激发生命的和弦

九年二班　聂雪

一(yi)首动(dong)听(ting)的(de)音声，一(yi)定(ding)会配上“专属于”它的(de)和(he)弦。为(wei)什么我要(yao)强(qiang)调“专属于”呢(ni)？因为(wei)人生也(ye)(ye)是如此，有一(yi)段专属于自己的(de)和(he)弦，也(ye)(ye)许还在等(deng)待着去谱写，去激发。人生重(zhong)要(yao)的(de)不是你所(suo)站的(de)位置，而是所(suo)朝(chao)的(de)方向。

著名音乐(le)家贝多芬在(zai)双(shuang)耳失聪的(de)(de)时候说过这(zhei)样的(de)(de)一(yi)句话(hua)：“我要扼住命运的(de)(de)咽喉(hou)。”完全体(ti)现了(le)战胜困(kun)难的(de)(de)决心和(he)(he)勇气(qi)。在(zai)人生(sheng)最(zui)艰苦的(de)(de)时期创作了(le)闻名世界(jie)的(de)(de)《命运交响曲(qu)》。这(zhei)不(bu)单(dan)单(dan)是一(yi)首(shou)曲(qu)子，这(zhei)是他(ta)用自己坚强(qiang)与不(bu)屈激(ji)发(fa)的(de)(de)生(sheng)命和(he)(he)弦啊。他(ta)谱写了(le)生(sheng)命的(de)(de)传(chuan)奇(qi)。

著名(ming)钢(gang)(gang)琴演奏家郞(lang)朗(lang)，在(zai)自(zi)己儿童时期，听了(le)(le)自(zi)己音乐老(lao)师说他(ta)对钢(gang)(gang)琴很通，有天分的(de)话后，就爱上了(le)(le)钢(gang)(gang)琴，后来他(ta)的(de)父亲带(dai)着他(ta)去(qu)北(bei)京(jing)找老(lao)师学习(xi)钢(gang)(gang)琴。可(ke)结果没(mei)有老(lao)师愿意教(jiao)他(ta)，他(ta)爸爸这(zhei)样对老(lao)师说：“我为了(le)(le)他(ta)来到(dao)(dao)北(bei)京(jing)，住在(zai)一个很小(xiao)的(de)房子里，为的(de)就是(shi)(shi)能为郞(lang)朗(lang)找到(dao)(dao)老(lao)师，您就收到(dao)(dao)他(ta)吧。”可(ke)是(shi)(shi)老(lao)师，还(hai)是(shi)(shi)没(mei)有收下(xia)他(ta)，他(ta)们(men)在(zai)北(bei)京(jing)辗转，为了(le)(le)父亲失去(qu)了(le)(le)在(zai)家乡的(de)工作，小(xiao)郞(lang)朗(lang)看到(dao)(dao)父亲的(de)辛苦，和(he)(he)自(zi)己求学的(de)艰难(nan)，他(ta)刻苦练(lian)习(xi)，终于取得了(le)(le)成功。在(zai)2008年北(bei)京(jing)奥运会上，郞(lang)朗(lang)一曲为运动健(jian)儿们(men)打气，并被美国总统请到(dao)(dao)白宫去(qu)演奏，这(zhei)是(shi)(shi)华人(ren)的(de)骄傲(ao)，这(zhei)是(shi)(shi)中国的(de)自(zi)豪！他(ta)用自(zi)己的(de)意志，谱写了(le)(le)生命的(de)和(he)(he)弦。

生命是和弦，现实是斗声，用拼搏的斗志去激发生命的和弦，呈现生命的经典吧！　返回本组作文爱上海