⑤择善而从，就是让爱(ai)同忠(zhong)诚(cheng)结合(he)。对(dui)(dui)重大(da)原则保持(chi)忠(zhong)诚(cheng)的(de)(de)态度，事无(wu)巨细都有所遵循(xun)。缺乏忠(zhong)诚(cheng)因(yin)素的(de)(de)爱(ai)是圆(yuan)滑。圆(yuan)滑难以持(chi)久地支撑(cheng)局面(mian)，命运或早或迟(chi)会转过身(shen)来惩罚圆(yuan)滑者本人(ren)。对(dui)(dui)自(zi)己的(de)(de)家(jia)庭(ting)、朋(peng)友、城(cheng)市和(he)人(ren)民要(yao)忠(zhong)诚(cheng)，对(dui)(dui)家(jia)乡要(yao)忠(zhong)诚(cheng)，对(dui)(dui)纯洁无(wu)瑕的(de)(de)青春要(yao)忠(zhong)诚(cheng)，对(dui)(dui)祖国要(yao)忠(zhong)诚(cheng)。对(dui)(dui)真(zhen)理(li)——没(mei)有矫饰的(de)(de)真(zhen)理(li)，符合(he)正义(yi)的(de)(de)真(zhen)理(li)——保持(chi)忠(zhong)诚(cheng)。
（节选自(zi)课后推荐篇目有删改）
13、本(ben)文的观点是什么(me)？与孔子说(shuo)的“择其善者而从之”有什么(me)区(qu)别(bie)？（3分(fen)）
14、文章第④段(duan)划线句主要运用了什么(me)论证方法？有(you)什么(me)作用？（3分(fen)）
15、请你从下(xia)面两则链(lian)接(jie)材料(liao)中(zhong)任选其一，判断(duan)它最适合作为选文哪一段的论(lun)据并简(jian)述(shu)理(li)由。（3分）
【链(lian)接(jie)材料一(yi)】老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
【链接材(cai)料二】1934年(nian)，长征(zheng)路上，第三十四师(shi)师(shi)长陈树(shu)湘为掩护中央(yang)机关和红军主(zhu)力，身受重伤，不幸被俘后(hou)，抵制(zhi)了敌人高(gao)(gao)官厚禄(lu)的(de)诱惑，牺牲时高(gao)(gao)呼：“告诉你们，我永远是共产(chan)党员。”
16、“人家(jia)都转(zhuan)了，我不转(zhuan)，还是朋友(you)吗(ma)？”于是，盲(mang)目地跟着转(zhuan)发(fa)微信朋友(you)圈，善(shan)良(liang)变成(cheng)了一(yi)种廉价的(de)“秀”。请(qing)你结合本文观点(dian)评述这一(yi)现象(xiang)。（3分）
（二）阅(yue)读(du)下列材料，回答17-20题。（11分）
材料(liao)一 古代生(sheng)物的(de)状况，在岩(yan)石(shi)中(zhong)更(geng)有(you)着(zhe)丰富的(de)记录(lu)。许(xu)多生(sheng)物的(de)尸体(ti)由于和(he)泥沙埋在一起，被泥沙紧(jin)紧(jin)包(bao)裹住，没有(you)毁灭消失，而让别的(de)矿物质填充了(le)(le)它(ta)的(de)遗体(ti)，保留(liu)了(le)(le)它(ta)的(de)外形甚至内部的(de)构(gou)造，在特殊的(de)情况下(xia)(xia)，某些生(sheng)物的(de)尸体(ti)竟完整地保存下(xia)(xia)来了(le)(le)，如北极冻土带中(zhong)的(de)长毛(mao)象，琥珀中(zhong)的(de)昆(kun)虫。所有(you)这些都叫(jiao)做“化(hua)石(shi)”。
化石是(shi)历史的(de)证人，它帮助我们认识(shi)地(di)球历史的(de)发(fa)展过程。例如，很多地(di)方都发(fa)现了一(yi)种海洋生(sheng)物三叶(ye)虫的(de)化石。它告(gao)诉我们，在6亿(yi)多年前到(dao)5亿(yi)多年前的(de)那个叫(jiao)作“寒(han)武纪(ji)”的(de)时代，地(di)球上(shang)的(de)海洋是(shi)多么宽广(guang)。许多高大树木的(de)化石告(gao)诉我们，有一(yi)个时期地(di)球上(shang)的(de)气候是(shi)温暖而潮湿的(de)，这(zhei)是(shi)叫(jiao)作“石炭纪(ji)”的(de)时代的(de)特征。还有一(yi)些“象(xiang)”和(he)“犀牛”都长(zhang)(zhang)上(shang)了长(zhang)(zhang)长(zhang)(zhang)的(de)毛，这(zhei)准是(shi)天气冷了，说明了“第四纪(ji)”冰河时期的(de)来临。
（节选自《时间的脚印》）
材料二 人(ren)类(lei)(lei)发(fa)现历史(shi)的过(guo)(guo)程(cheng)，就(jiu)是在探索(suo)古代生(sheng)物发(fa)展的历程(cheng)，通(tong)过(guo)(guo)生(sheng)物发(fa)展的历史(shi)，更(geng)(geng)能(neng)(neng)够延伸到人(ren)类(lei)(lei)进化(hua)的过(guo)(guo)程(cheng)，所以化(hua)石对(dui)于人(ren)类(lei)(lei)来(lai)(lai)说(shuo)，能(neng)(neng)够帮助我们(men)探索(suo)人(ren)类(lei)(lei)进化(hua)的历程(cheng)，以及(ji)各种生(sheng)物演变的历史(shi)。如果(guo)没有(you)化(hua)石，那么考古学者(zhe)只能(neng)(neng)通(tong)过(guo)(guo)文献和历史(shi)记录(lu)(lu)来(lai)(lai)推(tui)断(duan)，但是古时(shi)候(hou)的科(ke)技(ji)(ji)和思维(wei)并不发(fa)达，单靠记录(lu)(lu)揣测对(dui)于研(yan)(yan)究(jiu)人(ren)类(lei)(lei)进化(hua)史(shi)来(lai)(lai)说(shuo)局(ju)限很(hen)大，有(you)了化(hua)石就(jiu)能(neng)(neng)够通(tong)过(guo)(guo)现在的高科(ke)技(ji)(ji)手段分析和推(tui)断(duan)，能(neng)(neng)够准(zhun)确的研(yan)(yan)究(jiu)到生(sheng)物的最原始层面。这种研(yan)(yan)究(jiu)结果(guo)对(dui)于人(ren)类(lei)(lei)来(lai)(lai)说(shuo)，能(neng)(neng)够帮助我们(men)在将来(lai)(lai)的发(fa)展进程(cheng)中取(qu)得更(geng)(geng)多有(you)助于人(ren)类(lei)(lei)进化(hua)的研(yan)(yan)究(jiu)探索(suo)。
（节选(xuan)自《科(ke)技周刊》）
材料三
肉(rou)体虽(sui)早(zao)已腐朽(xiu)化为乌有(you)，
生之灵火却悄然(ran)潜行在(zai)地下，
黑色的(de)躯(qu)壳(qiao)裹藏着生命(ming)的(de)信息，
为历(li)史留下一串珍(zhen)贵的密码。
时光在(zai)你脸上刻下道(dao)道(dao)皱纹(wen)，
犹如把生命(ming)的档案细细描画，
海枯，石烂，日转，星移……
生命的航船(chuan)从太古不息(xi)地(di)向近代(dai)进发。
复原的恐龙、猛(meng)犸仿佛在引(yin)颈长吼，
重现的远古(gu)林(lin)木多么葱(cong)茏、幽(you)雅，
啊，你——令人叹(tan)服的(de)大自(zi)然(ran)，
高明(ming)的魔法师，卓越(yue)的雕(diao)刻家！
（节选自《化石吟》）
华语网说明：网页内容为ＴＸＴ文档，无格式，仅供预览，如果你需要完整doc试卷及答案，请点此下载。
23、请想(xiang)象第⑧段“我”的心(xin)理活动，在(zai)横线处补写(xie)恰当(dang)内(nei)容。（2分(fen)）
24、大部分(fen)学校的周(zhou)边，生(sheng)活着“陪读”一族。这些(xie)陪读父母辞掉(diao)自己的工作，牺牲自己的事业，租住在学校周(zhou)边狭小的出(chu)租屋里(li)，全身心(xin)照料(liao)子女(nv)的学习和生(sheng)活。请结合(he)文中“父亲(qin)”的教育智慧，谈谈你对“陪读”现象的看(kan)法。（3分(fen)）
五、写作能力（65分）
25、（1）应用文写(xie)作(zuo)：今年是中国共产主(zhu)义(yi)青(qing)年团成立100周年，我市(shi)某校(xiao)八（3）班(ban)准备邀(yao)(yao)请(qing)(qing)校(xiao)团委书记陈老师于2022年4月28日上(shang)午8点，在八（3）班(ban)教室做“青(qing)春心(xin)向党(dang)，建功新时代”的主(zhu)题讲座，请(qing)(qing)你在4月26日以班(ban)团委的名义(yi)写(xie)一(yi)则邀(yao)(yao)请(qing)(qing)函。（5分）
（2）作文：运(yun)动(dong)(dong)正(zheng)青(qing)春，一起(qi)(qi)向未来。运(yun)动(dong)(dong)是(shi)(shi)青(qing)春最亮丽的(de)底色，运(yun)动(dong)(dong)是(shi)(shi)青(qing)少年(nian)最有(you)效的(de)磨砺(li)。大(da)汗淋漓地奔跑，让你(ni)(ni)(ni)悦纳自我；紧张(zhang)刺激(ji)的(de)拔河，让你(ni)(ni)(ni)享受乐趣；奋力(li)(li)跃起(qi)(qi)的(de)投篮(lan)，让你(ni)(ni)(ni)锐意进取；单调(diao)重复的(de)训练，让你(ni)(ni)(ni)坚持忍(ren)耐……体(ti)(ti)育课上，你(ni)(ni)(ni)运(yun)动(dong)(dong)的(de)样子(zi)就是(shi)(shi)朝气蓬勃(bo)，活力(li)(li)四(si)射的(de)青(qing)少年(nian)该(gai)有(you)的(de)样子(zi)。请以“体(ti)(ti)育课上二三事”为题写一篇不少于600字的(de)作文。（60分）
要求(qiu)：（1）除诗歌、戏剧外，文(wen)(wen)体(ti)不(bu)(bu)限。（2）重点突出(chu)、详略得当。（3）不(bu)(bu)得套作(zuo)，不(bu)(bu)得抄袭。（4）力求(qiu)写出(chu)自己的真切体(ti)验和独特感受。（5）文(wen)(wen)中不(bu)(bu)得出(chu)现真实(shi)的地名(ming)(ming)、校名(ming)(ming)和人(ren)名(ming)(ming)。
贵州省铜仁市2022年语文中考试题参考答案
1.A
2.B
3.D
4.B
5.B
6.C
7.C
8.C
9、（1）由此(ci)看(kan)来，大(da)王您受蒙蔽很深(shen)啦。（评分(fen)要点：“观”“蔽”各1分(fen)，句式通畅1分(fen)）
（2）两个(ge)谁也不肯放，渔(yu)夫就把它俩(liang)一齐捉去了(le)。（渔(yu)夫看见(jian)了(le)，就把它俩(liang)一齐捉去了(le)。）（评(ping)分要点：“舍”“并”各1分，句式(shi)通畅(chang)1分）
10、（8分(fen)，每空(kong)1分(fen)，多(duo)字(zi)少字(zi)错别字(zi)，该句(ju)不(bu)给分(fen)；其(qi)中书(shu)写(xie)占2分(fen)，①有(you)一处污涂扣1分(fen)，有(you)两处及两处以(yi)上的污涂书(shu)写(xie)不(bu)得(de)(de)分(fen)；②结构合理美观(guan)得(de)(de)2分(fen)，偏左偏右偏上偏下扣1分(fen)；如果超一大半的字(zi)不(bu)居中的扣1分(fen)）
（1）君子(zi)好逑 （2）温故而知新 （3）回(hui)清倒影 （4）江山如此多(duo)娇 （5）万里送(song)行舟 乡书何处达
11、（1）破 深（各1分），国都沦陷，城池残破不堪，乱草丛生（1分）
