（二）阅读(du)下面这篇文(wen)章，回答问题（15分(fen)）
⑴谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一缕和煦的阳光，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是________________，能________________；谅解是________________，能________________。这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说：同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要！
⑵确(que)实(shi)，谅(liang)解非常(chang)重要。先哲们早就认识到(dao)这(zhei)一点。圣人(ren)(ren)孔子曾说(shuo)：“己(ji)(ji)所不(bu)欲，勿施于人(ren)(ren)。”意(yi)思是说(shuo)，无论做什(shen)么事，都(dou)要推(tui)己(ji)(ji)及人(ren)(ren)，将心比(bi)心，以(yi)(yi)自己(ji)(ji)的感(gan)受去体(ti)会别(bie)(bie)人(ren)(ren)的感(gan)受，以(yi)(yi)自己(ji)(ji)的处境去推(tui)想别(bie)(bie)人(ren)(ren)的处境。这(zhei)种以(yi)(yi)己(ji)(ji)推(tui)人(ren)(ren)的思想就包含(han)了理解他人(ren)(ren)、谅(liang)解他人(ren)(ren)的深(shen)刻含(han)义。唐代韩愈(yu)在《原毁(hui)》中说(shuo)：“古之君(jun)子，其责(ze)己(ji)(ji)也(ye)重以(yi)(yi)周，其待(dai)人(ren)(ren)也(ye)轻(qing)以(yi)(yi)约。”强调做人(ren)(ren)要严于律己(ji)(ji)，宽以(yi)(yi)待(dai)人(ren)(ren)，同样(yang)体(ti)现了人(ren)(ren)际交往中的谅(liang)解精神。
⑶谅解在我国(guo)传统(tong)的伦理道德观念(nian)中，一(yi)直(zhi)占(zhan)有重(zhong)要的位(wei)置(zhi)，是为人(ren)处事的重(zhong)要原则(ze)。
⑷唐太宗李(li)(li)(li)(li)世(shi)民(min)谅(liang)解、重用魏征(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)故事被传为(wei)佳话。在李(li)(li)(li)(li)建(jian)成与(yu)李(li)(li)(li)(li)世(shi)民(min)的(de)(de)(de)皇位之(zhi)争中，魏征(zheng)(zheng)为(wei)李(li)(li)(li)(li)建(jian)成出(chu)(chu)谋划策，多(duo)(duo)次使李(li)(li)(li)(li)世(shi)民(min)陷入困境(jing)。玄武(wu)门(men)之(zhi)变后，魏征(zheng)(zheng)成了李(li)(li)(li)(li)世(shi)民(min)的(de)(de)(de)阶下(xia)囚(qiu)。这时，李(li)(li)(li)(li)世(shi)民(min)完全可以(yi)治他(ta)(ta)的(de)(de)(de)罪，杀他(ta)(ta)的(de)(de)(de)头(tou)。但是，李(li)(li)(li)(li)世(shi)民(min)十分(fen)欣赏(shang)魏征(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)才(cai)干和人(ren)品，于是便谅(liang)解并重用了他(ta)(ta)，让他(ta)(ta)做到(dao)了宰相(xiang)，帮助自(zi)己(ji)成就(jiu)了历(li)史上著名的(de)(de)(de)“贞观之(zhi)治”。这里虽然有李(li)(li)(li)(li)世(shi)民(min)作为(wei)一(yi)代明君尊贤爱才(cai)的(de)(de)(de)一(yi)面，但我(wo)们不能不认识到(dao)，这也与(yu)他(ta)(ta)宽宏大度、善于谅(liang)解他(ta)(ta)人(ren)分(fen)不开。再(zai)往前翻一(yi)翻历(li)史的(de)(de)(de)画卷(juan)，齐桓公谅(liang)解并重用曾险些射死自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)管(guan)仲，从(cong)而成就(jiu)了霸业；蔺相(xiang)如(ru)谅(liang)解多(duo)(duo)次羞辱(ru)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)廉颇，留下(xia)“将相(xiang)和”的(de)(de)(de)美谈……相(xiang)反，那些小肚(du)鸡肠、斤(jin)(jin)斤(jin)(jin)计较之(zhi)人(ren)，又有哪(na)一(yi)个能作出(chu)(chu)一(yi)番事业呢？
⑸古人尚能(neng)如此，在社会生活日(ri)趋(qu)复杂(za)的今天，人与(yu)人之间更需要谅解。那么，怎样(yang)才能(neng)学会谅解呢(ni)？
⑹谅解，需要沟通(tong)。客观事物纷(fen)繁(fan)复(fu)杂，个人的(de)思想(xiang)认识常(chang)常(chang)带有一定的(de)局限性(xing)和(he)片面性(xing)，人与人之间(jian)难免(mian)会(hui)产生(sheng)误解和(he)冲突。因此，当自己与他人产生(sheng)矛(mao)盾或误会(hui)时，要主动与对方(fang)交谈(tan)，认真(zhen)倾听对方(fang)的(de)诉说。这样，才能沟通(tong)彼此的(de)思想(xiang)，从(cong)而消(xiao)除误会(hui)和(he)隔阂。
⑺谅(liang)解，需要设(she)身处地(di)地(di)为(wei)别(bie)人着想。积(ji)极地(di)换位(wei)思考，更多地(di)站在对方的角度(du)考虑问题，我们就更容易谅(liang)解别(bie)人。
⑻谅(liang)解(jie)(jie)，需要忘却(que)。忘却(que)，是(shi)谅(liang)解(jie)(jie)的(de)良方。克制性的(de)谅(liang)解(jie)(jie)，不(bu)是(shi)真正的(de)谅(liang)解(jie)(jie)，它(ta)不(bu)能祛除感情(qing)伤(shang)口上(shang)的(de)脓水，医治感情(qing)上(shang)的(de)创伤(shang)。只(zhi)有那(nei)种不(bu)记、不(bu)究的(de)谅(liang)解(jie)(jie)，才是(shi)真正的(de)谅(liang)解(jie)(jie)。
⑼我们提倡(chang)谅解，但是(shi)，谅解也不是(shi)无原则的(de)一味(wei)迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体(ti)利(li)益的(de)行(xing)为，还需要勇敢地站出来，与之作坚(jian)决的(de)斗(dou)争。
⑽让我们学会(hui)谅解吧！这样，人与人之间(jian)的关系(xi)才会(hui)更加(jia)和谐，人们的生活才会(hui)更加(jia)美好。
（略有改动)
21．本文的中心论点是(shi)什(shen)么？文章是(shi)从哪两个方面进(jin)行(xing)论述的？（简要回答）（4分）
中心论点：
论述的两个方面：⑴
⑵
22．第(di)②段主(zhu)要运用了什(shen)么论证方法，其作用是什(shen)么？（2分(fen)）
23．仔细阅读(du)第④段，具体说(shuo)说(shuo)本段的论(lun)证过程。（3分(fen)）
24．从全文的(de)论证过程看，为什(shen)么(me)不能将第⑨段(duan)删去？（2分
25．仿照文章第①段(duan)中的(de)画线句(ju)子(zi)，将后(hou)面(mian)的(de)句(ju)子(zi)补充完整并写(xie)在下面(mian)。（4分）
画线句：谅解是一股和(he)煦(xu)的(de)春(chun)风，能消融(rong)凝结在(zai)人(ren)们(men)心中(zhong)的(de)坚冰；
谅解是_________________________，能(neng)_________________________；
谅解是_________________________，能(neng)_________________________。
五、写作（共50分(fen)）
26．请(qing)从下面两(liang)道作(zuo)文(wen)题中(zhong)任选一题作(zuo)文(wen)
要求：⑴符合题意，中心明确，情感(gan)真实，内容充实，语言通顺，卷面整(zheng)洁，不(bu)(bu)得抄袭、套作。⑵除诗歌外，文(wen)体不(bu)(bu)限(xian)。⑶字(zi)数(shu)不(bu)(bu)少于600字(zi)。⑷文(wen)中不(bu)(bu)得出现真实的人名、校名。
题一：以(yi)“_________真(zhen)好”为题，请先把题目补充完(wan)整，然后写一篇(pian)作(zuo)文。
题二：“担(dan)当(dang)(dang)(dang)”在《现代汉语词典》（第6版(ban)252页）中释义为(wei)：接受并(bing)负起责任。我(wo)们每个(ge)人都要有自己(ji)的担(dan)当(dang)(dang)(dang)：在家(jia)庭生活中，因为(wei)有父(fu)母(mu)和儿女的担(dan)当(dang)(dang)(dang)，家(jia)才(cai)能幸福美满；在学(xue)校教育(yu)中，因为(wei)有老师和学(xue)生的担(dan)当(dang)(dang)(dang)，教育(yu)才(cai)能蒸蒸日上；在国家(jia)建(jian)设中，因为(wei)有每个(ge)公(gong)民的担(dan)当(dang)(dang)(dang)，国家(jia)才(cai)能繁荣富强。
请以(yi)“担当”为(wei)话题，自(zi)拟题目，自(zi)主立(li)意，自(zi)选文体(ti)，写一(yi)篇作文。
参考答案
一、语文基础知识及运用（共25分）
1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．C
（每小题2分(fen)，共12分(fen)）
7．⑴“刚(gang)从神话的蛛网(wang)里挣脱；我是你(ni)雪被下古莲(lian)的胚芽；”
⑵“马上相(xiang)逢无纸笔，凭君传语报平安。”
⑶“落(luo)红(hong)不(bu)是无情物，化作春泥更护花(hua)。”
⑷“然则天下之事，但知其一，不知其二者多(duo)矣，可据理臆断欤？
⑸“出淤(yu)泥(ni)而不(bu)染(ran)，濯清(qing)涟而不(bu)妖(yao)。”
（每小题2分，其中(zhong)错、漏、添、倒一(yi)字(zi)扣1分。共10分）
8．综合性学习
（格式及行(xing)文落款正确(que)1分(fen)(fen)；所收财物的来源及名称无误1分(fen)(fen)；数(shu)字大写正确(que)1分(fen)(fen)。共(gong)3分(fen)(fen)）
二、口语交(jiao)际(ji)（共3分）
9．略(lve)。（有称谓1分；理由(you)充(chong)分有一定的(de)说服力1分；语言简明(ming)连贯得(de)体1分。共3分）
华-语-网说明：网页无法完美展现word试卷加点字、下划线、图片、表格等内容及格式，如果你需要完整doc试卷及答案，请点此下载。
5. 在(zai)作文总分中，加上发展等级(ji)不得突破50分。
6. 对四、五类作文要严加控制。
