黑(hei)龙江省(sheng)龙东地区2024年初中毕业学业统一考(kao)试 语文试题
考生注意：
1.考(kao)试时间120分钟
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一、知识积(ji)累及运用（1～5题(ti)，共24分）
1.阅读(du)下面文字，按要求(qiu)答题(ti)。
人生的(de)幸与(yu)不幸、美(mei)与(yu)丑都在自己的(de)心镜中(zhong)，看自己有没(mei)有将苦涩(se)酿成酒(jiu)的(de)功夫。于(yu)是，有一个(ge)声音(yin)隐(yin)隐(yin)传(chuan)来(lai)——任凭岁月的(de)潮(chao)夕(xi)卷起风(feng)(feng)浪，也要(yao)带着前行的(de)勇气，在纯净(jing)的(de)自然风(feng)(feng)物中(zhong)，找寻到远离(li)尘嚣(xiao)的(de)声音(yin)，化风(feng)(feng)为曲，听水为歌(ge)，任山转水转，终岁月无恙。
（1）请将文段中画横线的句子(zi)用(yong)楷书准确、规范地抄写在(zai)田字(zi)格内。
（2）给文段中(zhong)加点的(de)字注音(yin)。
苦涩______ 尘嚣______
（3）找出文段中(zhong)的两(liang)个错别字并(bing)加(jia)以(yi)改正。
______改为(wei)______ ______改为(wei)______
2.下列句子中加点(dian)词(ci)语使用有误的一(yi)项(xiang)是（ ）
A.每一(yi)个舞姿都使人战栗在浓烈(lie)的(de)艺术享受中，使人叹为观止。（《安塞腰(yao)鼓》）
B.这(zhei)时你会真心佩服昔人(ren)所造的两(liang)个字“麦浪”，若不是妙手(shou)回春，便确是经过锤(chui)炼的语(yu)言的精华。（《白杨礼赞》）
C.我们若能这样追(zhui)问(wen)，一切(qie)虚(xu)妄的(de)学说便不(bu)攻自破了。（《怀疑(yi)与学问(wen)》）
D.任何不称职(zhi)的或者愚蠢得不可救药的人，都(dou)看不见(jian)这衣(yi)服。（《皇帝的新装》）
3.下(xia)列(lie)句子没有语病(bing)的一项是（ ）
A.学(xue)校要实(shi)施和制定绿色生(sheng)态(tai)校园(yuan)规划方(fang)案，为(wei)学(xue)生(sheng)提供学(xue)习场域和教育资源(yuan)。
B.能否持之以(yi)恒、科学健(jian)康(kang)地进行(xing)体育(yu)锻炼(lian)，是(shi)一(yi)个人拥有健(jian)康(kang)体魄(po)的保(bao)证。
C.我们要在(zai)学(xue)习红色历史中筑牢初心使(shi)命，传承革(ge)命先辈优良传统。
D.长江代表(biao)站大通水文站2013年(nian)至2022年(nian)的平均输沙量约为(wei)1.13亿吨左右。
4.古诗文默写。
（1）______，赢得生前身后名。（辛弃疾(ji)《破阵子·为陈同甫赋壮(zhuang)词以寄之(zhi)》）
（2）海日生(sheng)残夜，______。（王湾《次北固山下(xia)》）
（3）王勃的(de)《送杜(du)少(shao)府之任蜀州》中体(ti)现真(zhen)挚的(de)友情可以(yi)克服空(kong)间阻隔，消除(chu)孤独(du)苦闷的(de)千古名句是(shi)：______，______。
（4）李白(bai)的(de)《行路(lu)难》中表达诗人对理想执着追求(qiu)，对未(wei)来充满(man)希望(wang)，豁达乐观的(de)句(ju)子是(shi)：______，______。
（5）郦道元的《三峡》中运用夸张的修辞手法，表现(xian)水流湍急，且与“急湍甚箭，猛浪若奔”有异(yi)曲同工之妙的(de)句子是(shi)：______，______。
（6）蓊蓊郁(yu)郁(yu)的(de)树木，炎热时给人清(qing)(qing)凉，清(qing)(qing)凉中给人诗意，请写出(chu)古诗中含有“树”的(de)连续两句：______，______。
5.走进名著，请完成下面表格。 书名 作者 人物 书名含义 《红星照耀中国》 ① 朱德 中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 《钢铁是怎样炼成的》 奥斯(si)特洛夫(fu)斯(si)基 ② ③
二、口语交际及综合性(xing)学习（6～9题，共10分）
“2024年(nian)冰(bing)雪(xue)旅游十佳城市”，哈尔滨位列(lie)榜(bang)首(shou)。冰(bing)情(qing)雪(xue)韵、热情(qing)好客的(de)冰(bing)城火爆出圈(quan)，带(dai)动(dong)了(le)全省旅游业的(de)发展，也点燃了(le)各地学校(xiao)组织(zhi)活动(dong)的(de)热情(qing)。你(ni)所在学校(xiao)与(yu)南方某地爱华中学九(jiu)年(nian)级联合开展“感(gan)受冰(bing)雪(xue)魅力(li)”的(de)研(yan)学活动(dong)，你(ni)是活动(dong)小组成员，请你(ni)完(wan)成以下(xia)任务。
6.请你为本(ben)次研学活动设计(ji)一条(tiao)宣(xuan)传标语。
7.活动小(xiao)组准备出一期关于(yu)“感受(shou)冰雪魅力”的简(jian)报，请仿照示例，再设计两个板块名称。
板(ban)块一：最(zui)炫冰雪运动 ;板(ban)块二：______ 板(ban)块三：______
8.参(can)加研学(xue)活(huo)动的小(xiao)龙，初次来到北方(fang)，想去体验冰雪项目(mu)，由于北方(fang)天冷路(lu)滑，需要(yao)(yao)做(zuo)好防护(hu)，你要(yao)(yao)对他(ta)说什么(me)？
9.研学活动即将结束，请你为(wei)家乡(xiang)代言，向即将返程的(de)南方小伙伴推荐家乡(xiang)的(de)一种美(mei)食，或一处具有(you)代表性的(de)景点，并做简(jian)要介绍。（30字(zi)以上）
三、阅(yue)读(du)理(li)解(jie)及(ji)分析(xi)（10～25题(ti)，共(gong)36分）
（一）（共10分）
【古诗赏析】
10.阅(yue)读古诗文，完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来(lai)山上千(qian)寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高(gao)层(ceng)。
体会诗中结(jie)尾两句(ju)的含义(yi)。
【古文阅读】
【甲】
先(xian)帝创业未半而中(zhong)道崩殂(cu)，今(jin)天下(xia)三(san)分(fen)，益(yi)州疲弊(bi)，此(ci)诚(cheng)危急存(cun)亡之(zhi)(zhi)秋(qiu)也。然侍卫之(zhi)(zhi)臣不懈于(yu)内，忠志(zhi)之(zhi)(zhi)士忘身于(yu)外者，盖追(zhui)先(xian)帝之(zhi)(zhi)殊(shu)遇，欲报之(zhi)(zhi)于(yu)陛下(xia)也。诚(cheng)宜开(kai)张圣听，以(yi)光先(xian)帝遗德(de)，恢(hui)弘(hong)志(zhi)士之(zhi)(zhi)气，不宜妄自(zi)菲(fei)薄(bo)，引喻失义，以(yi)塞忠谏(jian)之(zhi)(zhi)路(lu)也。
宫中(zhong)府中(zhong)，俱为一体，陟罚臧否，不宜(yi)异同(tong)。若有作奸犯(fan)科及(ji)为忠善者，宜(yi)付有司论其(qi)刑(xing)赏，以(yi)昭(zhao)陛下平(ping)明之理，不宜(yi)偏私，使内外异法也(ye)。
……
16.第(di)⑤段画线句子运(yun)用了什么说明方法？有(you)什么作用？
17.“四季星空，各美其美”，你更喜欢(huan)哪(na)个季节的(de)星空？请结合(he)文章(zhang)内容(rong)说明喜欢(huan)的(de)理由。
（三）（共9分）
阅读《行至景(jing)深处(chu)，不(bu)畏挑战时》一文(wen)，完成(cheng)下(xia)面(mian)小题。
行至(zhi)景深(shen)处，不畏挑战(zhan)时(shi)
①人(ren)生之(zhi)路，常有风(feng)(feng)雨(yu)(yu)，向(xiang)上前行，终达峰顶。只有经历风(feng)(feng)雨(yu)(yu)洗礼，勇敢地登上高峰迎接(jie)挑战，才能(neng)领略雨(yu)(yu)后彩虹的壮美(mei)，吟赏绝顶风(feng)(feng)光的无限。纵(zong)然(ran)心中(zhong)有诗意，处处皆(jie)风(feng)(feng)景，但(dan)唯有行至(zhi)景深处，我们才能(neng)见识天地之(zhi)广阔，万物之(zhi)浩渺。
②不畏(wei)挑(tiao)战，需在困顿中执着坚守。“那些打(da)不死你的，终(zhong)(zhong)将使你更强大！”纵观中国历史上(shang)的文(wen)学巨擘，你会(hui)发现尼(ni)采此言不虚。唐代王(wang)昌龄两(liang)次被(bei)贬，几经浮沉(chen)，但一(yi)片冰心，始(shi)终(zhong)(zhong)为(wei)民；宋代黄庭坚被(bei)贬黔州，生活艰苦(ku)，仍(reng)兴(xing)办教育，广写诗(shi)文(wen)；明代王(wang)阳明流放贵州，尝尽辛酸，却开坛(tan)布道，恩泽后(hou)人。生命不息，奋斗不止(zhi)。面对艰难(nan)困苦(ku)，他们(men)都不弃(qi)初(chu)心，不改志(zhi)士风骨，坚守文(wen)化之魂。他们(men)点亮(liang)的精神之光亦穿越时空，闪耀至今。
③______。囿于一(yi)方，浅可见底的(de)(de)(de)(de)池(chi)塘总是(shi)静谧无波，而(er)吞纳百(bai)川，浩浩汤(tang)汤(tang)的(de)(de)(de)(de)江河终(zhong)(zhong)年激越。固然(ran)，任(ren)谁都希望安逸舒适，但沧海(hai)横流方显(xian)英雄本色。正如傅(fu)雷所说：“人(ren)的(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)充满高潮和低潮，只有(you)庸碌之人(ren)，生(sheng)活才如死水一(yi)般。”游泳运动员潘展乐在2021年第一(yi)次(ci)出(chu)征(zheng)世界大(da)赛，因其参加的(de)(de)(de)(de)单项(xiang)比赛均未晋级决赛，故只能在看(kan)台上观战，他(ta)(ta)戏称(cheng)自己(ji)是(shi)“看(kan)台观战选(xuan)手”。此(ci)后的(de)(de)(de)(de)他(ta)(ta)苦练泳技(ji)，不骄不躁，把每个薄(bo)弱点练上几(ji)百(bai)遍、几(ji)千遍。三年后，19岁的(de)(de)(de)(de)他(ta)(ta)终(zhong)(zhong)获“四冠(guan)王”“亚洲(zhou)飞鱼”的(de)(de)(de)(de)称(cheng)号。从(cong)“看(kan)台观战选(xuan)手”到“四冠(guan)王”，这(zhei)骄人(ren)的(de)(de)(de)(de)成绩背后，是(shi)竞技(ji)体育(yu)对他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)召唤，是(shi)他(ta)(ta)点燃自我、勇往直前的(de)(de)(de)(de)信念，更是(shi)他(ta)(ta)不屈不挠、敢于挑战的(de)(de)(de)(de)决心。
④不(bu)畏挑战(zhan)，需在(zai)平凡(fan)中不(bu)懈追求。当(dang)今有不(bu)少年(nian)(nian)轻(qing)人(ren)好高骛远(yuan)，对未来充满不(bu)切实际的(de)(de)(de)幻想(xiang)；或对前(qian)(qian)途迷(mi)茫，对眼(yan)前(qian)(qian)该做(zuo)的(de)(de)(de)事无所适(shi)从。而青年(nian)(nian)教(jiao)师(shi)黄灯却(que)在(zai)日常(chang)平凡(fan)的(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)中，思考当(dang)下(xia)教(jiao)育(yu)问题，不(bu)畏挑战(zhan)行且(qie)知。她将(jiang)目光聚(ju)焦(jiao)普通本(ben)科学(xue)(xue)生这一庞(pang)大却(que)很少有人(ren)关注的(de)(de)(de)群(qun)体。五年(nian)(nian)里，她利用周末和寒暑假，跋山(shan)涉水(shui)、横(heng)跨南北，进行家访。其中不(bu)乏时间、精力、财力、与(yu)不(bu)同学(xue)(xue)生家庭(ting)沟通等(deng)诸多方面的(de)(de)(de)挑战(zhan)，而她却(que)在(zai)行走间，化为连接学(xue)(xue)校(xiao)与(yu)家庭(ting)的(de)(de)(de)靓丽(li)风景，更以独特的(de)(de)(de)视角，给予当(dang)代中国教(jiao)育(yu)新的(de)(de)(de)启示。
⑤行(xing)至景(jing)深处(chu)，不(bu)(bu)畏挑战时。在这漫长而(er)崎(qi)岖的人生道路上(shang)，与其哀(ai)怨叹(tan)息，不(bu)(bu)如破茧成蝶，勇(yong)敢地迎接挑战，展翅高(gao)飞(fei)。
（作者：高雁选自《青(qing)年文摘》）
18.本文的(de)中(zhong)心论点是什(shen)么(me)？
19.第②段画横线的句子运(yun)用了哪种论证方法？有什么作用？
20.结合(he)文段(duan)内容，给第③段(duan)横(heng)线处(chu)补(bu)写分论(lun)点，与(yu)②段(duan)和④段(duan)首句结构一致。
21.请你结合(he)本文内容，联系实(shi)际说说当(dang)代中(zhong)学生(sheng)如何面(mian)对学习生(sheng)活中(zhong)的挑战？
（四）（共9分）
阅读《暖心粥》一文(wen)，完成下面(mian)小(xiao)题。
暖心粥
①来到(dao)爱心(xin)粥(zhou)铺时，天刚亮，太阳还没露头。一下车，一股(gu)寒(han)风(feng)袭来，脸上(shang)刀割似的。我不由得打了个寒(han)战。
②掀(xian)起棉门(men)帘，走(zou)进屋(wu)，热气(qi)扑面(mian)。只见右边是(shi)餐(can)厅，五张长条桌，能坐下一(yi)(yi)二(er)十(shi)人的(de)样子。左边矮(ai)墙(qiang)边放着两(liang)个粥桶。我掀(xian)开桶盖，粥香(xiang)扑鼻。一(yi)(yi)桶是(shi)小(xiao)米(mi)粥，金黄金黄的(de)；另一(yi)(yi)桶是(shi)大米(mi)粥，雪白雪白的(de)。桶边有(you)两(liang)盆拌好的(de)咸菜(cai)，一(yi)(yi)盆芹菜(cai)，一(yi)(yi)盆芥菜(cai)疙瘩(da)。
③矮(ai)墙(qiang)里面(mian)(mian)是(shi)厨房，两个(ge)大蒸锅冒着缕缕热气。两个(ge)穿着白大褂的中年女人(ren)，一个(ge)低头揉面(mian)(mian)，一个(ge)低头切(qie)菜，看(kan)样子两人(ren)都(dou)很忙。
④“环卫清洁工(gong)、孤寡老人、留守儿童(tong)、贫困残疾人、农村进城务工(gong)人员……我不在免费(fei)喝(he)(he)粥范围(wei)呢。”我看着(zhe)墙(qiang)上(shang)红纸上(shang)写的免费(fei)就餐范围(wei)，嘴里念(nian)叨(tao)着(zhe)。切菜的女人转身(shen)打量我说：“第一次(ci)来吧？自己拿碗(wan)盛粥，随便(bian)喝(he)(he)，不在范围(wei)内也不向你(ni)要钱。”
⑤正说着，进来三个戴棉(mian)帽(mao)(mao)、穿棉(mian)袄(ao)的女人(ren)，帽(mao)(mao)子(zi)前檐上挂着白霜，棉(mian)衣外(wai)面(mian)套着橘黄色马甲。打头(tou)的女人(ren)摘下帽(mao)(mao)子(zi)，搓着手说：“这(zhei)天，真冷啊！”看这(zhei)身打扮，我猜她们是(shi)环卫工人(ren)。
⑥一问，果然是。我(wo)洗过手，盛了三碗粥，端到(dao)她们面前(qian)：“喝(he)碗粥暖(nuan)暖(nuan)身子。”高个子说声谢谢，接着(zhe)(zhe)问我(wo)：“以(yi)前(qian)没见过你，是新(xin)来的(de)义(yi)工吧(ba)？”我(wo)笑了笑，说：“算是吧(ba)，临时(shi)帮忙。”她笑着(zhe)(zhe)应道：“热(re)乎乎的(de)粥，喝(he)一口热(re)在身上(shang)、暖(nuan)在心(xin)(xin)里，我(wo)们姐妹把这粥叫暖(nuan)心(xin)(xin)粥！”
⑦矮(ai)个子接过话茬：“我们每(mei)天(tian)凌晨四(si)点多(duo)出(chu)来干(gan)(gan)活，抡着大(da)扫帚，干(gan)(gan)活时没感到冷，扫完停(ting)下来就冷了，特别(bie)是后背冰(bing)凉冰(bing)凉的(de)，又冷，又累，又饿。”停(ting)一会(hui)儿，她指着碗里(li)的(de)粥(zhou)说：“你看，这时热乎乎的(de)粥(zhou)馇好了，还是免费的(de)，喝上一碗，是不是特别(bie)暖心？”
⑧此时，陆(lu)续(xu)有(you)人进来喝粥吃(chi)饭，人多(duo)了起来。顾客(ke)自(zi)己盛，吃(chi)多(duo)少盛多(duo)少。忙完手(shou)中(zhong)活，两(liang)个中(zhong)年女人从厨房出来，坐在木凳上(shang)歇(xie)息。趁着空闲(xian)，我与她俩聊了起来。
⑨原来这(zhei)个粥(zhou)(zhou)铺是(shi)一(yi)个叫(jiao)老(lao)(lao)李(li)(li)的(de)(de)(de)人(ren)在2012年开(kai)办的(de)(de)(de)，她们是(shi)这(zhei)里的(de)(de)(de)义工，其(qi)间来来走走的(de)(de)(de)有(you)三十多人(ren)。她们说起了老(lao)(lao)李(li)(li)办爱心(xin)粥(zhou)(zhou)铺的(de)(de)(de)初衷(zhong)：有(you)一(yi)次，老(lao)(lao)李(li)(li)起早外出谈(tan)业务，三九天特别冷(leng)，车(che)出了点(dian)故障停在路边(bian)，见(jian)一(yi)名女(nv)环(huan)卫工在干(gan)活，眉毛上都是(shi)白霜(shuang)。聊几句，她说干(gan)完活，大冷(leng)天就想喝碗热乎乎的(de)(de)(de)粥(zhou)(zhou)。还有(you)，老(lao)(lao)李(li)(li)居住的(de)(de)(de)小区，有(you)些七(qi)八十岁的(de)(de)(de)老(lao)(lao)人(ren)，独自生活，手脚不大利落，做饭(fan)困(kun)难。小时(shi)(shi)候老(lao)(lao)李(li)(li)家困(kun)难，读书(shu)时(shi)(shi)没少得到好(hao)心(xin)人(ren)的(de)(de)(de)帮助(zhu)，就想做点(dian)力所能及的(de)(de)(de)事。于(yu)是(shi)老(lao)(lao)李(li)(li)就开(kai)了这(zhei)个免费粥(zhou)(zhou)铺。
⑩粥铺开办初期，只限环卫工(gong)人(ren)和(he)孤寡老人(ren)用餐，后来扩大(da)到(dao)现在的用餐人(ren)员范围。每天来喝粥的有五六(liu)十人(ren)，主(zhu)要(yao)还是环卫工(gong)人(ren)和(he)附近的老人(ren)。
⑪以环卫(wei)工人(ren)(ren)(ren)为主(zhu)的就餐高峰过了。其中一个女人(ren)(ren)(ren)说(shuo)：“咱们把米粥和馒头(tou)热热，再拌个豆腐咸(xian)菜，老人(ren)(ren)(ren)们该(gai)来了。”说(shuo)完，俩人(ren)(ren)(ren)又忙了起来……
⑫阳光透(tou)过窗(chuang)户，洒(sa)在餐桌上。窗(chuang)外凛凛寒风，屋内(nei)融(rong)融(rong)暖(nuan)意……
（作者：车承金(jin)选自《人民日报》有(you)删改）
22.请以文中“我”的(de)视角，用简洁的(de)语言(yan)概括文章(zhang)的(de)主要内(nei)容。
23.第⑨段运用了(le)哪种(zhong)记叙顺序？有什么作用？
24.如何理(li)解最后一段画线(xian)句子中(zhong)“暖意”的含义？
25.“爱心粥”让环卫工人感(gan)(gan)受(shou)到(dao)(dao)了温暖，在你(ni)的学习生活中，肯定也遇到(dao)(dao)过(guo)令你(ni)感(gan)(gan)到(dao)(dao)温暖的事(shi)，请把它写下来。
四、写作（共(gong)50分）
请从下面两题中任(ren)选一题作(zuo)文。
26.文题：
打(da)(da)开(kai)窗(chuang)，欣赏(shang)美丽景色；打(da)(da)开(kai)书，遨游知识海洋；打(da)(da)开(kai)记(ji)忆，浮现点滴往事……我们不断地打(da)(da)开(kai)学(xue)习与生(sheng)活之门(men)，去(qu)(qu)发现、去(qu)(qu)探索、去(qu)(qu)感(gan)受(shou)……
请以“打开______”为题(ti)目(mu)(mu)，先补全(quan)题(ti)目(mu)(mu)，再作文(wen)。
要求：①除诗歌、戏(xi)剧(ju)外(wai)，体裁(cai)不限。②表达真(zhen)情实感，不得套(tao)写、抄袭。③文章(zhang)中不得出现真(zhen)实的地名(ming)、校名(ming)、人名(ming)。④字(zi)数在600字(zi)以(yi)上。
27.文题：
问题(ti)不在(zai)于“你是(shi)否想成(cheng)为某(mou)方面的(de)(de)佼(jiao)佼(jiao)者”，问题(ti)在(zai)于“为了在(zai)某(mou)一领域出类拔(ba)萃，你愿意放弃(qi)什么(me)”。人(ren)生就是(shi)一连串的(de)(de)取舍(she)，而(er)更(geng)大的(de)(de)成(cheng)绩(ji)通常需要更(geng)多的(de)(de)舍(she)弃(qi)……
请以“取舍”为话题，写一篇文章。
