二〇二四(si)年(nian)齐齐哈(ha)尔(er)市初中(zhong)学业考试(shi)语文试(shi)卷
考生注意：
1.考试时(shi)间120分(fen)钟
2.全(quan)卷共四(si)道大(da)题，总分120分
3.使用答(da)题卡的考生，请(qing)将(jiang)答(da)案填写(xie)在答(da)题卡的指定位置
一、知识(shi)积累(lei)及运用（第1—8题，共(gong)28分）
1. 下列(lie)加点字(zi)的注(zhu)音正确的一项(xiang)是(shi)（ ）
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A.翘(qiao)首（qiáo） 惩(cheng)戒（chěng） 广(guang)袤(mao)（mào） 锋芒毕露（1ù）
B.侍弄（sì） 纤维(wei)（xiān） 脖颈（gěng） ;苛捐杂税（shuì）
C.卓越（zhuó） 龟(gui)裂（jūn） 炽热（chì） 混为一谈（hùn）
D.拮据（jū） 缄默(mo)（jiān） 遒劲（jìn） 潜滋暗长(zhang)（qián）
2. 下列词语书写正确的一项是（ ）
A. 推崇 闲遐(xia) 妇孺皆知 振聋发(fa)聩
B. 深宵(xiao) 端详 无精(jing)打彩 风云变(bian)幻
C. 帷幕 矜持 信手拈来 ; ; 认劳认怨
D. 题跋 忌讳 大(da)相径庭 以身作则
3. 下列各句(ju)中(zhong)加(jia)点成语使(shi)用有误的一项是（ ）
A. 他将《黄河颂》读得抑(yi)扬顿挫(cuo)，他的朗诵具有很强(qiang)的感染力。
B. 园(yuan)林工人因地(di)制(zhi)宜(yi)，自出心裁，修建(jian)成的(de)街心公园(yuan)为城市增添了一(yi)道亮丽的(de)风(feng)景。
C. 一群血气方刚的(de)(de)战士在冰冷(leng)的(de)(de)洪水(shui)中用年轻的(de)(de)躯体(ti)筑起一道道人墙。
D. 小齐、小何和(he)安(an)安(an)约好在公园见面，安(an)安(an)不期而至，小齐和(he)小何很高兴。
4. 下列(lie)句子中没有语病(bing)的一(yi)项是（ ）
A. 一个(ge)人能否有作(zuo)为(wei)，取决于(yu)他有理想抱负，刻苦努力。
B. 黑龙江以她(ta)厚积薄发的(de)气势、不同凡响的(de)底蕴和豪放洒脱(tuo)的(de)性格(ge)，在八方来客面前， 展现出(chu)她(ta)独有的(de)魅力。
C. 劳动是创造(zao)价(jia)值的(de)唯一源泉，是改造(zao)人类社会进步的(de)根本力量。
D. 从(cong)零(ling)起步，从(cong)领跑(pao)到跟跑(pao)，我国(guo)光伏行业(ye)近年来实现了跨越式发(fa)展。
5. 下列表述正确的(de)一项是(shi)（ ）
除代表季节外，“夏”字还有一种常见用法。我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。许慎在《说文解字》中说：“夏，中国之人也。”他说的“中国”不是今天意义上的中国，而是古代黄河流域的中原地区。称自己民族为“夏”，表示我们认为自己民族很伟大。甲骨文“华”字（
）是(shi)一(yi)株开(kai)满鲜花(hua)的(de)树(shu)，表示绚(xuan)烂美丽。唐代(dai)学(xue)者孔颖达解释“华夏”说：“中国(guo)有礼(li)仪之(zhi)大，故称‘夏’；有服(fu)章之(zhi)美，谓之(zhi)‘华’。”“华夏”包含着中国(guo)人的(de)自尊和自信：我们是(shi)像花(hua)儿一(yi)样美丽的(de)民(min)族(zu)，我们是(shi)大气磅礴(bo)的(de)文明之(zhi)邦。
A. “着”是助词(ci)，“绚(xuan)烂(lan)美丽”是并列短(duan)语(yu)，“文(wen)明之邦”是偏正(zheng)短(duan)语(yu)。
B. “除代(dai)表(biao)季节外，‘夏(xia)’字还有一种(zhong)常见用法。”这句中，“除代(dai)表(biao)季节外”作定语。
C. “他说的‘中国’不是(shi)今天意义上的中国，而是(shi)古(gu)代黄(huang)河(he)流域的中原地区。”这是(shi)转折关系复句。
D. 文中划线句子的标点符号使用不正确。
6. 下(xia)列关于文(wen)学(xue)及(ji)文(wen)化常(chang)识的(de)表述(shu)，正确(que)的(de)一项(xiang)是（ ）
A. 《礼记》是战国(guo)至秦汉(han)间(jian)道(dao)家论著的(de)汇编，相传是西汉(han)戴圣编纂的(de)。
B. 序是一种文(wen)体(ti)，有书序和赠(zeng)序之分。赠(zeng)序，即离别赠(zeng)言，这类文(wen)体(ti)在(zai)赠(zeng)人以言的(de)(de)同时，往往不抒发(fa)作(zuo)者的(de)(de)情志或心怀。
C. 古人尚礼(li)。席(xi)(xi)地(di)而坐(zuo)，离席(xi)(xi)站立，“避席(xi)(xi)”表敬(jing)意(yi)；“长跪”则是把腰挺直，以示(shi)敬(jing)意(yi)。
D. 莫(mo)泊(bo)桑，英国(guo)作家，被(bei)誉为“短(duan)篇小说巨匠”，代表作有(you)《项(xiang)链》《羊脂球》等。
7. 古诗文默写。
（1）长风破浪会有时，________________。（李(li)白《行路(lu)难》）
（2）________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱(qian)塘湖(hu)春行(xing)》）
（3）《登(deng)飞(fei)(fei)来(lai)峰》中表现作者变法(fa)革新的政(zheng)治(zhi)理想和(he)远(yuan)大(da)抱负，以及(ji)大(da)无畏精神的诗(shi)句是“________________，________________”。（王安石《登(deng)飞(fei)(fei)来(lai)峰》）
（4）友谊可以超越时空，缩短距离，让人在困境中依(yi)然(ran)乐观向上。《送(song)杜少府之(zhi)(zhi)任蜀州》中的名句(ju)“________________，________________”。就体现了(le)这一点。（王维《送(song)杜少府之(zhi)(zhi)任蜀州》）
（5）《渔家傲·秋思》中写出了将士们既渴望建功立业又思念家乡的这种矛盾心理的句子是“________________，________________”。（范仲淹《渔(yu)家傲·秋思》）
（6）“鲲(kun)能化(hua)(hua)羽凌空，抟风九万(wan)；龙可(ke)振鳞横海，击水(shui)三千。”这(zhei)副对联(lian)热情赞美了(le)(le)我国自主研制的大型(xing)水(shui)陆两栖(qi)飞机“鲲(kun)龙”，此对联(lian)就是(shi)化(hua)(hua)用了(le)(le)《北(bei)冥有鱼(yu)》中的句子：“________________，________________”。（庄(zhuang)子《北(bei)冥有鱼(yu)》）
名著阅读。（6分）
8. 下列有关名著(zhu)内容表(biao)述正(zheng)确(que)的一项是(shi)（ ）
A. 《经典常谈》是老舍为中学(xue)生(sheng)撰写(xie)的一部(bu)介绍(shao)我国传统(tong)文化经典的著作。
B. 《朝花夕拾》中(zhong)《二十四孝图》写作者儿(er)时(shi)就不喜欢“子路(lu)负米(mi)”和“郭(guo)巨埋儿(er)”的故(gu)事，进而引发了对那种不顾人(ren)情甚至灭绝人(ren)性的所谓“孝道”的批判(pan)。
C. 《水浒传》中(zhong)有(you)关杨志的章节有(you)《梁山泊林冲(chong)落(luo)草 汴(bian)京城杨志卖刀》《急先锋东郭争功 青面兽北(bei)京斗(dou)武》《三山聚(ju)义打青州 众(zhong)虎同心(xin)归水泊》等。
D. 《简·爱》的(de)(de)主人公简·爱是温柔(rou)可爱、逆来顺受的(de)(de)英国传统女性(xing)形象。
9. 请完成以下阅读任务，得出探究结论。 阅读策略 内容呈现 阅读任务 探究结论 关注人物 A原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范学校校长的职位，投身到共产党中来。——《红星照耀中国》 语段中的“A”是①。 “内容呈现”部分共同体现出的主题是：④。 关注情节 伤病无情地夺走了他的健康，他仍然不向命运屈服，克服种种困难，他开始写作，以另一种方式践行着生命的誓言。——《钢铁是怎样炼成的》 此情节可见他的精神品质是(shi)②。 关(guan)注意(yi)象 我爱(ai)这悲(bei)(bei)哀的国(guo)土/古(gu)老(lao)的国(guo)土/——这国(guo)土/养(yang)育了(le)为我所爱(ai)的/世界(jie)上最艰苦/与最古(gu)老(lao)的种族——《艾青诗选·北方》 ③如何理解(jie)“悲(bei)(bei)哀的国(guo)土”？
二、口语交际及综合性(xing)学习(xi)（第9-10题，共5分）
“龙(long)年游(you)龙(long)江，夏季好风(feng)光”，第六届黑(hei)龙(long)江省(sheng)旅游(you)产业(ye)发展大会即将召开。你所在的社区开展了“助力家乡旅游(you)发展”系列活动，请你作为志(zhi)愿者，和社区工作人员共同完成以下任务。
10. 任务一：为提升家乡(xiang)形(xing)象，你和社区工作人员对街面(mian)招牌用(yong)字不规范等问题进行(xing)调(diao)查反馈(kui)。请补(bu)全以下环节。
11. 任务二(er)：为家乡(xiang)代言，做(zuo)小(xiao)小(xiao)文旅推介(jie)官(guan)。请你录制(zhi)小(xiao)视频(pin)向游客介(jie)绍自己(ji)的(de)家乡(xiang)（可(ke)选择当(dang)地特产、旅游景点或特色美食等(deng)进行介(jie)绍），在(zai)视频(pin)中你会如何表达(da)？
三、阅读理解及分(fen)析(xi)（第11—27题(ti)，共37分(fen)）
（一）（共11分(fen)）阅(yue)读下列文言文，回答小题。
【甲】
十年(nian)春，齐师伐我。公将战(zhan)(zhan)，曹刿请见。其乡人(ren)曰(yue)(yue)：“肉(rou)食者谋之，又何间焉？”刿曰(yue)(yue)：“肉(rou)食者鄙，未能远谋。”乃(nai)入见。问(wen)：“何以(yi)战(zhan)(zhan)？”公曰(yue)(yue)：“衣食所(suo)安，弗(fu)(fu)敢(gan)专也(ye)(ye)(ye)，必(bi)以(yi)分人(ren)。”对曰(yue)(yue)：“小(xiao)惠未遍，民弗(fu)(fu)从也(ye)(ye)(ye)。”公曰(yue)(yue)：“牺(xi)牲玉帛(bo)，弗(fu)(fu)敢(gan)加(jia)也(ye)(ye)(ye)，必(bi)以(yi)信(xin)。”对曰(yue)(yue)：“小(xiao)信(xin)未孚，神弗(fu)(fu)福也(ye)(ye)(ye)。”公曰(yue)(yue)：“小(xiao)大(da)之狱，虽不(bu)能察，必(bi)以(yi)情(qing)。”对曰(yue)(yue)：“忠之属(shu)也(ye)(ye)(ye)。可以(yi)一(yi)战(zhan)(zhan)。战(zhan)(zhan)则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
凡与敌战(zhan)(zhan)，士卒(zu)蹈(dao)万死一(yi)(yi)(yi)生之(zhi)地，而(er)(er)无悔惧之(zhi)心者(zhe)，皆(jie)信(xin)令使然也(ye)(ye)。三国(guo)魏明帝自征(zheng)(zheng)蜀(shu)，遣司(si)马懿督张(zhang)郃诸军，雍、凉①劲卒(zu)二十(shi)万，潜军密(mi)进(jin)，窥向(xiang)剑阁②。蜀(shu)相诸葛亮(liang)时(shi)在祁山，旌旗利(li)器，守在险(xian)要。会兵交换，在者(zhe)八万。参佐咸以贼众强盛，非力(li)不(bu)(bu)制，宜权停下兵③一(yi)(yi)(yi)月，以并声势。亮(liang)曰：“吾统武(wu)行师，以大信(xin)为本，得利(li)失信(xin)，古(gu)人所惜；去(qu)者(zhe)束装以待期，妻子鹄立④而(er)(er)计日，虽临(lin)征(zheng)(zheng)难(nan)，义所不(bu)(bu)废。”皆(jie)催(cui)令去(qu)。于是，去(qu)者(zhe)皆(jie)悦，愿留(liu)一(yi)(yi)(yi)战(zhan)(zhan)；征(zheng)(zheng)者(zhe)奋勇，思致死命。临(lin)战(zhan)(zhan)之(zhi)日，莫不(bu)(bu)拔剑争先一(yi)(yi)(yi)战(zhan)(zhan)大克(ke)信(xin)之(zhi)由(you)也(ye)(ye)。
（节选(xuan)自《百战(zhan)(zhan)奇略·信战(zhan)(zhan)》，有删改）
【注】①雍(yong)、凉：雍(yong)州(zhou)和(he)凉州(zhou)（今均属(shu)甘肃(su)武威(wei)）。②剑阁：在今四川剑阁县北，古(gu)时为军事要隘。③下(xia)兵(bing)：换下(xia)来的士(shi)兵(bing)。④鹄(hu)立：像天鹅一样伸长(zhang)脖子站着，引申为殷切(qie)盼望。
12. 请用“/”给(ji)下面的语句(ju)断句(ju)。（断两处）
莫 不 拔 剑(jian) 争 先 一 战(zhan) 大(da) 克 信 之 由 也
13. 根据提(ti)示的(de)方(fang)法，解释文中加点的(de)词(ci)语(yu)。 词(ci)语(yu) 方(fang)法 义(yi)项、例(li)词(ci)及例(li)句 释义(yi) 狱 查工(gong)具(ju)书 ①争讼(song)②诉(su)讼(song)案件(jian)③罪(zui)，过失④牢(lao)房，监狱 潜 关联成语(yu) 潜移默化 会(hui) 课内迁移 会(hui)天(tian)大雨 14. 用现(xian)代汉语(yu)翻译下(xia)列(lie)句子。
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（2）士(shi)卒蹈(dao)万死一生之地(di)，而(er)无悔惧之心者，皆信(xin)令使然也。
15. 【甲】【乙】两文都提到(dao)了“信(xin)”，从(cong)中(zhong)可以看出“信(xin)”在战争中(zhong)的(de)重要(yao)作用。曹刿认为得(de)到(dao)“信(xin)”的(de)途径是___________，诸(zhu)葛(ge)亮坚守“信(xin)”的(de)原则是___________。
（请用原文回答）
16. 请结合选文内容分别(bie)谈(tan)谈(tan)你对曹(cao)刿(gui)和诸葛亮(liang)这两个人物的认识(shi)。
（二）（共8分(fen)）阅读(du)下面(mian)非连(lian)续性(xing)文本，回答小题(ti)。
材料一：
“拉索”（LHAASO）是(shi)高海拔宇宙线观测(ce)(ce)站，是(shi)以宇宙线观测(ce)(ce)研究为核心目标的国(guo)(guo)家(jia)重大科技基础设施，位(wei)于四(si)川省(sheng)稻城县海拔4410米的海子(zi)山。目前，已有32个国(guo)(guo)内外天体(ti)物理(li)研究机构成为“拉索”国(guo)(guo)际合作(zuo)组成员(yuan)单位(wei)。
宇宙(zhou)(zhou)线(xian)被称为“宇宙(zhou)(zhou)飞弹”，其起源是当代天(tian)体(ti)物理(li)学最(zui)重(zhong)大的前沿科(ke)学问题之一。“拉索(suo)”继(ji)发(fa)现超高(gao)(gao)能伽马(ma)射线(xian)后，又(you)产出重(zhong)要成果：在国际上首(shou)次认证了(le)一个(ge)(ge)超级宇宙(zhou)(zhou)线(xian)源。科(ke)学家利用“拉索(suo)”在天(tian)鹅座恒星形成区发(fa)现了(le)一个(ge)(ge)巨(ju)型超高(gao)(gao)能伽马(ma)射线(xian)泡状结构，并从(cong)中(zhong)找到了(le)能量高(gao)(gao)于1亿亿电(dian)子(zi)伏(fu)宇宙(zhou)(zhou)线(xian)起源的候(hou)选天(tian)体(ti)。
材料二：
宇宙(zhou)线是从外太空来的(de)带(dai)电(dian)粒子(zi)，主要成分为(wei)质子(zi)，携(xie)带(dai)着宇宙(zhou)起(qi)源、天(tian)体(ti)(ti)演(yan)化(hua)等(deng)方(fang)面(mian)的(de)重(zhong)要科学(xue)信(xin)息。南京(jing)大学(xue)研究(jiu)员柳若(ruo)愚(yu)说，探(tan)究(jiu)宇宙(zhou)线起(qi)源之(zhi)谜是当(dang)代天(tian)体(ti)(ti)物理(li)学(xue)的(de)重(zhong)大前沿(yan)科学(xue)问题之(zhi)一。据介绍(shao)，“拉(la)索”此(ci)次(ci)发(fa)现的(de)巨型超高能伽马射(she)线泡状结(jie)构(gou)(gou)，距我(wo)们约5000光年(nian)，尺度超过1000万(wan)个(ge)太阳系。泡状结(jie)构(gou)(gou)内有多(duo)个(ge)能量超过1千万(wan)亿电(dian)子(zi)伏的(de)光子(zi)，最高达(da)到2千万(wan)亿电(dian)子(zi)伏。
“拉索”首席科学家、中国科学院高能物理研究所曹臻院士说：“随着观测时间增加，‘拉索’将可能探测到更多千万亿电子伏乃至更高能量的宇宙线源，有望解决银河系宇宙线起源之谜。”
