九年级五班韩慧

最近比较烦，因为我出了一(yi)(yi)点点小(xiao)状况，遇到了一(yi)(yi)点点的烦恼。从小(xiao)，我就喜欢写写画画。小(xiao)的时候，我只是临摹一(yi)(yi)些山水画，当(dang)升入初(chu)中以后，我开始接触了素描(miao)，并渐渐对此产生了兴(xing)趣，于是我就报了学校(xiao)开设的美术(shu)兴(xing)趣小(xiao)组。

时间(jian)(jian)过得真快，转眼(yan)间(jian)(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)学习(xi)素描也(ye)有两年多的时间(jian)(jian)了。眼(yan)下，我(wo)(wo)(wo)(wo)将(jiang)要面临我(wo)(wo)(wo)(wo)人生中(zhong)的一次(ci)伟大的转折点——中(zhong)考(kao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)知道，我(wo)(wo)(wo)(wo)到底是应该继续参加兴趣小(xiao)组呢，还是放弃它(ta)，全(quan)心全(quan)意为中(zhong)考(kao)而准备？我(wo)(wo)(wo)(wo)需要做(zuo)出一个不(bu)可悔改的决定。我(wo)(wo)(wo)(wo)有点不(bu)知所(suo)措，就把这些烦恼告(gao)诉了爸(ba)爸(ba)。

爸(ba)爸(ba)听后(hou)给我(wo)讲了(le)一(yi)(yi)个故事(shi)：唐代文学家柳宗元，曾经写过一(yi)(yi)种叫蝜蝂的(de)(de)昆虫(chong)，它非常喜欢(huan)背(bei)东(dong)(dong)西。每(mei)当(dang)遇到自己喜欢(huan)的(de)(de)东(dong)(dong)西，它总会放(fang)到背(bei)上背(bei)着(zhe)。就这(zhei)样，日复一(yi)(yi)日，年复一(yi)(yi)年，它背(bei)上的(de)(de)东(dong)(dong)西越(yue)来(lai)越(yue)多，人们看见它后(hou)可怜它，劝它放(fang)弃、扔掉(diao)一(yi)(yi)部分东(dong)(dong)西。可是它不领情，最(zui)后(hou)它终因不堪重负而丧失了(le)生(sheng)命(ming)。

听完故事后，我不禁(jin)为(wei)蝜蝂的愚蠢(chun)而感到可笑，但仔细想一想，这个故事的确耐人(ren)寻味。它告诉(su)我们(men)一个道理：该放(fang)弃的时候，我们(men)就应(ying)该勇敢(gan)的放(fang)弃才行啊。

记得，我曾经(jing)学(xue)过(guo)一篇课文(wen)——《藤野(ye)先生(sheng)》。其中我印(yin)象最深的就是鲁(lu)迅改变志(zhi)愿的事：通过(guo)电(dian)影(ying)事件(jian)，鲁(lu)迅先生(sheng)深知要想真正(zheng)救国就必须得从精神上(shang)唤醒国民。正(zheng)是因为他的弃医从文(wen)，最终他才写出(chu)了一篇篇永垂不朽的巨(ju)作。

有时(shi)放弃，并不(bu)是一(yi)(yi)种(zhong)懦(nuo)弱，而是一(yi)(yi)种(zhong)明(ming)智的(de)选择。正如壁虎在遇到困难时(shi)，它放弃的(de)是自己的(de)尾巴，但它换来(lai)的(de)是精(jing)彩的(de)生命(ming)。

在中考来临(lin)之际(ji)，我们(men)(men)应该学会(hui)(hui)放(fang)弃，放(fang)弃一(yi)切我们(men)(men)应该放(fang)弃的东西(xi)，努力(li)为(wei)中考拼搏。让我们(men)(men)从现在做起，学会(hui)(hui)放(fang)弃吧！

简评：

徘徊在学习方向的十字路口，作者面对取舍不能做出自己的选择。爸爸的一个故事，让“我”茅塞顿开，于是明白了应该学会放弃。文章对于蝜蝂传说的引用非常恰当，极为有效地突出了主题，且使文章富有新意，不落俗套。