读《唯一的听众》有感
重庆市南坪区实验小学 石安琪
每一个人(ren)都有天分，每一个人(ren)都可以(yi)成(cheng)功(gong)，主要是看你(ni)努力(li)没(mei)有。如果你(ni)勤(qin)奋、努力(li)，就一定会很(hen)快到达成(cheng)功(gong)的彼岸，收获硕果的殿(dian)堂。但是，在成(cheng)功(gong)的时候，需要一些(xie)自信与(yu)鼓励，才能(neng)让你(ni)成(cheng)功(gong)的步子迈(mai)得更大些(xie)，与(yu)成(cheng)功(gong)的距(ju)离更接近。
文中(zhong)的老人(ren)就(jiu)是一个(ge)这样的人(ren)。在(zai)小男(nan)孩丧失(shi)信心时(shi)，说(shuo)些鼓励他(ta)(ta)的话，让(rang)他(ta)(ta)立马恢复信心，振作起来。小男(nan)孩就(jiu)是因为老奶(nai)奶(nai)鼓励的话语，让(rang)他(ta)(ta)从(cong)而努力起来，走(zou)向(xiang)成功的对岸。社(she)会(hui)中(zhong)，也有许多这样的人(ren)。
比(bi)如，我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)的(de)父母：我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)成(cheng)绩(ji)考差(cha)了(le)，他(ta)(ta)们(men)(men)(men)不会责骂我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)，而(er)(er)是(shi)，耐心地(di)为(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)讲解(jie)难(nan)题，让(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)知道(dao)自(zi)(zi)己的(de)不足。我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)没选上班干部，他(ta)(ta)们(men)(men)(men)不会对(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)大(da)呼小叫，而(er)(er)是(shi)，静静地(di)为(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)打气，让(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)知道(dao)“人(ren)外有(you)人(ren)，天(tian)外有(you)天(tian)”的(de)道(dao)理，让(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)对(dui)下一次的(de)竞选更有(you)自(zi)(zi)信心。我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)和同学之间闹矛盾了(le)，他(ta)(ta)们(men)(men)(men)不会使(shi)用(yong)暴力来促使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)对(dui)同学道(dao)歉(qian)，而(er)(er)是(shi)为(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)讲解(jie)“迷津”，讲道(dao)理，让(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)自(zi)(zi)觉自(zi)(zi)愿的(de)向同学道(dao)歉(qian)，齐手并做好朋友(you)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)最(zui)无助的(de)时(shi)(shi)候，他(ta)(ta)们(men)(men)(men)会像超人(ren)似的(de)，及(ji)时(shi)(shi)出现(xian)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)面前，帮(bang)助我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)分担(dan)烦恼，让(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)快乐地(di)生活着。在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)最(zui)伤心的(de)时(shi)(shi)候，他(ta)(ta)们(men)(men)(men)会……
人(ren)生中的(de)成(cheng)功(gong)(gong)，鼓(gu)励、自信(xin)(xin)和努力、勤奋缺一不可，否则，你的(de)人(ren)生就不会太成(cheng)功(gong)(gong)。所以，我觉得我们应该多得些鼓(gu)励，多一些自信(xin)(xin)，才会成(cheng)功(gong)(gong)！
《唯(wei)一的(de)听众》读后感
山东省青(qing)岛市第六十四中学校 段晓(xiao)彤
当我(wo)(wo)一(yi)口气读(du)(du)完《唯(wei)一(yi)的(de)(de)听众》时，眼睛不(bu)觉(jue)湿润了。素(su)有“音乐白(bai)痴”之称(cheng)的(de)(de)“我(wo)(wo)”竟然(ran)在(zai)一(yi)夜之间成了一(yi)位(wei)有名的(de)(de)小提琴手。是(shi)谁改变(bian)了“我(wo)(wo)”呢？是(shi)对自(zi)己儿子没有任(ren)何希望的(de)(de)父亲(qin)？不(bu)是(shi)！事实(shi)上是(shi)那位(wei)“聋”奶奶──音乐学院的(de)(de)老教授(shou)！读(du)(du)到这里，我(wo)(wo)被作者奇妙的(de)(de)构思和(he)精彩的(de)(de)语言吸引(yin)了。同时，我(wo)(wo)更由衷地(di)敬(jing)佩“我(wo)(wo)”的(de)(de)那位(wei)良师。
我(wo)(wo)敬佩“聋”教(jiao)授(shou)(shou)，是因为老教(jiao)授(shou)(shou)不(bu)仅是“我(wo)(wo)”拉(la)提琴时的(de)听众，更是“我(wo)(wo)”心灵(ling)的(de)听众！听着“我(wo)(wo)”拉(la)的(de)“锯床腿”般的(de)小(xiao)提琴声(sheng)，她不(bu)光装作聋子一(yi)样，还用温柔的(de)话语鼓励“我(wo)(wo)”：“我(wo)(wo)想(xiang)你(ni)拉(la)的(de)挺不(bu)错。是真的(de)，小(xiao)伙子。”多么(me)善良的(de)谎言！多么(me)美(mei)丽的(de)心灵(ling)！一(yi)个(ge)“聋”字挽救(jiu)了“我(wo)(wo)”那颗受伤的(de)、脆弱的(de)心灵(ling)！
其实，我也有心灵的听(ting)众。
爸(ba)爸(ba)是我心灵的(de)听众。当我在生活中遇到困难(nan)时，他意是亲切地(di)鼓励我说：“相信自己，不要放弃，你是最棒的(de)。”在爸(ba)爸(ba)的(de)“诱导(dao)”下，我变得坚强了。
妈(ma)妈(ma)也是(shi)我心灵的听众。当我和伙伴们发生矛盾时，她(ta)总时温柔地说：“好孩(hai)子，要(yao)学(xue)会宽(kuan)容他人。”在(zai)妈(ma)妈(ma)的开(kai)导下，我变的活泼、懂得(de)宽(kuan)容别人。
我(wo)还有许(xu)许(xu)多多心(xin)灵的听众，他们为我(wo)所(suo)做的一切(qie)，我(wo)怎么能(neng)忘记(ji)呢？
心(xin)灵(ling)的(de)听众(zhong)，你(ni)是(shi)微笑的(de)鼓励(li)，你(ni)是(shi)温柔的(de)开脱，你(ni)是(shi)无言的(de)期盼(pan)，你(ni)就是(shi)闪烁在人们心(xin)灵(ling)深处的(de)启(qi)明星！
我(wo)期盼做他人的心灵听(ting)众(zhong)！
《唯一的听众》读后感 唯一的听众资料目录
山(shan)东省青岛(dao)四方实验小学六(liu)年级⑶班(ban) 于佳瑗
文章主要说了(le)一个(ge)这样的(de)(de)(de)(de)故事：作者以前刚刚学(xue)习拉小提琴(qin)的(de)(de)(de)(de)时(shi)候，总(zong)是(shi)(shi)很难(nan)听，一段时(shi)间后仍是(shi)(shi)如此，令他又(you)沮丧又(you)灰(hui)心(xin)。可是(shi)(shi)，一位“耳(er)聋”的(de)(de)(de)(de)老太太走(zou)入了(le)作者的(de)(de)(de)(de)生活中，每当作者拉琴(qin)的(de)(de)(de)(de)时(shi)候，她就在(zai)一旁认(ren)真地“听”并鼓(gu)(gu)(gu)励(li)(li)他，是(shi)(shi)她用心(xin)灵(ling)(ling)的(de)(de)(de)(de)倾听和鼓(gu)(gu)(gu)励(li)(li)让(rang)(rang)作者感受到真正的(de)(de)(de)(de)音乐的(de)(de)(de)(de)内涵(han)，激励(li)(li)他认(ren)真练习，使他拉出的(de)(de)(de)(de)曲(qu)子越来越优美动听，让(rang)(rang)作者在(zai)心(xin)灵(ling)(ling)上得到了(le)鼓(gu)(gu)(gu)舞，最终(zhong)成为(wei)一名著名的(de)(de)(de)(de)小提琴(qin)家。
啊！多(duo)么(me)好的(de)老太太。我(wo)(wo)想虽然她(ta)听(ting)(ting)不到(dao)(dao)小提琴那优美(mei)(mei)动听(ting)(ting)的(de)乐曲(qu)，但是(shi)她(ta)却用心(xin)灵的(de)倾听(ting)(ting)激发了一个小提琴家的(de)成长，她(ta)是(shi)多(duo)么(me)的(de)伟大。是(shi)啊，有(you)的(de)人(ren)听(ting)(ting)不到(dao)(dao)，有(you)的(de)人(ren)看不到(dao)(dao)，但只要(yao)我(wo)(wo)们(men)应有(you)一颗(ke)美(mei)(mei)好的(de)心(xin)灵，那么(me)他们(men)会(hui)听(ting)(ting)到(dao)(dao)会(hui)看到(dao)(dao)世界的(de)美(mei)(mei)好。
【总体点评】
一个伟(wei)大(da)的听众，她不仅给了作者勇气，更(geng)给了他成(cheng)功的信心，倾听激发了想(xiang)象，鼓励催生了自信，对于一个处(chu)于逆境的人，收获信心是(shi)最重要的。
作者用(yong)简洁(jie)的(de)(de)语言概述了文章的(de)(de)内容(rong)，也谈了自己的(de)(de)感(gan)想(xiang)。点评比较精辟，但因为(wei)篇(pian)幅短小，感(gan)想(xiang)还(hai)不深入，如果(guo)能结合自己的(de)(de)实际，更(geng)能突出自己的(de)(de)感(gan)想(xiang)。
读(du)《唯(wei)一的听众》有感
重庆市南(nan)坪(ping)区实验小学 支浩(hao)蓝
《唯一(yi)的听众》，这篇课文(wen)主(zhu)要(yao)讲的是：一(yi)个小男孩非(fei)常热(re)爱音乐(le)，喜欢拉小提琴。但是因为没有天分(fen)，被家人否定了(le)。后来在一(yi)位(wei)老人的帮(bang)助下，渐渐地奏出了(le)真(zhen)正的音乐(le)来。文(wen)中“老人谎称自己耳聋来帮(bang)助男孩”，令我十分(fen)感动(dong)。
她(ta)是(shi)(shi)(shi)一(yi)位老(lao)人(ren)，不，应该(gai)是(shi)(shi)(shi)一(yi)位德高望重的(de)(de)音乐(le)教授。当(dang)她(ta)发(fa)现一(yi)个(ge)(ge)热爱拉小提琴的(de)(de)男(nan)孩(hai)儿缺乏自(zi)信心(xin)的(de)(de)时候，便(bian)下定决心(xin)要帮(bang)助(zhu)他。便(bian)谎称(cheng)自(zi)己“耳聋”来帮(bang)助(zhu)小男(nan)孩(hai)找回(hui)自(zi)信心(xin)。这难道不是(shi)(shi)(shi)老(lao)人(ren)美好(hao)的(de)(de)心(xin)灵吗？尽(jin)管老(lao)人(ren)相貌平(ping)平(ping)，但是(shi)(shi)(shi)她(ta)的(de)(de)心(xin)灵却是(shi)(shi)(shi)那(nei)么美好(hao)！是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)，外表美并(bing)不重要，而(er)心(xin)灵的(de)(de)美才(cai)是(shi)(shi)(shi)真(zhen)正的(de)(de)美！老(lao)人(ren)用心(xin)去感受小男(nan)孩(hai)的(de)(de)音乐(le)，用真(zhen)诚去帮(bang)助(zhu)小男(nan)孩(hai)找回(hui)自(zi)信！最后终于看(kan)到了一(yi)个(ge)(ge)成功的(de)(de)小男(nan)孩(hai)。
我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)有(you)类(lei)似小(xiao)男孩的(de)(de)(de)(de)经历：在我(wo)(wo)(wo)(wo)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)时候，我(wo)(wo)(wo)(wo)十分喜欢唱(chang)(chang)(chang)歌(ge)(ge)(ge)(ge)，可是，因为我(wo)(wo)(wo)(wo)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)原因，每次自己(ji)单(dan)独唱(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)时候都会(hui)跑(pao)调，这令(ling)家(jia)人十分“好(hao)笑”。我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)自卑(bei)，从此(ci)不敢(gan)当着家(jia)人的(de)(de)(de)(de)面唱(chang)(chang)(chang)歌(ge)(ge)(ge)(ge)，只好(hao)跑(pao)到家(jia)后(hou)面的(de)(de)(de)(de)竹林里去唱(chang)(chang)(chang)歌(ge)(ge)(ge)(ge)。有(you)一(yi)天(tian)当我(wo)(wo)(wo)(wo)刚(gang)唱(chang)(chang)(chang)完一(yi)支歌(ge)(ge)(ge)(ge)，突(tu)(tu)然(ran)在身(shen)后(hou)响起了“啪(pa)，啪(pa)……”的(de)(de)(de)(de)掌声。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)好(hao)朋(peng)友突(tu)(tu)然(ran)跳出来(lai)(lai)说(shuo)：“唱(chang)(chang)(chang)得真(zhen)不错。”我(wo)(wo)(wo)(wo)羞红着脸，急急地摇着头。她说(shuo)：“这样(yang)吧，下个星期的(de)(de)(de)(de)今天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)俩(liang)来(lai)(lai)唱(chang)(chang)(chang)歌(ge)(ge)(ge)(ge)比赛，就在这里。”我(wo)(wo)(wo)(wo)还没有(you)反应过来(lai)(lai)她就跑(pao)了。听完好(hao)朋(peng)友的(de)(de)(de)(de)夸奖，我(wo)(wo)(wo)(wo)兴奋，激动！又一(yi)支接(jie)一(yi)支地唱(chang)(chang)(chang)起来(lai)(lai)……那天(tian)很(hen)快就到了，我(wo)(wo)(wo)(wo)突(tu)(tu)然(ran)发现自己(ji)調唱(chang)(chang)(chang)准了，歌(ge)(ge)(ge)(ge)声更(geng)美(mei)了，我(wo)(wo)(wo)(wo)非常感谢(xie)她──因为她的(de)(de)(de)(de)真(zhen)诚.，让(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)找回了自信。
那个(ge)小男孩之(zhi)所(suo)以能成功，是(shi)因为他有了自信(xin)(xin)！而他的自信(xin)(xin)是(shi)老人(ren)所(suo)给(ji)予的，而给(ji)予别(bie)人(ren)自信(xin)(xin)的人(ren)，那就(jiu)是(shi)最美的人(ren)！
《唯一的听众》读(du)后感
广东省深圳市(shi)育才舒曼艺术学校 谢(xie)曲扬(yang)
一(yi)位(wei)用慈祥的(de)眼神平静地望着我(wo)的(de)老(lao)人，她的(de)眼睛(jing)像深深的(de)潭水……多(duo)么让我(wo)身心受到鼓舞(wu)啊！一(yi)位(wei)温文尔(er)雅的(de)老(lao)人，一(yi)位(wei)自称(cheng)耳(er)聋却(que)拥有如此善(shan)良心灵的(de)老(lao)人，她仿佛能(neng)听见(jian)我(wo)心里竭(jie)力拉的(de)曲子(zi)，献给(ji)我(wo)这位(wei)唯一(yi)的(de)听众的(de)曲子(zi)……
第(di)一(yi)(yi)(yi)次我(wo)(wo)(wo)在(zai)吵(chao)杂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)环境中(zhong)看完这篇故事时(shi)，我(wo)(wo)(wo)仿佛走进了“我(wo)(wo)(wo)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)内心(xin)，感(gan)受(shou)到那(nei)(nei)(nei)(nei)种不(bu)(bu)被认可的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自卑(bei)感(gan)，感(gan)受(shou)到老(lao)(lao)(lao)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)温暖(nuan)，感(gan)受(shou)到音(yin)乐(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)乐(le)趣。前面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)(nei)(nei)段话(hua)，是(shi)“ 我(wo)(wo)(wo)”心(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)独(du)白，他(ta)一(yi)(yi)(yi)定在(zai)感(gan)谢着(zhe)老(lao)(lao)(lao)人(ren)，在(zai)用尽心(xin)血(xue)去为(wei)老(lao)(lao)(lao)人(ren)拉(la)曲子(zi)。第(di)八(ba)段前两句(ju)(ju)话(hua)，简直就(jiu)是(shi)直接(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反应着(zhe)主角(jiao)逐渐建立起来的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信心(xin)，那(nei)(nei)(nei)(nei)种努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情！被老(lao)(lao)(lao)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)话(hua)打(da)动，而努力(li)，多么(me)美(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)冲动啊！“也许我(wo)(wo)(wo)会用去感(gan)受(shou)……”这句(ju)(ju)话(hua)印在(zai)眼帘(lian)，久久不(bu)(bu)能(neng)忘却！那(nei)(nei)(nei)(nei)位(wei)老(lao)(lao)(lao)人(ren)家为(wei)了鼓励“我(wo)(wo)(wo)”，每天早晨(chen)在(zai)公(gong)园等(deng)待(dai)我(wo)(wo)(wo)，用心(xin)去感(gan)受(shou)那(nei)(nei)(nei)(nei)“锯(ju)床腿”般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)乐(le)。这样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)位(wei)老(lao)(lao)(lao)人(ren)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)谎言，又怎么(me)会不(bu)(bu)伟大(da)呢！老(lao)(lao)(lao)师(shi)教会学生知识，而家长(zhang)则给孩子(zi)选择，可这位(wei)老(lao)(lao)(lao)人(ren)却给了一(yi)(yi)(yi)位(wei)对(dui)(dui)音(yin)乐(le)充满热情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青年肯定与信心(xin)，那(nei)(nei)(nei)(nei)是(shi)最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)东西，对(dui)(dui)于(yu)他(ta)来说(shuo)，没有比这些更能(neng)使自己(ji)有勇(yong)气继(ji)续下(xia)去了！最(zui)后(hou)一(yi)(yi)(yi)段，那(nei)(nei)(nei)(nei)悠(you)悠(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)字，淡淡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)伤感(gan)夹杂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)谢，“我(wo)(wo)(wo)总是(shi)不(bu)(bu)由得想起那(nei)(nei)(nei)(nei)位(wei)“耳聋”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)人(ren)，那(nei)(nei)(nei)(nei)清晨(chen)里(li)我(wo)(wo)(wo)唯一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)听(ting)众……这是(shi)要用心(xin)去意会的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)字，让(rang)人(ren)激动而感(gan)伤，那(nei)(nei)(nei)(nei)样(yang)一(yi)(yi)(yi)位(wei)老(lao)(lao)(lao)人(ren)，我(wo)(wo)(wo)能(neng)感(gan)觉(jue)到“我(wo)(wo)(wo)”心(xin)中(zhong)那(nei)(nei)(nei)(nei)些满满却可能(neng)还没能(neng)说(shuo)出口(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)谢。
美好的文章让人难忘，而(er)这(zhei)样的谎言让我铭心！
