淄博市(shi)2019年初(chu)中学业水平(ping)考试语文试题
本试(shi)卷分第(di)Ⅰ卷和第(di)Ⅱ卷两部分，共(gong)8页。满分120分，考(kao)试(shi)时间120分钟。考(kao)试(shi)结束(shu)后，将本试(shi)卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（共(gong)(gong)12分(fen)） 一、基础知识积累与(yu)运用（每(mei)小(xiao)题2分(fen)，共(gong)(gong)12分(fen)）1．下列词语字形和加点字注音(yin)完全正确的一项是（ ）
A．恬静（tián） 潜(qian)意(yi)识（qiǎn） 饶有(you)兴趣（ráo）
B．贮蓄（zhù） ; 霓虹灯（ní） 箭拔(ba)弩张(zhang)（nǔ）
C．祈盼（qí） 捅娄子（lóu） ; 前仆后继（pū）
D．勾当（gòu） 庄稼茬(cha)（chá） 锋芒必露（lù）
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2．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项(xiang)是（ ）
A．站位(wei)更(geng)高，视(shi)野更(geng)开阔，演泽形式更(geng)丰富，诗与歌与情相得益彰——《经典(dian)咏流传(chuan)》第二(er)季以更(geng)新更(geng)美(mei)的面貌(mao)贏(ying)得了观众的精(jing)神和鸣。
B．我们应该以海纳百川(chuan)的(de)胸怀(huai)打破文(wen)化交(jiao)往的(de)壁垒，以兼(jian)收并蓄(xu)的(de)态度汲取其他(ta)文(wen)明的(de)养(yang)分，让(rang)中华(hua)文(wen)明在(zai)交(jiao)流互鉴(jian)中发展壮(zhuang)大。
C．一(yi)根竹签，一(yi)撮麦芽(ya)糖，轻轻一(yi)吹，便(bian)化出惟(wei)妙(miao)惟(wei)肖(xiao)的(de)糖人；笔走(zou)龙(long)蛇、翰墨飘香，一(yi)个(ge)个(ge)“福”字跃然纸上……春(chun)节(jie)将至，浓(nong)浓(nong)的(de)年味(wei)充盈着大街小巷(xiang)。
D．科(ke)幻电影《流浪(lang)地球》以宏阔的(de)背景、惊(jing)心动魄的(de)情节、炫丽(li)震(zhen)撼的(de)视(shi)听效果(guo)，让观众感觉焕然(ran)一新。
3．下列句子中，标点符号使用(yong)正确的一项是(shi)（ ）
A．小(xiao)小(xiao)一(yi)把座椅，安(an)(an)放在哪，怎么安(an)(an)放，如(ru)何(he)满足游(you)客(ke)需(xu)求，如(ru)何(he)让(rang)座椅和环境浑然一(yi)体，考验着景区管理(li)人员的智(zhi)慧。
B．一部七(qi)、八分钟(zhong)的中国风短片(pian)《包(bao)宝宝》，获(huo)得了第91届奥斯卡金像奖(jiang)最佳(jia)动画短片(pian)奖(jiang)。
C．孟郊诗云：“谁言寸草心，报得三(san)春(chun)晖(hui)”，“三(san)春(chun)”就是指长达三(san)个月的春(chun)季(ji)。
D．邀(yao)请名家(jia)开(kai)讲打造(zao)《读书(shu)沙龙》，组织歌手演出打造(zao)《民谣季》，举(ju)办儿童(tong)画展打造(zao)《艺术(shu)空间(jian)》……暑(shu)假(jia)期间(jian)这家(jia)书(shu)店开(kai)展的(de)系列活动成(cheng)为(wei)了(le)县(xian)城的(de)一(yi)道文(wen)化风景。
4．下列(lie)句子中(zhong)，没(mei)有语病(bing)的一项是(shi)（ ）
A．无论(lun)是振(zhen)兴传统节日、保护传统村落，还是打造文(wen)(wen)化精品、挖掘非遗(yi)项目，牢(lao)牢(lao)把握(wo)时代脉搏，为推动文(wen)(wen)化繁荣兴盛注入不竭动能。
B．港(gang)珠澳大桥的设(she)计(ji)别具匠心，它将连起世界上最(zui)具活力的经济区，对(dui)香(xiang)港(gang)、澳门、珠江(jiang)三(san)地(di)经济社会一体(ti)化意义深(shen)远。
C．第十(shi)六次全(quan)国国民(min)阅(yue)读(du)调(diao)査结果显(xian)示，2018年我国成年人(ren)人(ren)均每天读(du)书(shu)19.81分钟，认(ren)为自(zi)己(ji)阅(yue)读(du)量较(jiao)少(shao)的成年人(ren)不(bu)少(shao)于四(si)成以上。
D．我市(shi)已经举办(ban)了十七(qi)届中国(guo)（淄博(bo)(bo)(bo)）国(guo)际陶瓷博(bo)(bo)(bo)览会，是淄博(bo)(bo)(bo)的重(zhong)要城市(shi)名片和(he)盛大(da)文化节日。
5．下列说法有误的(de)一(yi)项是(shi)（ ）
A．儒家经典(dian)《孟(meng)子》记(ji)载了(le)孟(meng)子的社会(hui)理(li)想、政治主张(zhang)等内(nei)容，课文《得道(dao)多助(zhu)，失道(dao)寡助(zhu)》就体现了(le)孟(meng)子的民本思(si)想。
B．“歌(ge)行(xing)体(ti)”是古代诗歌(ge)的一种体(ti)裁。《白雪歌(ge)送武判(pan)官归京》《长歌(ge)行(xing)》《鲁山(shan)山(shan)行(xing)》即(ji)为这(zhei)种体(ti)裁的诗歌(ge)。
C．汪曾祺的(de)(de)(de)散文《端午(wu)的(de)(de)(de)鸭蛋(dan)》表达了(le)他浓郁的(de)(de)(de)故乡情结(jie)，体现了(le)“平(ping)淡而有味(wei)”的(de)(de)(de)语言(yan)特(te)色。
D．在(zai)英国作家笛(di)福的(de)小说《鲁滨(bin)孙漂流记(ji)》中，鲁滨(bin)孙流落到荒岛后，计(ji)算(suan)时间(jian)、记(ji)日记(ji)和(he)阅读(du)《圣经》成为了他精神生活的(de)重要内容。
6．依次填入下面文(wen)段(duan)横线(xian)处的(de)语句，衔接最恰当(dang)的(de)一项是（ ）
数据(ju)加密(mi)是(shi)信(xin)息安(an)全的核心技术之一，它(ta)主(zhu)要(yao)用于保障数据(ju)在不安(an)全环境中(zhong)的安(an)全存储和通信(xin)。 。
①在这一过程中(zhong)，敏感信息就是(shi)待加密(mi)的(de)数据，专业术(shu)语称(cheng)(cheng)为(wei)明(ming)文(wen)，被公布(bu)的(de)乱码称(cheng)(cheng)为(wei)密(mi)文(wen)，从密(mi)文(wen)恢(hui)复出明(ming)文(wen)的(de)过程称(cheng)(cheng)为(wei)解密(mi)。
②通(tong)过数(shu)据加密，我(wo)们(men)手机里的敏感信息将(jiang)变成(cheng)一(yi)堆乱码。
③显然(ran)，加(jia)密过(guo)程必须(xu)是可(ke)逆的(de)，即从密文(wen)一定(ding)能够正确(que)的(de)恢(hui)复出明文(wen)。
④即使公布这堆乱码，也只有你的(de)那个他(ta)才能(neng)读懂它的(de)真正含义(yi)。
A．①③②④ B．①②④③ C．②④①③ D．②①③④ 二、古诗文积累(lei)与阅读7．默写填(tian)空。
（1）无丝竹之乱(luan)耳，__________。（刘禹锡《陋(lou)室铭(ming)》）
（2）__________，天光云影共徘徊。（朱熹(xi)《观书(shu)有感(gan)》）
（3）山舞银蛇，__________，欲与天公试比高(gao)。（毛(mao)泽东(dong)《沁园春•雪》）
（4）作为古诗词中一道独特的风景，舟船承载着诗人的丰富情感：“亲朋无一字，老病有孤舟”是杜甫暮年漂(piao)泊(bo)的孤苦无依；“__________，__________”是(shi)韦(wei)应(ying)物春游滁州傍晚(wan)遇雨的恬淡幽(you)静；“__________，__________”是(shi)刘禹锡(xi)对世事变迁仕宦(huan)浮沉(chen)表现出(chu)的豁达胸襟。
8．阅读下面的(de)唐诗，选(xuan)出(chu)鉴赏有误的(de)一项（ ）
赤壁
杜牧
折戟(ji)沉沙铁未销(xiao)，自将磨洗认前(qian)朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁(suo)二乔。
A．这是一(yi)首咏史诗(shi)。诗(shi)中的(de)“前朝”，指东(dong)汉末年的(de)战乱时代；“铜雀(que)”即铜雀(que)台，是曹操的(de)休(xiu)闲行(xing)乐之处。
B．诗(shi)歌由“折戟”这(zhei)一小物引发思古之(zhi)幽情，用“二(er)乔”的命(ming)运来折射(she)东吴命(ming)运，体现了“大中取(qu)小，小中见(jian)大”的写(xie)法。
C．三、四句假设东风不助周(zhou)瑜，二(er)乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作(zuo)者的历史兴亡之感。
D．整首诗尺幅之中(zhong)有历史的(de)大气象，形象中(zhong)又(you)寓哲理，同(tong)时还蕴含(han)着作者(zhe)忧国忧民(min)的(de)情怀。
