光阴

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最近，学校又有新(xin)面貌了！

教(jiao)学楼和校门口上挂(gua)了“2009年(nian)招(zhao)生信息”的(de)牌(pai)子(zi)。牌(pai)子(zi)上吸引我的(de)不(bu)是(shi)(shi)鲜艳多彩(cai)的(de)图案(an) 而是(shi)(shi)醒目的(de)数字“2009”。我每(mei)天看到(dao)它(ta)，就有一个幼稚的(de)想(xiang)法，虽然我都快20岁了，但我觉(jue)得那个想(xiang)法并不(bu)是(shi)(shi)没有意义的(de)。

我希望能在木头上刻下“2009”，把(ba)这四(si)个(ge)数字分开，想活生(sheng)生(sheng)的数字一样(yang)，这样(yang)我就可(ke)以把(ba)9换成6，别人(ren)看到时(shi)，就会发现已(yi)不是2009年了，而是2006年了！

这个想法也许可(ke)以实现(xian)，而(er)时间呢？却不(bu)能会到2006年!

好(hao)想回到(dao)(dao)2006年(nian)(nian)，因为那(nei)一年(nian)(nian)我才(cai)刚(gang)刚(gang)读高(gao)一，当时知道2009年(nian)(nian)要高(gao)考，当时只有(you)16岁的我内心没有(you)完全(quan)成熟，觉得19岁的高(gao)考还(hai)早呢。2009年(nian)(nian)不会马上到(dao)(dao)来。可是(shi)现在呢，2009年(nian)(nian)已(yi)经过去了两(liang)个(ge)多月，离高(gao)考还(hai)剩(sheng)下76天！

看着牌子(zi)上的“2009”，它像是(shi)一直警(jing)钟。

我(wo)的眼前仿(fang)佛(fo)出现了这句话“你离高考越来越了，今年你就要(yao)面对(dui)人生中这一(yi)场重要(yao)体验(yan)了！”

在(zai)去年，我还感到高考(kao)(kao)远在(zai)天边而(er)2009年一到来，我不(bu)禁感叹(tan)“高考(kao)(kao)近在(zai)眼前！”

我的确体(ti)会到了什么叫做(zuo)“白驹(ju)过隙”，“和光阴似箭”“时(shi)间不等人”……

正如(ru)一位来自(zi)市重点的(de)高(gao)(gao)三学(xue)(xue)生所说(shuo)的(de)：“我(wo)刚(gang)进入高(gao)(gao)中时(shi)学(xue)(xue)号(hao)为2009XXXX，这个2009来得真快啊，近在(zai)咫尺(chi)！”她(ta)们学(xue)(xue)校学(xue)(xue)号(hao)的(de)初始值是2009，是根据哪一年高(gao)(gao)考(kao)来命名(ming)的(de)，我(wo)们学(xue)(xue)号(hao)的(de)命名(ming)法和她(ta)们完(wan)全相(xiang)反！她(ta)些学(xue)(xue)号(hao)的(de)时(shi)候(hou)就会想到2009年要参加高(gao)(gao)考(kao)，我(wo)就不是了！

是啊，光(guang)阴无情，岁月的脚步悄(qiao)悄(qiao)的，不(bu)会(hui)提(ti)醒(xing)任何人，当我们回首一看，许(xu)多时间一去复返了！因为就像(xiang)一辆只会(hui)往前开但绝不(bu)会(hui)退后的车(che)。

我(wo)不想对大家说什么空话来(lai)表明(ming)自己(ji)要如何如何地抓(zhua)紧(jin)时(shi)(shi)间，只能告诉(su)自己(ji)不要挥霍时(shi)(shi)间。76天(tian)后(hou)，我(wo)就要交出人生中的(de)重(zhong)要答(da)卷，就要跨上(shang)高(gao)考那座(zuo)独(du)木桥，就要担负起全(quan)家的(de)责任。我(wo)也知(zhi)道高(gao)考考场上(shang)所得(de)到的(de)每一分都来(lai)自于(yu)平(ping)时(shi)(shi)的(de)每一滴汗水，学会利用时(shi)(shi)间的(de)人才是真正的(de)成功者。

再次想了想牌子上的“2009”那四个醒目的数字，我知道那对我意味着什么！