在结构上，苹果作为(wei)一个(ge)重(zhong)要(yao)的(de)物象，在文(wen)中起到了串(chuan)联情(qing)节(jie)的(de)作用(yong)。从(cong)连(lian)长偷给小洪苹果，到巍巍在连(lian)长墓前放(fang)下苹果，这两个(ge)情(qing)节(jie)通过苹果这一物象紧密(mi)相连(lian)，使得(de)整个(ge)故事(shi)(shi)更(geng)加紧凑和连(lian)贯。同时，苹果也(ye)作为(wei)情(qing)感的(de)载(zai)体，贯穿全文(wen)，使得(de)故事(shi)(shi)的(de)情(qing)感表达更(geng)加深(shen)沉(chen)。

15. 示例：增强了(le)故(gu)事的反(fan)转和悬念效果：在故(gu)事中，连长提到自(zi)己有(you)一(yi)个(ge)侄(zhi)女，并有(you)意介绍(shao)给小(xiao)洪，这在小(xiao)洪心中种下了(le)期(qi)待和希望的种子。然而，当(dang)最后真(zhen)相揭晓，连长并没有(you)侄(zhi)女时，这种期(qi)待和希望被(bei)突然打破，形(xing)成了(le)强烈的反(fan)转和悬念，使得(de)故(gu)事更(geng)加引人(ren)入胜(sheng)。

突出(chu)了连长的(de)(de)形象：连长编造(zao)的(de)(de)侄女故事实际上是他(ta)(ta)对小(xiao)洪的(de)(de)关爱和照顾的(de)(de)体现(xian)，这种安排不(bu)仅突出(chu)了连长的(de)(de)智慧(hui)和善良(liang)，也增强了他(ta)(ta)与小(xiao)洪之间的(de)(de)深厚(hou)感情。

深化了主(zhu)题(ti)：故事通过这一情节安(an)排，进一步深化了主(zhu)题(ti)。连长的行为虽然(ran)带有(you)欺骗性，但其背后(hou)的动机是出于对战友(you)的关爱和(he)照顾。

增(zeng)加了情感冲击力(li)：当小(xiao)洪得知真(zhen)相时，他(ta)的(de)内心必然经历了巨大的(de)冲击和(he)感动。这种情感冲击不仅(jin)使得故(gu)事(shi)更加感人，也更容易(yi)引发读(du)者(zhe)的(de)共鸣和(he)深(shen)思。

丰富了故事情(qing)节：这一情(qing)节安排为(wei)故事增加了新的(de)元素(su)和(he)层次(ci)，使(shi)得(de)故事更(geng)加丰富和(he)复杂。同时，也为(wei)读者提(ti)供了更(geng)多的(de)思考(kao)空间，使(shi)得(de)故事更(geng)具吸(xi)引力(li)和(he)深度。

16.示(shi)例：连长英(ying)勇(yong)无畏，心系战友，舍己为人。在(zai)雪(xue)域高原留下不朽英(ying)名，永(yong)(yong)载史册，我们永(yong)(yong)远怀念您！

（二）非连文本阅读

17. B

解(jie)析(xi)：本题(ti)考察对书法相关知(zhi)识的理解(jie)与(yu)推断(duan)。

选项A，漏(lou)掉(diao)了“内容健康”的信(xin)息(xi)，故错(cuo)；

选项C，材(cai)料三提(ti)到“形，是指由笔(bi)画线(xian)条所构成(cheng)的(de)(de)外(wai)形，包括字(zi)的(de)(de)笔(bi)画、结构，整(zheng)幅字(zi)的(de)(de)布局；神(shen)，是指书法作(zuo)品的(de)(de)神(shen)韵，包括笔(bi)力(li)、气(qi)势、神(shen)态(tai)、情(qing)感等(deng)”，说明“神(shen)”并不包括“字(zi)的(de)(de)笔(bi)画、线(xian)条、布局”，故C项错误。

选项D，材料三提到“二呈现(xian)出不(bu)同的气韵”，但并未说(shuo)“在气韵上会大打折扣”，所以(yi)D项推断错误。

18.示例：小林，汉(han)字书(shu)体经(jing)历(li)了(le)从甲骨(gu)(gu)文(wen)(wen)、金文(wen)(wen)、小篆(zhuan)到(dao)隶(li)(li)书(shu)、草(cao)(cao)书(shu)、行书(shu)和(he)(he)楷书(shu)的演变过程(cheng)。甲骨(gu)(gu)文(wen)(wen)和(he)(he)金文(wen)(wen)主要出现在殷商时期，它们刻在龟甲兽骨(gu)(gu)和(he)(he)青铜器上(shang)，呈(cheng)现出天然的美(mei)感。秦统一(yi)文(wen)(wen)字后，出现了(le)小篆(zhuan)，它具有婀娜和(he)(he)对称的特点。隶(li)(li)书(shu)则是(shi)由(you)金文(wen)(wen)简化而(er)来；草(cao)(cao)书(shu)则出现在西汉(han)晚(wan)期，它的风格(ge)飞扬(yang)飘逸(yi)，比行书(shu)更加洒脱不羁。行书(shu)则是(shi)在东汉(han)晚(wan)期出现的，它介(jie)于(yu)草(cao)(cao)书(shu)和(he)(he)楷书(shu)之间，更加灵动。楷书(shu)是(shi)由(you)隶(li)(li)书(shu)演变而(er)来，形成于(yu)东晋。

19. 示例：

一、形之美

毛泽东的(de)(de)(de)(de)书(shu)法作(zuo)品在形态上独(du)具匠心。从笔画上看(kan)，他的(de)(de)(de)(de)字笔画多变且适宜(yi)，既体(ti)现了字的(de)(de)(de)(de)灵(ling)动性，又保证(zheng)了字形的(de)(de)(de)(de)稳健(jian)。每一个字都如(ru)同精心雕琢的(de)(de)(de)(de)玉器(qi)，线条流畅、结构(gou)严谨，给人以美的(de)(de)(de)(de)享受。整幅作(zuo)品的(de)(de)(de)(de)布(bu)局也恰到好处，字与字之间、行与行之间紧密(mi)(mi)相连，疏(shu)密(mi)(mi)得(de)当(dang)，彰显出书(shu)法家(jia)高超的(de)(de)(de)(de)布(bu)局技巧。

二、神之美

毛泽(ze)东的(de)书法作(zuo)品在(zai)神韵上更是达(da)到(dao)了炉火纯青(qing)的(de)地步。首先，笔(bi)力雄(xiong)浑(hun)，气(qi)势磅(bang)礴，仿佛能让人(ren)感(gan)受到(dao)那北国风(feng)光、千里冰(bing)封(feng)的(de)壮丽景象。其次，他的(de)字透露出(chu)一(yi)种从(cong)容不迫、意气(qi)风(feng)发的(de)神态，这恰(qia)恰(qia)是毛泽(ze)东本人(ren)性格和(he)气(qi)质的(de)写照(zhao)。最后，从(cong)情(qing)(qing)感(gan)上看，这幅作(zuo)品也充满了激(ji)情(qing)(qing)与豪(hao)情(qing)(qing)，让人(ren)在(zai)阅读(du)和(he)欣(xin)赏的(de)过(guo)程中感(gan)受到(dao)那种豪(hao)情(qing)(qing)万丈、气(qi)吞(tun)山河的(de)壮志。

三、技法之美

毛(mao)泽东的(de)书法(fa)(fa)作(zuo)品在技法(fa)(fa)上也达到了很高的(de)水(shui)平。他的(de)字既体现(xian)了中国传统书法(fa)(fa)的(de)精(jing)(jing)髓，又融入了自己(ji)的(de)创新元素(su)。无论是(shi)起笔(bi)、运笔(bi)还(hai)是(shi)收笔(bi)，都显得(de)游刃(ren)有(you)(you)余、得(de)心应手。这种精(jing)(jing)湛的(de)技法(fa)(fa)使得(de)他的(de)书法(fa)(fa)作(zuo)品既具有(you)(you)深厚的(de)传统底蕴，又具有(you)(you)鲜(xian)明的(de)个性(xing)特色(se)。

综(zong)上所述，毛(mao)泽东的书法(fa)(fa)作(zuo)品(pin)《沁园春·雪》在形态、神韵和技法(fa)(fa)上都展现(xian)出了非(fei)凡(fan)的艺(yi)术(shu)美。它不仅(jin)是(shi)一件珍贵(gui)的艺(yi)术(shu)品(pin)，更是(shi)中(zhong)国传统文(wen)化的瑰宝。

20. 示例：我想推(tui)荐(jian)(jian)第(di)①条(tiao)，推(tui)荐(jian)(jian)的书体是小篆或楷书。

理由：第①条主题(ti)语(yu)“笔(bi)间(jian)论(lun)书(shu)(shu)道(dao)，翰墨育雅(ya)趣(qu)”体现(xian)了书(shu)(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)艺(yi)(yi)术(shu)性(xing)和教育性(xing)，符(fu)合书(shu)(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)艺(yi)(yi)术(shu)的(de)(de)本质。从材料二来看，小篆或(huo)楷(kai)(kai)书(shu)(shu)在书(shu)(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)史上(shang)具有(you)重要地位，小篆有(you)婀娜、对(dui)称(cheng)之(zhi)美，为(wei)中国书(shu)(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)特有(you)的(de)(de)线的(de)(de)艺(yi)(yi)术(shu)奠(dian)定了基调和韵律；楷(kai)(kai)书(shu)(shu)则结构严谨，字(zi)体方正，风格多样，既(ji)是(shi)(shi)对(dui)前代(dai)书(shu)(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)继承，也是(shi)(shi)创(chuang)新(xin)。小篆或(huo)楷(kai)(kai)书(shu)(shu)书(shu)(shu)写规范(fan)，工整美观，能(neng)够很好地表达“笔(bi)间(jian)论(lun)书(shu)(shu)道(dao)，翰墨育雅(ya)趣(qu)”这一主题(ti)，既(ji)展现(xian)了书(shu)(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)艺(yi)(yi)术(shu)魅力，又强调了书(shu)(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)在培养人的(de)(de)高雅(ya)情趣(qu)方面的(de)(de)作用。因此，我认为(wei)第①条主题(ti)语(yu)最适合用小篆或(huo)楷(kai)(kai)书(shu)(shu)来书(shu)(shu)写。

（选其他的(de)言之成理(li)即(ji)可）

四、 作文

21.作文(wen)（55分）

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评分标准略