今天上午，下(xia)数学(xue)课之前，老(lao)师给我们留下(xia)了一道说易不(bu)易，说难不(bu)难的(de)思考题(ti)(ti)，让我们琢磨琢磨。题(ti)(ti)是这样的(de)：比(bi)六分(fen)之一大(da)，比(bi)五分(fen)这一小的(de)分(fen)数有哪些？

怎样(yang)才(cai)能(neng)找到呢？一(yi)向不爱(ai)思考(kao)的(de)我(wo)却对这(zhei)节讲述“通(tong)分(fen)”的(de)数学课(ke)产(chan)生了(le)浓(nong)厚(hou)的(de)兴趣。看到这(zhei)个(ge)“古(gu)怪(guai)”的(de)题目，我(wo)马(ma)上想(xiang)到：六(liu)分(fen)之一(yi)和五分(fen)之一(yi)是邻居，中间没有其(qi)他分(fen)数啊！既然这(zhei)节课(ke)的(de)学的(de)是通(tong)分(fen)，我(wo)就先(xian)通(tong)分(fen)吧。

通分(fen)(fen)后(hou)的(de)分(fen)(fen)数(shu)是三(san)十分(fen)(fen)之(zhi)五和三(san)十分(fen)(fen)之(zhi)六，也没有相差的(de)数(shu)啊，怎(zen)么做(zuo)呢(ni)？

突(tu)然。我(wo)想起了老师说过(guo)，通分的依(yi)据是分数的基本性质，不(bu)就是同时乘或除以相(xiang)同非零自然数吗？这么简单，我(wo)乘2应(ying)该就有相(xiang)差的分数了吧？

果然(ran)，不出我(wo)(wo)所料，三十分(fen)(fen)(fen)之五和(he)三十分(fen)(fen)(fen)之六的(de)分(fen)(fen)(fen)子(zi)和(he)分(fen)(fen)(fen)母(mu)分(fen)(fen)(fen)别乘2后是(shi)(shi)六十分(fen)(fen)(fen)之十和(he)六十分(fen)(fen)(fen)之十二，找到一个了(le)！----！我(wo)(wo)开心极(ji)了(le)，这(zhei)可是(shi)(shi)我(wo)(wo)独立思考的(de)结果呀！

还有没(mei)有别的分数呢？我(wo)继续乘2，越来(lai)越多的数涌了上来(lai)……..

哇，我找(zhao)到了这(zhei)么多(duo)！

我突然觉(jue)得(de)自己思考出结果的感觉(jue)好快乐！好开心！全身的每一(yi)个细胞都(dou)像刚洗澡了一(yi)样的舒(shu)服!

从这节课后，我越来(lai)越喜欢数(shu)学(xue)课了，那些题在我眼中变得越来(lai)越有趣(qu)了。

指导教师　张秀梅