教学建议

一、引导学生整体感知课文内容，既要抓住重点，又要力求全面。

课(ke)文(wen)重点是(shi)控诉法西斯(si)(si)的罪行，并向全人(ren)类提出(chu)警(jing)示：永远不要再有战争和屠(tu)杀了!课(ke)文(wen)特点是(shi)通过再现被残(can)杀者有血(xue)有肉的生命活(huo)动，反衬出(chu)法西斯(si)(si)的残(can)酷。

标题是如此，引(yin)用诗句是如此，第四部分引(yin)述死者(zhe)遗言也是如此，要让学生(sheng)据此想像被(bei)残杀者(zhe)生(sheng)前的形象(xiang)，从而体(ti)会法(fa)西斯的残酷(ku)。

整体感知又要全(quan)面，对塞尔维亚民(min)族的(de)英勇，对塞尔维亚人民(min)的(de)历史感，对德国、日本对侵(qin)略战争(zheng)的(de)不同(tong)态度，都(dou)应该(gai)包括在感知的(de)范(fan)围内，不应忽视。

二、要把文前的引文与正文联系起来。

萨(sa)特的一(yi)(yi)段话，可以看(kan)作本文(wen)的一(yi)(yi)个纲(gang)，特别是“沉(chen)重”与“美(mei)丽”是两个主题词，看(kan)课(ke)文(wen)怎(zen)样写出(chu)“沉(chen)重”，怎(zen)样写出(chu)“美(mei)丽”，就容(rong)易从(cong)主要方面(mian)把握课(ke)文(wen)内(nei)容(rong)了。