin)(qin)，感谢你给我(wo)(wo)自(zi)信(xin)，教我(wo)(wo)坚强(qiang)，让我(wo)(wo)保(bao)持一(yi)颗平静(jing)的心(xin)！

儿只有轻歌(ge)一曲和泪唱！

（最后用歌声结束，表达“我”对父亲的感激。）

点评：一(yi)、选(xuan)材(cai)精当，将父(fu)亲的(de)形象(xiang)与(yu)(yu)《父(fu)亲》这(zhei)一(yi)首歌(ge)完美的(de)融合在一(yi)起。歌(ge)的(de)节奏有急有缓，情(qing)感(gan)是(shi)有跌宕起伏(fu)的(de)，小时候在父(fu)亲的(de)关爱之下，“我”健康(kang)的(de)成(cheng)长着，“我”是(shi)幸福(fu)的(de)，顺利的(de)考入重点中学，是(shi)这(zhei)首歌(ge)的(de)前奏。而(er)接下来(lai)便进入了坎坷曲折阶(jie)段(duan)(duan)，在这(zhei)一(yi)阶(jie)段(duan)(duan)，“我”的(de)内(nei)心是(shi)苦恼的(de)、是(shi)矛盾的(de)。而(er)父(fu)亲却(que)有一(yi)直是(shi)“我”坚强的(de)后盾，他一(yi)直深沉地(di)鼓(gu)励着“我”，话不多，但(dan)有分量(liang)。最后用(yong)歌(ge)声(sheng)表达(da)了对父(fu)亲的(de)崇敬与(yu)(yu)感(gan)激(ji)。二、用(yong)第二人称，便于(yu)直抒胸臆(yi)，感(gan)情(qing)真挚。三、将歌(ge)词贯穿始(shi)终，达(da)到歌(ge)词与(yu)(yu)文意(yi)的(de)完美统一(yi)。