读《他要感谢的那一双手》有感

沾(zhan)化(hua)县黄升(sheng)中(zhong)学雏凤文学社　杨俊鑫

今天，老师(shi)给我们(men)读了一篇文章——《他要(yao)感(gan)谢的(de)那双手(shou)》。文章主要(yao)讲了一个叫道(dao)格拉斯的(de)孩子(zi)。老师(shi)让他的(de)学生们(men)画(hua)这几(ji)年来他们(men)最想感(gan)谢的(de)东西。道(dao)格拉斯画(hua)了一只手(shou)，从而引起了全班同学的(de)猜测(ce)。

这篇文章是这样(yang)说的：

有(you)一(yi)天，一(yi)位女老师收到报社(she)的(de)来信，想(xiang)(xiang)(xiang)要让(rang)(rang)她所(suo)教的(de)那些穷孩子画(hua)一(yi)样他(ta)(ta)们(men)最想(xiang)(xiang)(xiang)感(gan)谢(xie)的(de)东西(xi)。女老师想(xiang)(xiang)(xiang)，这(zhei)些穷孩子只能画(hua)些餐桌(zhuo)上的(de)食物，除此之外(wai)他(ta)(ta)们(men)还(hai)能画(hua)些什么呢？当她走到小道(dao)格拉斯(si)的(de)课桌(zhuo)前时，她看见他(ta)(ta)画(hua)了(le)一(yi)只手(shou)。这(zhei)让(rang)(rang)她十分惊疑，同时也(ye)引起了(le)同学们(men)的(de)猜测。有(you)的(de)说画(hua)的(de)是(shi)上帝的(de)手(shou)，有(you)的(de)说画(hua)的(de)是(shi)他(ta)(ta)妈妈的(de)手(shou)……但是(shi)，他(ta)(ta)们(men)想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)全不对(dui)。小道(dao)格拉斯(si)说：“老师，这(zhei)是(shi)您(nin)的(de)手(shou)。”原来，老师常常拉着他(ta)(ta)的(de)手(shou)，把(ba)他(ta)(ta)从(cong)校门口(kou)送(song)出很远的(de)距(ju)离，这(zhei)使小孩子十分地感(gan)谢(xie)他(ta)(ta)。

其实在生活(huo)中，你(ni)(ni)也(ye)许(xu)(xu)曾经给了别人一(yi)(yi)些帮助，这(zhei)对于你(ni)(ni)来(lai)说可(ke)能(neng)是微不足(zu)道的(de)(de)，却会(hui)给他(ta)(ta)人带来(lai)巨大的(de)(de)力量。这(zhei)就(jiu)像是老师(shi)拉(la)着(zhe)小道格拉(la)斯的(de)(de)手一(yi)(yi)样(yang)(yang)。这(zhei)一(yi)(yi)件在老师(shi)看(kan)来(lai)本(ben)是微不足(zu)道的(de)(de)小事(shi)(shi)，却让孩(hai)子获得了巨大的(de)(de)温暖。在我们的(de)(de)日常生活(huo)中，像这(zhei)样(yang)(yang)的(de)(de)事(shi)(shi)情有(you)许(xu)(xu)多。比如说，有(you)的(de)(de)孩(hai)子掉进了水中，你(ni)(ni)随手拉(la)了他(ta)(ta)一(yi)(yi)把，这(zhei)样(yang)(yang)他(ta)(ta)就(jiu)获救(jiu)了。这(zhei)件事(shi)(shi)对于你(ni)(ni)来(lai)其实也(ye)是微不足(zu)道的(de)(de)，而对于你(ni)(ni)所帮助的(de)(de)人来(lai)说，却是他(ta)(ta)生命的(de)(de)又一(yi)(yi)个开始。几年(nian)过后，你(ni)(ni)很可(ke)能(neng)就(jiu)把这(zhei)件事(shi)(shi)给忘了，但是你(ni)(ni)所帮助过的(de)(de)那个人却永远(yuan)都会(hui)记在心(xin)里。

这(zhei)又让(rang)我(wo)想起了我(wo)已经学过的《难忘的八个(ge)字》这(zhei)篇文章。文章写到(dao)了一个(ge)残疾儿童，当(dang)她听到(dao)老(lao)(lao)师说(shuo)出(chu)“我(wo)希望你(ni)是我(wo)女儿”这(zhei)八个(ge)字的时候(hou)，她感到(dao)特别的幸福。因(yin)为她得到(dao)了老(lao)(lao)师的关爱(ai)和激励。同样的，这(zhei)句(ju)(ju)话(hua)对　于那(nei)位　老(lao)(lao)师来说(shuo)也是微不(bu)足道的，是不(bu)费吹灰之力便可以(yi)完成的。就是这(zhei)样的一句(ju)(ju)话(hua)却(que)给了一个(ge)残疾儿童巨(ju)大的力量，让(rang)她不(bu)再自(zi)卑，让(rang)她更加相信自(zi)己。

其实(shi)我们(men)真的(de)不应(ying)该冷落我们(men)身边的(de)人，我们(men)应(ying)该给予(yu)他们(men)更多(duo)的(de)帮(bang)助(zhu)与理(li)解(jie)，而不是时常拿人家的(de)缺(que)点当(dang)笑话。实(shi)际上(shang)，给予(yu)别(bie)人帮(bang)助(zhu)比取笑别(bie)人更加快乐。

简评：

作者通过读过的两篇文章，深入地诠释了自己对于“关顾他人”的意义的理解，思路清晰，见解精辟。