B．5月24日，首(shou)届(jie)中国旗(qi)袍文化节在辽宁沈阳(yang)拉开了帷幕(mu)，上千(qian)名中外模特(te)身着满绣、苏(su)绣、绘画(hua)、古(gu)(gu)诗词等1200套(tao)旗(qi)袍，尽展古(gu)(gu)典(dian)与时尚之美。
C．5月24日，首届中国旗袍文(wen)化节在辽宁沈阳拉开了(le)帷幕，上千(qian)名中外模特身着苏锈、绘(hui)画、古诗词(ci)等1200套旗袍，尽展古典与时尚(shang)之美。
D．以“创新(xin)发展，数说未来”为主题的2019中国(guo)(guo)国(guo)(guo)际大数据产业博览(lan)会5月26日在(zai)贵阳开幕，有59个国(guo)(guo)家约(yue)450多(duo)家企(qi)业参加了(le)本(ben)次大会。
20．我市(shi)某初中学校(xiao)学生(sheng)(sheng)会拟(ni)组织一(yi)次以”低碳生(sheng)(sheng)活，保护环(huan)境”为主题的综合实践活动，请(qing)你根(gen)据下列相(xiang)关要求回答问(wen)题。（8 分）
（1）下(xia)面是(shi)该校学生在网上收集的近二十年来全国(guo)环境污染治理投资总额及所(suo)占GDP比重(zhong)的统计图，请你规此写出两(liang)条结论。（4分）
（2）该(gai)校准备(bei)邀请(qing)某教(jiao)投到学校作一次“低碳生活(huo)，从我做起(qi)”的(de)专(zhuan)题(ti)讲座(zuo)，下面(mian)是(shi)邀请(qing)函的(de)初稿(gao)，在格式和(he)语言(yan)表达上有4处情误，请(qing)找出并改正(zheng)。（4分）
邀请函
XX教授：
为(wei)提(ti)高学(xue)生(sheng)的环保意识，我(wo)(wo)校学(xue)生(sheng)会(hui)将组织开(kai)展以“低(di)碳生(sheng)活(huo)，保护环境”为(wei)主题(ti)的综合实(shi)践活(huo)动(dong)。我(wo)(wo)们深知您在生(sheng)态环保方面(mian)颇有研究(jiu)，特地邀请(qing)您下周在我(wo)(wo)校学(xue)术(shu)报告(gao)厅有幸为(wei)全校学(xue)生(sheng)作“低(di)碳生(sheng)活(huo)，从我(wo)(wo)做(zuo)起(qi)”的专题(ti)讲(jiang)座，敬请(qing)按时来(lai)校。
X年X月X日
XX中学学生会
五、作文。（40分）
21． 阅读下列材料，按要求(qiu)写作。
《孤(gu)独之旅》中(zhong)的(de)(de)社小康，在父亲的(de)(de)引(yin)(yin)领下，历经一场(chang)暴(bao)风雨(yu)，变(bian)得勇(yong)敢而坚(jian)强。《再(zai)塑生命的(de)(de)人(ren)》中(zhong)的(de)(de)莎莉文老师(shi)像一束(shu)阳光，引(yin)(yin)领海伦。凯(kai)勒走出阴(yin)霾，获(huo)得新生。个(ge)人(ren)的(de)(de)成长，需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)师(shi)长的(de)(de)引(yin)(yin)领；社会(hui)的(de)(de)进步(bu)，需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)精神的(de)(de)引(yin)(yin)领；国家(jia)的(de)(de)发展，需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)方向的(de)(de)引(yin)(yin)锁……
请以“引领”为话题(ti)写一篇文章。
要求：①自拟题目(mu)，自定立意，除诗(shi)歌(ge)外文(wen)体不(bu)限(xian)：②不(bu)得(de)抄袭、套作：③用规范(fan)汉字书写，不(bu)少于600字；④文(wen)中(zhong)不(bu)得(de)出(chu)现真实的地名，校名、人名。
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语文参(can)考(kao)答案及评分标准
第I卷（阅(yue)读题(ti)，共63分）
一、现代文阅(yue)读。（26 分）
（一）阅读下列文章，完成1-3题。（10分）
（1）①吸收二氧化碳(tan)并(bing)排放(fang)氧气；②将光转化为能量；③吞噬某些碳(tan)氢(qing)化合物，产生一定(ding)的电压。
（2）运用了(le)打比(bi)方(fang)(fang)的(de)说明(ming)(ming)方(fang)(fang)法，将(jiang)细菌比(bi)作蝶旋桨，生动(dong)形(xing)象(xiang)地说明(ming)(ming)了(le)细菌发(fa)电的(de)原理。
（3）“或许”是(shi)可(ke)能、大概的(de)意(yi)思，表(biao)示(shi)推测；“未来二十年里”是(shi)时间限制，这两个词体现(xian)出了说明文语言准确严谨(jin)的(de)特(te)点
（二(er)）阅读(du)下列小说，完成4-7题。（16分）
4．（4分）①责任(ren)心(xin)强(qiang)，工(gong)作(zuo)认真负责。表(biao)现(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)夏(xia)冰自己一(yi)人(ren)悄悄上任(ren)，只怕大(da)雪会给民(min)(min)众的(de)生活(huo)带来不便；②身体(ti)力(li)行作(zuo)出表(biao)率。表(biao)现(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)夏(xia)冰在(zai)(zai)保(bao)安(an)讥讽后，毫(hao)无怨言地一(yi)人(ren)去铲雪；③一(yi)身正气，关心(xin)民(min)(min)众。表(biao)现(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)夏(xia)冰在(zai)(zai)听(ting)说送空(kong)调的(de)师傅半路出了事，首先想到的(de)是师傅的(de)安(an)危(wei)；④有一(yi)颗宽容(rong)的(de)心(xin)。表(biao)现(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)尚主任(ren)向他(ta)道(dao)歉，他(ta)原谅了尚主任(ren)。
5．（3分）①交代故事发生的(de)(de)时间；②贯(guan)穿全文的(de)(de)线索，推动情节(jie)的(de)(de)发展；③以“雪”的(de)(de)寒冷陪衬夏冰对待(dai)工作与群众的(de)(de)火热(re)的(de)(de)心(xin)。
6．（3分） ①没有弄清对方的(de)(de)身份，就开始大(da)摆官架子，批(pi)评了自己的(de)(de)上(shang)司(si)；②处理公事时(shi)，一心只想着(zhe)讨好上(shang)级，忽视民(min)众的(de)(de)利(li)益(yi)，最终受害(hai)者反是自己的(de)(de)父亲。
7．（6分）保安(an)只顾玩手机而嘲(chao)讽夏(xia)冰铲雪(xue)是站着(zhe)说(shuo)话(hua)不腰疼，与(yu)(yu)他看到尚主任(ren)便拿着(zhe)铁锹准备铲雪(xue)形成对比(bi)；尚主任(ren)对夏(xia)冰“一(yi)(yi)台空(kong)调(diao)跟(gen)人的(de)生命(ming)比(bi)起来，可(ke)以说(shuo)微不足道(dao)”的(de)观点表示(shi)愤怒，与(yu)(yu)后来发(fa)现(xian)自(zi)己弄错了夏(xia)冰的(de)身份而主动道(dao)歉形成对比(bi)；尚主任(ren)在知晓送空(kong)调(diao)的(de)师傅出(chu)事时，只关(guan)心空(kong)调(diao)能否(fou)如期安(an)上，与(yu)(yu)夏(xia)冰一(yi)(yi)心关(guan)心送空(kong)调(diao)师傅的(de)安(an)危形成对比(bi)。表现(xian)了尚主任(ren)与(yu)(yu)保安(an)一(yi)(yi)心巴结(jie)上级(ji)，工(gong)作(zuo)(zuo)不务实的(de)作(zuo)(zuo)风(feng)，突出(chu)了夏(xia)冰的(de)为(wei)人的(de)正直与(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)认真(zhen)负责，让(rang)文章的(de)主旨更为(wei)深刻，引人深思。
二、古诗文阅读。（31分(fen)）
（一）阅读下(xia)列文(wen)言文(wen)，完成8-11题(ti)。（17分）
【甲】
8．（3分）B
9．（3分）C
10．（3分）C
11．（8分）
（1）（4分）朝廷每(mei)(mei)天(tian)供给(ji)膳食，父母每(mei)(mei)年都(dou)赠给(ji)冬天(tian)的(de)皮衣和(he)夏天(tian)的(de)葛衣，没有冻饿的(de)忧虑(lv)了。
（2）（4分）不(bu)是那人(ren)自(zi)己的东西却勉(mian)强向别人(ren)借(jie)来(lai)，（他）一定担心别人(ren)催(cui)着要还，因(yin)而就(jiu)显出忧惧的样子(zi)，抚摸玩(wan)赏那东西久久不(bu)能停止。
（二）阅读下列诗歌，回答12-13题（8分）
12.点(dian)明自己客居长(zhang)安的(de)处境和季节，渲染了凄凉的(de)气氛(fen)，为下文抒发思乡之情作(zuo)铺(pu)垫(dian)。
13.生动形象的表现(xian)了作(zuo)者内(nei)心(xin)的孤独与惆怅之情(qing)。
（三）古诗(shi)文(wen)默写。（6分）
14．（6分）（1）曲肱(gong)而(er)枕之（注意“肱(gong)”的书(shu)写(xie)）
（2）我报(bao)路长(zhang)嗟日(ri)暮（注意“嗟”的(de)书写）
（3）高(gao)者挂罥长林梢，下(xia)者飘转沉(chen)塘坳。（注意“罥”的书写）
（4）野(ye)芳发而幽香，佳木秀(xiu)而繁阴。（注(zhu)意(yi)“幽”的书写）
三(san)、名著阅(yue)读(du)。（6分）
15.唐僧；猪八(ba)戒；鲁智(zhi)深
16.示例：唐僧(seng)(seng)是一个坚韧(ren)不(bu)拔、执着(zhe)(zhe)追(zhui)求的人。作为师父(fu)，他对(dui)徒弟要求很严，经常教(jiao)导徒儿“要以慈悲为怀”；作为僧(seng)(seng)侣，他行(xing)善好施(shi)，为民除(chu)害(hai)，为人们播撒着(zhe)(zhe)善良的种子；作为求学(xue)者，令人们赞叹不(bu)已的是他那坚强的意志(zhi)和(he)执着(zhe)(zhe)追(zhui)求的精神。
第(di)Ⅱ卷（积(ji)累表达题，57分）
四、积累与运用。（17 分）
17．（3分）D。
【解答】A“雾蔼”中的“蔼”一字应写作“霭”；B“怯懦”中的“懦”一字应读作“nuò”；C“斟酌”中的“酌”一字应读作“zhuó”；“鸠占雀巢”中的“雀”一字应读作“鹊”；
