《窗边的小豆豆》读后感

《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又可爱的小豆豆。窗边的小豆豆在线阅读

小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)是(shi)幸运(yun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，虽然刚上(shang)(shang)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)学(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年级的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)她在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)所学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)没呆多久就让老师忍无可忍，最(zui)后(hou)不(bu)得不(bu)劝其退学(xue)(xue)，但后(hou)来却碰(peng)到了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)让她终生难忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)宗(zong)作校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长，这个(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长很有(you)耐(nai)心(xin)连续听六岁(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)说四个(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)时(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)话(hua)而不(bu)打呵(he)欠，让这个(ge)调(diao)皮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩子(zi)(zi)(zi)顿(dun)时(shi)喜(xi)欢(huan)上(shang)(shang)了(le)(le)他(ta)(ta)(ta)；当(dang)(dang)(dang)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)为(wei)了(le)(le)捞起自(zi)(zi)己掉在(zai)(zai)厕(ce)所里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)钱(qian)包(bao)而把粪(fen)坑里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)东西捞出来堆成一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)座小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)山时(shi)，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长只说了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)"弄完之后(hou)要(yao)放回去(qu)喔(wo)"，让小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)愉快地(di)完成了(le)(le)后(hou)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恢复工作……小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)宗(zong)作校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长曾到欧洲考察(cha)了(le)(le)不(bu)少(shao)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，吸(xi)纳(na)了(le)(le)很多教(jiao)育(yu)精(jing)髓，对(dui)儿童教(jiao)育(yu)有(you)独到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)见解(jie)，他(ta)(ta)(ta)了(le)(le)解(jie)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)内心(xin)世界，知(zhi)道(dao)孩子(zi)(zi)(zi)喜(xi)欢(huan)什么(me)，接受什么(me)样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)方式，他(ta)(ta)(ta)用废弃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)电车改装成上(shang)(shang)课的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)室，他(ta)(ta)(ta)让孩子(zi)(zi)(zi)们自(zi)(zi)己选择(ze)喜(xi)欢(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)课程来学(xue)(xue)，他(ta)(ta)(ta)把孩子(zi)(zi)(zi)带到大自(zi)(zi)然中(zhong)去(qu)“散步”，潜移默化(hua)地(di)将知(zhi)识传授给孩子(zi)(zi)(zi)，他(ta)(ta)(ta)让每(mei)个(ge)孩子(zi)(zi)(zi)都愉快地(di)接受“山的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)味道(dao)，海的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)味道(dao)”，他(ta)(ta)(ta)细心(xin)地(di)呵(he)护每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)孩子(zi)(zi)(zi)，给予每(mei)个(ge)孩子(zi)(zi)(zi)足够的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)心(xin)，哪怕是(shi)像(xiang)高(gao)(gao)桥君那样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生理(li)有(you)缺陷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)。当(dang)(dang)(dang)高(gao)(gao)桥君站在(zai)(zai)比自(zi)(zi)己还(hai)要(yao)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)跳(tiao)马面前而不(bu)知(zhi)所措(cuo)时(shi)，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长鼓(gu)励他(ta)(ta)(ta)说：“没关系，你能跳(tiao)过去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)！绝对(dui)能跳(tiao)过去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，以(yi)此来增加(jia)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)心(xin)；当(dang)(dang)(dang)高(gao)(gao)桥君在(zai)(zai)游(you)泳池中(zhong)赤裸着(zhe)身体(ti)游(you)泳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)候，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)开始感(gan)到非常害羞，但随(sui)着(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件(jian)又一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件(jian)衣(yi)服的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)脱落，害羞心(xin)理(li)也一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)层一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)层地(di)脱落了(le)(le)……当(dang)(dang)(dang)高(gao)(gao)桥君一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次又一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次地(di)品尝到胜(sheng)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)悦时(shi)，当(dang)(dang)(dang)时(shi)年龄(ling)尚(shang)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)他(ta)(ta)(ta)也许不(bu)会意识到，原(yuan)来这都是(shi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)宗(zong)作校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良苦用心(xin)。像(xiang)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)宗(zong)作这样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长怎让人不(bu)喜(xi)欢(huan)？

小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)宗作校长(zhang)苦心经营的(de)(de)(de)(de)学校——巴学园，俨然一(yi)个教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)理(li)想乐(le)园，尽管(guan)它(ta)只存在(zai)(zai)(zai)(zai)了(le)极为(wei)短暂的(de)(de)(de)(de)一(yi)段(duan)时间，但(dan)它(ta)却(que)是(shi)(shi)小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)宗作校长(zhang)绽(zhan)放理(li)想之花的(de)(de)(de)(de)乐(le)土(tu)，它(ta)成为(wei)了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)们(men)(men)真正(zheng)想去的(de)(de)(de)(de)地方，它(ta)让孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)们(men)(men)乐(le)而忘返，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)们(men)(men)在(zai)(zai)(zai)(zai)这里快乐(le)地学习，快乐(le)地生(sheng)活，快乐(le)地成长(zhang)。像小(xiao)(xiao)(xiao)豆豆这样一(yi)个在(zai)(zai)(zai)(zai)别人眼中“怪怪”的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，也许我(wo)(wo)们(men)(men)老(lao)师都(dou)会(hui)感(gan)到(dao)(dao)头疼，但(dan)在(zai)(zai)(zai)(zai)小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)校长(zhang)的(de)(de)(de)(de)爱护和引导下(xia)(xia)，小(xiao)(xiao)(xiao)豆豆却(que)逐渐变得(de)让大(da)家能接受了(le)，这让我(wo)(wo)不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)对小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)校长(zhang)肃然起敬。试想，一(yi)个上课就跑到(dao)(dao)窗边给屋檐下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)燕子(zi)(zi)(zi)、窗外的(de)(de)(de)(de)宣传艺人打(da)招呼的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，一(yi)个上一(yi)节课将课桌噼(pi)里啪啦开关(guan)几十(shi)次的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)如果在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)们(men)(men)班，我(wo)(wo)会(hui)怎样对待她(ta)？我(wo)(wo)无法想象(xiang)。从(cong)(cong)小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)校长(zhang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育中，我(wo)(wo)看到(dao)(dao)了(le)宽容，看到(dao)(dao)了(le)博爱，看到(dao)(dao)了(le)顺(shun)从(cong)(cong)甚至是(shi)(shi)妥协(xie)，而在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育中，往(wang)(wang)往(wang)(wang)会(hui)把(ba)(ba)顺(shun)从(cong)(cong)当作是(shi)(shi)一(yi)种(zhong)无奈(nai)，把(ba)(ba)妥协(xie)当作是(shi)(shi)一(yi)种(zhong)放弃(qi)，一(yi)种(zhong)不(bu)(bu)负责任。这让我(wo)(wo)们(men)(men)不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)审视我(wo)(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育，我(wo)(wo)们(men)(men)现在(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)爱孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，还是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)伤害孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)？

我想，小(xiao)豆(dou)豆(dou)、高桥君、大(da)荣君、阿泰等曾有(you)幸(xing)在巴学(xue)园(yuan)度过一段美(mei)好时(shi)光(guang)的孩子，当初如果没有(you)在巴学(xue)园(yuan)的求(qiu)学(xue)经历，如果没有(you)小(xiao)林(lin)宗作校长的悉(xi)心(xin)(xin)教育，他们的命运(yun)又将会是怎(zen)样(yang)的呢？当他们长大(da)后，理解了(le)小(xiao)林(lin)校长的良苦用心(xin)(xin)，心(xin)(xin)里(li)一定会充满了(le)惊讶、感(gan)动(dong)和庆幸(xing)吧。

我喜(xi)欢巴(ba)学(xue)园(yuan)，喜(xi)欢小林校(xiao)长的(de)教育理(li)(li)念，喜(xi)欢这(zhei)个(ge)不(bu)起眼的(de)小老头形象，甚至(zhi)喜(xi)欢顽皮可(ke)爱的(de)小豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)。“无论哪(na)个(ge)孩子(zi)，当他出世的(de)时候，都(dou)具有(you)着优(you)良的(de)品(pin)质。在(zai)他成长的(de)过程(cheng)中(zhong)，会受(shou)(shou)到(dao)很(hen)多影响，有(you)来自(zi)周(zhou)围(wei)的(de)环境的(de)，也(ye)(ye)有(you)来自(zi)成年(nian)人的(de)影响，这(zhei)些优(you)良的(de)品(pin)质可(ke)能会受(shou)(shou)到(dao)损害。所(suo)以，我们要(yao)早早地(di)发现这(zhei)些‘优(you)良的(de)品(pin)质’，并让(rang)它们发扬(yang)光大，把孩子(zi)们培养成富有(you)个(ge)性的(de)人。”凭着小林宗作校(xiao)长独到(dao)的(de)教育方(fang)(fang)针和(he)不(bu)懈的(de)努力，他把巴(ba)学(xue)园(yuan)打造成了(le)孩子(zi)们的(de)理(li)(li)想乐园(yuan)。巴(ba)学(xue)园(yuan)不(bu)仅仅是小豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)和(he)那帮(bang)孩子(zi)们的(de)理(li)(li)想校(xiao)园(yuan)，它也(ye)(ye)是我所(suo)向往的(de)学(xue)校(xiao)，大概也(ye)(ye)是很(hen)多老师和(he)学(xue)生都(dou)向往的(de)地(di)方(fang)(fang)吧。我想，如果(guo)今天还有(you)巴(ba)学(xue)园(yuan)的(de)话，可(ke)能就不(bu)会有(you)孩子(zi)讨厌上学(xue)了(le)吧？

但愿我们每个人都能找到心中向往(wang)的“巴学(xue)园”！

窗边的小豆豆在线阅读

可爱的小豆豆

这本书里(li)的主人公小(xiao)豆豆平时(shi)非(fei)常(chang)淘气，精灵古怪，她非(fei)常(chang)的诚实，做错了(le)事情不(bu)会对老师撒谎(huang)。有时(shi)会闹出(chu)一点笑话(hua)。

就(jiu)说有一(yi)(yi)次(ci)(ci)她在(zai)班(ban)里闹(nao)出的笑话，有一(yi)(yi)次(ci)(ci)学校要进行合唱(chang)(chang)比(bi)赛，小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)也加入了(le)(le)这(zhei)次(ci)(ci)合唱(chang)(chang)比(bi)赛，这(zhei)天，老师(shi)(shi)组(zu)织(zhi)大(da)家排(pai)练，小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)站在(zai)旁(pang)边，声音最大(da)，别(bie)(bie)人(ren)的声音几(ji)乎就(jiu)像蚂蚁叫唤了(le)(le)几(ji)声一(yi)(yi)样。旁(pang)边的同学悄悄对小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)说：“豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)，别(bie)(bie)唱(chang)(chang)声音那么大(da)，你的声音好刺(ci)耳啊！”小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)心想：“好，我往旁(pang)边挪(nuo)一(yi)(yi)点(dian)，你就(jiu)听不见(jian)了(le)(le)吧！”于是(shi)他往旁(pang)边挪(nuo)了(le)(le)一(yi)(yi)点(dian)，又(you)开始大(da)声吵起来(lai)(lai)(lai)，声音比(bi)原(yuan)来(lai)(lai)(lai)提高了(le)(le)100分贝。老师(shi)(shi)和同学是(shi)在(zai)受不了(le)(le)了(le)(le)，老师(shi)(shi)郑重的对小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)说：“小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)，看来(lai)(lai)(lai)你不适合唱(chang)(chang)歌，你别(bie)(bie)报(bao)了(le)(le)！”小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)就(jiu)这(zhei)样被“开除”了(le)(le)。

小豆(dou)豆(dou)太(tai)淘(tao)气了，但我觉得(de)那(nei)也不(bu)见(jian)得(de)是件(jian)不(bu)好的事情(qing)，我认为(wei)这样才显得(de)他很有童趣。但是，我想对小豆(dou)豆(dou)说：“小豆(dou)豆(dou)，太(tai)淘(tao)气可不(bu)好，你不(bu)要耽误了学习哦！”

小(xiao)豆豆是个女(nv)孩(hai)(hai)子(zi)，大家都知(zhi)道，可是我(wo)从他的(de)表现中看她(ta)越(yue)(yue)来越(yue)(yue)像个假(jia)小(xiao)子(zi)！她(ta)的(de)活泼，她(ta)的(de)淘气······任(ren)何(he)证据都表明了(le)他像个男孩(hai)(hai)子(zi)。

也许我(wo)们也该向小(xiao)豆(dou)豆(dou)学(xue)习吧!凡事看开些，可以减(jian)少许多学(xue)习上的压力，像小(xiao)豆(dou)豆(dou)那样，把学(xue)习当成一种快乐。