（1）圣历初，解官归，会父丧，庐冢次。（5分）
（2）天命不佑，吾殆穷乎！（4分）
9.陈子昂的文章在当时被奉为典范的原因是什么？请根据第Ⅰ卷中的文言文材料概括作答。（3分）
10.阅读下面这首明诗，然后回答问题。（6分）
别相饯诸友①
何景明
双井山
②边送客时，满林风雪倍相思。
西行万里遥回首，太华终南
③落日迟。
【注】：①此诗作于作者即将出任陕西提学副使、友人前来饯行之际。②双井山：位于北京城外。③太华终南：指华山与终南山，均位于陕西境内。
（1）“满林风雪”在诗中有何作用？请简要回答。（2分）
（2）请赏析“西行万里遥回首，太华终南落日迟”二句。（4分）
11.名篇名句默写。（10分）
（1）荡胸生曾云，___________。（
杜甫《望岳》）
（2）___________，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）
（3）何处无竹柏？___________。（
苏轼《记承天寺夜游》）
（4）___________，归雁人胡天。（王维《使至塞上》）
……
四、（11分）
12.雅志中学开展“校园科技节”系列活动，下面是与活动相关的三则材料，请认真阅读，并按要求完成相应任务。（11分）
【材料一】进入新时代，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。一个企业能否持续健康发展，关键在于是否具有自主知识产权的核心技术，以及能否实现在核心技术上的不断突破。如今，人们对关好生活的期盼日益增长，这些期盼，尤需科技创新提供有力支撑，特别是资源环境、脱贫攻坚等领域.对科技惠及民生的需求更为迫切。
【材料二】世界部分国家（地区）企业科研投入全球占比统计图
【材料三】为丰富学生校园生活，培养学生创新精神，我们学校决定于2019年5月25日至5月30日举办“校园科技节”。您作为国内外知名的专家，在人工智能领域有些研究。我们非常赞赏。为帮助学生进一步了解人工智能的相关知识，特进请您于28日上午10点在学校礼堂为同学们作专题
演讲，分享您的点滴经验。希望您能拔冗莅临，切勿推辞。
（1）请根据材料一的内容，简要概括为什么要重视科技创新。（3分）
（2）请根据材料二中的统计图，概括出2009—2018年我国企业科研投入全球占比呈现出的两个特点。（4分）
（3）材料三是校学生会写给中国人工智能研究所李云教授的邀请函的正文部分，其中有四处用语不得体，请找出并作修改。（4分）
五、（31分）
（一）阅读下面的文字，完成13～16题。（18分）
前面的人，互相攀援着肩头，抓住石壁上的岩棱，困难地攀上去了，最先爬上悬岩的战友，站到悬岩边，抛出长长的布绳，拽拉着岩下的成群战友。
探照灯突然亮了。罪恶的子弹随着光柱的指引，朝悬岩倾泻而去……
岩下的人影渐渐减少，最后，只剩下两个人了。胡浩忽然问道：“老齐，刘思扬呢？”齐晓轩没有回答，脸上毫无表情，身体在弹火中忽然晃动了一下……
布绳冒着弹雨，从岩上垂下，焦急的声音正在催促。齐晓轩挥手叫胡浩上去。但是两眼凝泪的胡浩，固执地说:“你受了伤，你先上!”弹流不断嘘嘘地射在身边，石屑溅在齐晓轩脸上，血流出来了。他无言地抓住布绳，奋力攀上悬岩。
布绳再次垂下，胡浩抓住布绳，蹬着岩石，跳离了地面，正在这时候，袭来一阵猛烈的弹雨，胡浩两手一松，便从岩上拌下。他挣扎着又站起来，重新伸手去抓布绳。他的手尚未触及布绳。便听见背
……
14.华子良是个怎样的人？为何他能领着解放军来接应大家？请结合原著，概括作答。（4分）
15.本文着力刻画了共产党人群像，请简要分析他们的共同特征。（6分）
16.本文画线句有何作用？请简要分析。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成17～20题。（14分）
让公众感受历史的魅力
——从历史中汲取走向未来的智慧
①在一件件国宝中触摸文化的宝藏，于一封封家书中感受精神的传承……近年来，历史文化类电视节目走红，让观众看到“历史原来这么有料”。透过影像化展示、故事化讲述，尘封的记忆被激活，历史的图景在人们心中铺展。
②历史源于一代代人的书写，既有故事，又有遗珍，更沉淀出文化、闪耀着智慧。
【甲】
习近平总书记的“用典”，能让我们更好地感受历史魅力：用东汉杨震“四知拒金”说廉洁，引《晏子春秋》“为者常成，行者常至”讲实干，以陈望道翻译《共产党宣言》谈信……信手拈来的精妙典故，让习近平总书记的讲话、文章充满魅力，引人入胜，也让人看到历史中蕴藏着的智慧与力量。
……
⑦历史学家说，往昔就是异乡。其实，对于公众而言，历史绝不是异乡，而是精神的原乡。研究历史、学习历史，其实就是一种“精神还乡”。于汗青古籍中汲取智慧，在追昔抚今中神交圣贤，历史就一定能成为一道来自过去的强光，照亮我们前行的征程。
17.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.历史是一座宝库，通过影视化展示与故事化讲述的方式，我们可以窥其全貌。
B.西塞罗认为人否定历史，将会让自己的思想失去“纵深”，人生变得“单薄”。
C.扩大主流价值的影响力版图，是让社会大众更好地感受历史魅力的根本目的。
D.作者将研究、学习历史
比喻为精神还乡，形象地阐明了历史对人的重要意义。
2/3 爱上海 上一页 1 2 3 下一页 尾页
