逝华年，忆夕拾
——《朝花夕拾》读后感
《朝(chao)花夕拾》文(wen)如(ru)其名，像是一位漫步(bu)在夕阳下的老人向旁人娓(wei)娓(wei)诉说着往(wang)事。
老了(le)(le)，累了(le)(le)，回味起童(tong)年(nian)时(shi)的(de)点点滴滴，心中还(hai)是(shi)会有(you)(you)当初(chu)的(de)味道，想必还(hai)别有(you)(you)一(yi)番滋味吧(ba)。清晨(chen)绽放的(de)鲜花有(you)(you)了(le)(le)晨(chen)曦会显得更加(jia)娇(jiao)嫩，到了(le)(le)夕(xi)阳(yang)西下时(shi)分去(qu)摘取，失(shi)去(qu)了(le)(le)刚刚盛开时(shi)的(de)娇(jiao)艳与(yu)芳(fang)菲，晚(wan)霞的(de)照射却(que)使它平添(tian)了(le)(le)一(yi)种风(feng)韵(yun)，那若有(you)(you)若无(wu)的(de)清香在风(feng)的(de)导送下，让(rang)人(ren)浮想联(lian)翩(pian)。像是(shi)在尝一(yi)道佳(jia)肴，细细咀嚼，幼年(nian)时(shi)童(tong)真的(de)味道留(liu)在心头(tou)，慢慢漾(yang)开。
鲁迅先生是一(yi)(yi)派(pai)大作家，他(ta)的(de)(de)童(tong)年并(bing)不(bu)乏(fa)味。他(ta)是乡下人(ren)(ren)，却能(neng)和城(cheng)里人(ren)(ren)一(yi)(yi)样去读书(shu)。少(shao)了乡下孩子的(de)(de)粗犷(guang)，多了一(yi)(yi)份知(zhi)书(shu)达理(li)。少(shao)了城(cheng)里孩子的(de)(de)娇(jiao)气，多了一(yi)(yi)种大度气派(pai)。他(ta)怀念在百草园无(wu)忧无(wu)虑的(de)(de)日子，与小(xiao)虫子们为伍，仿(fang)佛这样的(de)(de)童(tong)年才够味儿(er)。趁大人(ren)(ren)们一(yi)(yi)愣神，以神不(bu)知(zhi)，鬼(gui)不(bu)觉的(de)(de)神速，钻(zuan)进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀(shuai)也(ye)会(hui)来伴奏，鲁迅的(de)(de)童(tong)年似乎是在一(yi)(yi)首大自然(ran)圆舞曲中度过(guo)的(de)(de)。
鲁迅年幼时有一个“保姆”——阿长。她懂得许多规矩，而这些规矩也是让鲁迅所不耐烦的。但是她又有传统妇女的优秀品质：淳朴，厚道。幼时的鲁迅渴慕着绘图的《山海经》，无意中向她(ta)说起，也没放(fang)在心上，后(hou)来(lai)她(ta)告假回家(jia)回来(lai)时给(ji)鲁迅买来(lai)了(le)，这使鲁迅对她(ta)产生了(le)新的敬意——别人不(bu)肯做(zuo)或不(bu)能做(zuo)的事，她(ta)却能做(zuo)成功(gong)。于(yu)是对她(ta)最后(hou)一点误解也烟(yan)消云散了(le)。
鲁迅(xun)先生在写(xie)回忆散文的(de)(de)(de)同(tong)(tong)时(shi)(shi)(shi)，也同(tong)(tong)时(shi)(shi)(shi)反映出当时(shi)(shi)(shi)社会的(de)(de)(de)种种现象(xiang)，字里行间(jian)体现了作者对当时(shi)(shi)(shi)封(feng)建旧制(zhi)度、旧道德的(de)(de)(de)讽刺(ci)与批判。在我读到这些(xie)时(shi)(shi)(shi)，能(neng)想(xiang)象(xiang)当时(shi)(shi)(shi)人们(men)(men)生活(huo)在怎样的(de)(de)(de)水深火热环(huan)境中，不禁(jin)发(fa)出由衷的(de)(de)(de)感叹“我们(men)(men)现在的(de)(de)(de)生活(huo)多(duo)(duo)么(me)美好，多(duo)(duo)么(me)幸福！”现在，我们(men)(men)可以在好的(de)(de)(de)环(huan)境下学(xue)习。没有(you)战(zhan)乱，能(neng)吃饱(bao)穿暖。回想(xiang)那时(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)许(xu)多(duo)(duo)孩子都流离(li)失所。我们(men)(men)现在能(neng)学(xue)科学(xue)技术，但(dan)回想(xiang)那时(shi)(shi)(shi)社会的(de)(de)(de)落后，还有(you)许(xu)多(duo)(duo)青少年因发(fa)表言(yan)论而被抓甚至丧失生命。我们(men)(men)现在拥(yong)有(you)这样的(de)(de)(de)环(huan)境，我们(men)(men)就(jiu)要(yao)珍惜(xi)，并努(nu)力学(xue)习，为将来祖国的(de)(de)(de)建设而努(nu)力，尽自(zi)己力量回报社会。只有(you)国家强大，幸福生活(huo)才(cai)有(you)永久持续。
整本书(shu)留给(ji)我太多(duo)想象，几个简简单单的(de)小故(gu)事反映出当时社(she)会腐(fu)败的(de)真实面目(mu)，几句简短的(de)话语便(bian)能让(rang)人(ren)拍手叫好或是陷入自(zi)责。我想，这也(ye)许(xu)就是鲁(lu)迅先生的(de)魅力吧。也(ye)许(xu)这一切都源(yuan)于他悲喜交加，大(da)起大(da)落的(de)童年生活(huo)。他自(zi)由的(de)天(tian)性给(ji)予他不(bu)同(tong)(tong)于常人(ren)的(de)东(dong)西，于是他充分利用这个不(bu)同(tong)(tong)打造了一个不(bu)同(tong)(tong)的(de)自(zi)己，勇敢地站出来，与全社(she)会的(de)黑暗奋力斗争……
一(yi)(yi)点(dian)，一(yi)(yi)点(dian)地看完(wan)了《朝(chao)花夕拾》，连串的(de)(de)(de)时(shi)间(jian)，连串的(de)(de)(de)记(ji)忆，真想(xiang)(xiang)将鲁(lu)(lu)迅(xun)的(de)(de)(de)记(ji)忆当做我的(de)(de)(de)。整本文集用(yong)词(ci)简洁柔和，正是鲁(lu)(lu)迅(xun)的(de)(de)(de)平易近(jin)人的(de)(de)(de)体现(xian)。书中的(de)(de)(de)抨击讽刺、嘲(chao)笑，正是鲁(lu)(lu)迅(xun)对(dui)当时(shi)社(she)会的(de)(de)(de)反感与不满(man)，表现(xian)了一(yi)(yi)个想(xiang)(xiang)让民族进步(bu)，想(xiang)(xiang)让社(she)会安定，为(wei)孩子着想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)鲁(lu)(lu)迅(xun)。
读了《朝花夕拾》，我目睹了鲁迅跌宕起(qi)伏的一(yi)生；
读了《朝花夕拾》，我感悟(wu)人生的真谛何在；
读了(le)《朝花夕(xi)拾》，我领悟到了(le)鲁迅坚守(shou)一生的信心与决心；
读了(le)《朝花夕拾》，我懂了(le)他——鲁(lu)迅。
朝花(hua)夕(xi)拾之间，我(wo)随(sui)作(zuo)者一起(qi)，回(hui)到“我(wo)”的(de)(de)(de)童年时代，重新回(hui)味(wei)那些人和(he)事。走过求学的(de)(de)(de)过程，一起(qi)追忆(yi)失去的(de)(de)(de)朋友。沿着(zhe)这条线索，我(wo)看到二(er)十(shi)世纪初，以“我(wo)”为中心(xin)的(de)(de)(de)一个(ge)(ge)个(ge)(ge)生活场(chang)景，人物心(xin)理历程，读着(zhe)每(mei)一个(ge)(ge)寓意深(shen)远，回(hui)味(wei)无穷的(de)(de)(de)结束句，我(wo)的(de)(de)(de)心(xin)，我(wo)的(de)(de)(de)心(xin)情也随(sui)着(zhe)作(zuo)者一起(qi)起(qi)起(qi)落(luo)落(luo)……
华年已逝，唯有默默品味(wei)过去，缓(huan)缓(huan)地，将忆(yi)夕拾……
