七年级上册第六单元国宝失踪之迷、追寻人类起源作文范文１２则
本(ben)单元作(zuo)文(wen)内(nei)容为(wei)人类的起源与(yu)国宝失踪之迷二选一。为(wei)方便大家(jia)(jia)学(xue)习和(he)借鉴，我们在本(ben)文(wen)中为(wei)你提供了写作(zuo)指导，优(you)秀作(zuo)文(wen)和(he)参考资料，希望能对(dui)大家(jia)(jia)有帮(bang)助。
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作文指导：
七上第六单元追寻人类起源作文指导——————————[打开]
七年级上学期第六单元作文训练“追寻人类起源”导引——[本页]
参考范文：
七上第六单元追寻人类起源作文６则——————————[打开]（０８年资料）
国宝失踪之谜————————————————————[第2页]
国宝失踪之谜————————————————————[第2页]
国宝失踪之谜————————————————————[第2页]
国宝失踪之谜————————————————————[第3页]
人类起源的新说法——————————————————[打开]
追求人类起源————————————————————[第3页]
人类起源——————————————————————[第3页]
追求人类起源————————————————————[第4页]
“外星人说”之我见—————————————————[第4页]
“外星人说”之我见—————————————————[第5页]
“外星人说”之我见—————————————————[第5页]
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教师资料：
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作文指导：
［小引］
在人(ren)类(lei)文明高度(du)发达(da)的(de)(de)(de)(de)今天，没有人(ren)会(hui)怀疑，人(ren)，这个蓝色星球(qiu)上惟一(yi)可(ke)以(yi)制造(zao)和(he)使用工具进行劳(lao)动(dong)的(de)(de)(de)(de)高等级动(dong)物，他(ta)们(men)战(zhan)胜自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)(de)范围会(hui)越(yue)来(lai)越(yue)宽泛，能力会(hui)越(yue)来(lai)越(yue)强大。当然(ran)，也没有人(ren)不会(hui)同(tong)意，奇特(te)的(de)(de)(de)(de)物种“人(ren)”和(he)地(di)球(qiu)上的(de)(de)(de)(de)其(qi)它物种一(yi)样，其(qi)实都(dou)是茫(mang)茫(mang)宇宙(zhou)中的(de)(de)(de)(de)匆匆过客。那么，追(zhui)寻(xun)人(ren)类(lei)起(qi)源，探究(jiu)人(ren)类(lei)这个特(te)殊“客人(ren)”的(de)(de)(de)(de)来(lai)历，弄清楚他(ta)们(men)为什么会(hui)来(lai)、如(ru)何而来(lai)、以(yi)及他(ta)们(men)走过的(de)(de)(de)(de)足(zu)迹，不但可(ke)以(yi)让我(wo)们(men)更加地(di)了解人(ren)类(lei)的(de)(de)(de)(de)过去，还(hai)可(ke)以(yi)帮助(zhu)我(wo)们(men)预测人(ren)类(lei)的(de)(de)(de)(de)未来(lai)。
本单元的综合性学习活(huo)动(dong)及作文训练(lian)，就让我们来(lai)做一(yi)名(ming)热(re)情好客、充满好奇心的“儿童”，“笑问(wen)”人类这名(ming)特(te)殊的“客人”“从何处(chu)来(lai)” ！
［关于活动］
要完(wan)成好(hao)这次“追寻(xun)人(ren)类起源”的(de)综(zong)合性学习(xi)活动(dong)，请把握(wo)住“笑问客从何处来”这句(ju)诗中的(de)几个关键(jian)词语的(de)指义：
笑(xiao)：就是说进行(xing)这(zhei)次综合性学习活动(dong)的(de)时候，首(shou)先心态要积极、乐观 ，要力(li)避(bi)消极畏(wei)难(nan)情绪，想方设(she)法让自己对这(zhei)次活动(dong)有较(jiao)为浓厚的(de)兴趣(qu)，重(zhong)视问题，善待问题，解决问题。防止出现(xian)“为完(wan)成(cheng)活动(dong)而完(wan)成(cheng)活动(dong)”的(de)令人苦恼不堪(kan)的(de)情绪和投机取巧(qiao)、应付差(cha)使的(de)行(xing)为出现(xian)。
问(wen)(wen)(wen)客：就(jiu)是说(shuo)(shuo)要(yao)深入到(dao)有(you)(you)(you)关“人(ren)类起源”问(wen)(wen)(wen)题(ti)（如“神造人(ren)类的(de)(de)(de)神话(hua)有(you)(you)(you)哪些(xie)(xie)？为(wei)什么会广为(wei)流传？” “古猿是如何(he)进化成人(ren)的(de)(de)(de)？” “人(ren)类起源的(de)(de)(de)新说(shuo)(shuo)法(fa)有(you)(you)(you)哪些(xie)(xie)？”等）中(zhong)去，并(bing)要(yao)有(you)(you)(you)打(da)破(po)砂锅纹（问(wen)(wen)(wen)）到(dao)底的(de)(de)(de)探究(jiu)精神，力求(qiu)从(cong)一个方面或几个方面对“人(ren)类起源”的(de)(de)(de)问(wen)(wen)(wen)题(ti)有(you)(you)(you)自(zi)己独到(dao)的(de)(de)(de)认(ren)识和(he)发现(xian)。
从何处来：就是(shi)(shi)要(yao)搞清楚以上有(you)关问题(ti)，查(cha)找到较为令人满意的(de)(de)答案 。这一点(dian)在本次(ci)的(de)(de)综(zong)(zong)合性学(xue)(xue)习活(huo)(huo)动(dong)中极为重要(yao)，它是(shi)(shi)本次(ci)综(zong)(zong)合性学(xue)(xue)习活(huo)(huo)动(dong)要(yao)实现的(de)(de)基(ji)本目标，也是(shi)(shi)写好(hao)本单元作文的(de)(de)前提。同学(xue)(xue)们一定要(yao)注(zhu)意做好(hao)这一点(dian)。
一般情(qing)况下，有关问(wen)题的(de)(de)答案必须经过(guo)我(wo)们查找大量的(de)(de)资料才(cai)能获得，除此别无它法。这(zhei)是一个需要(yao)占用一定时间并经过(guo)艰苦努(nu)力才(cai)能完(wan)成的(de)(de)工作，虽然费时劳累，但却(que)十分有趣(qu)。
查(cha)找(zhao)资(zi)料(liao)最快最好(hao)的办法是上互联网，只要在电(dian)脑(nao)中输入诸如“人(ren)类起(qi)源的神话”“人(ren)类的进化(hua)”“人(ren)类起(qi)源新说法”等(deng)关(guan)键词进行搜索，大量的相关(guan)资(zi)料(liao)就(jiu)会很快呈(cheng)现在我(wo)们面前。当(dang)然，也可以(yi)采用阅读(du)有关(guan)书籍报刊(kan)的办法来(lai)查(cha)找(zhao)资(zi)料(liao)。
对查找到(dao)的(de)(de)(de)资料(liao)最好(hao)注明出处，还要(yao)(yao)在(zai)老(lao)师的(de)(de)(de)指(zhi)导下以口语交(jiao)际的(de)(de)(de)形式和同学们进行深(shen)入广泛(fan)的(de)(de)(de)讨论交(jiao)流(liu)，确保(bao)资料(liao)的(de)(de)(de)准(zhun)确再(zai)准(zhun)确，充实再(zai)充实，为写好(hao)本(ben)单元作文做好(hao)必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)铺垫。
［关于写作］
