材料二：读、重读、反(fan)(fan)复读，那些(xie)可以(yi)把自己(ji)(ji)(ji)(ji)钉牢(lao)的书(shu)，有助于(yu)理解事物，在大脑中形(xing)成或(huo)自己(ji)(ji)(ji)(ji)意义的框架；有助于(yu)理解人类社(she)会与历史，及其背后(hou)的细节、逻辑。至于(yu)哪(na)些(xie)书(shu)能把自己(ji)(ji)(ji)(ji)“钉牢(lao)”，值得(de)自己(ji)(ji)(ji)(ji)一读再读反(fan)(fan)复读，除了流传的经典之外，恐怕还需要自己(ji)(ji)(ji)(ji)在茫(mang)茫(mang)书(shu)海中摸(mo)爬(pa)滚打(da)一番，细细体悟，才能找到(dao)真(zhen)爱。
材料三：在(zai)“传统文(wen)化(hua)(hua)热”走向公众时，我们需要进一步加强对(dui)传统的(de)理(li)解(jie)与尊重(zhong)，避免庸俗化(hua)(hua)的(de)，唯利是(shi)图的(de)扭曲传统；需要坚持(chi)对(dui)传统的(de)现(xian)(xian)代理(li)解(jie)和当(dang)代转化(hua)(hua)。把传统文(wen)化(hua)(hua)中那(nei)些符合现(xian)(xian)代生(sheng)活(huo)与现(xian)(xian)代价值的(de)内容有机的(de)融入生(sheng)活(huo)。
【补计划(hua)】下(xia)面是前(qian)进(jin)中学“传统文(wen)化漫校园”活动计划(hua)的初(chu)步(bu)构思框架图，请在这个(ge)框架图的空(kong)缺(que)处补上(shang)相应内(nei)容(rong)。（2分）
【究观(guan)点】请从以(yi)上三则观(guan)点中，任选二(er)则加以(yi)概括。（每则不(bu)超过15字）（2分）
答：________________________________________________________________
【受采访】（要求：记者(zhe)提问任(ren)选一(yi)问作答，语(yu)言(yan)简(jian)明(ming)，表达得体(ti)，不超(chao)过(guo)100字。）（2分）
记者：同学，你好！据说(shuo)你们学校开展(zhan)的“传统文(wen)化漫(man)校园(yuan)”实践活动(dong)，特别注重(zhong)经典的诵(song)读。你最喜欢那本经典著作或哪首经典诗词(ci)？请(qing)说(shuo)出理由。
记者(zhe)：家风依靠家规家训传承发扬(yang)，好(hao)的(de)(de)家风会(hui)(hui)带动好(hao)的(de)(de)社会(hui)(hui)风气(qi)。请晒(shai)出(chu)你的(de)(de)家规或家训，并说出(chu)对(dui)你成长的(de)(de)影响(xiang)。
答：___________________________________________________________
【写书信(xin)】近(jin)日(ri)，一档读信(xin)节目——《见字如面》，持续刷爆朋友圈。几封书信(xin)涓(juan)涓(juan)山泉(quan)，沁(qin)人(ren)心脾，荧屏内外，收获掌(zhang)声无数。请你给远在他乡的父母写封信(xin)（要求：只写出(chu)书信(xin)的开(kai)头、结尾部分，不(bu)写正文，不(bu)得出(chu)现真(zhen)实姓(xing)名。）（1分）
四、（32分）
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15.请(qing)谈(tan)谈(tan)你(ni)读了这(zhei)篇文章(zhang)的感悟。（2分）
（二）（8分）阅读下面文字，回答16—19小题。
把生命放在征途
陈凌
或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)“怕(pa)长胖”，或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)“为(wei)健(jian)康”，或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)要“练(lian)肌肉”，身(shen)边不(bu)少(shao)朋(peng)友都(dou)给自己(ji)制订了一个(ge)详细的(de)(de)(de)健(jian)身(shen)计(ji)划。不(bu)过(guo)，从结果(guo)来看，却(que)往往是(shi)(shi)(shi)刚(gang)开始热(re)火朝天(tian)，越到(dao)后面越没啥动力，到(dao)最后只能(neng)草(cao)(cao)草(cao)(cao)结尾。真(zhen)正能(neng)按计(ji)划坚(jian)持练(lian)下(xia)来的(de)(de)(de)，并没有(you)几(ji)个(ge)。不(bu)只是(shi)(shi)(shi)健(jian)身(shen)，工作、生活中，类似的(de)(de)(de)前紧后松、前热(re)后冷的(de)(de)(de)现象，并不(bu)少(shao)见。
为什么(me)没能(neng)坚(jian)持(chi)下来(lai)？一(yi)说起(qi)原因(yin)(yin)，几个回答很具(ju)代表性，“工作太(tai)(tai)忙，没时间”“生(sheng)活太(tai)(tai)累，没精力”“雾霾(mai)太(tai)(tai)多，没条件”。事实真是(shi)如(ru)此么(me)？这(zhei)些回答，不(bu)(bu)(bu)外乎(hu)是(shi)说，外部(bu)不(bu)(bu)(bu)可抗因(yin)(yin)素太(tai)(tai)多，心有(you)余(yu)而力不(bu)(bu)(bu)足。但仔细想(xiang)想(xiang)，工作再忙，一(yi)周总能(neng)挤出(chu)个把小(xiao)时去锻炼吧？生(sheng)活压力大，跑(pao)跑(pao)步、出(chu)出(chu)汗，不(bu)(bu)(bu)正是(shi)舒缓压力的有(you)效(xiao)方式么(me)？这(zhei)样看(kan)来(lai)，所谓(wei)的原因(yin)(yin)，其实不(bu)(bu)(bu)过是(shi)不(bu)(bu)(bu)想(xiang)坚(jian)持(chi)的托词。
“早成者未(wei)必(bi)有(you)(you)成，晚达者未(wei)必(bi)不(bu)(bu)达”。这里(li)面(mian)的(de)(de)道理就在于，很多事情没有(you)(you)做成，并不(bu)(bu)是(shi)因(yin)为(wei)目(mu)(mu)标(biao)难以达成，而(er)是(shi)我(wo)(wo)们不(bu)(bu)想(xiang)去做、没有(you)(you)去做。《孟子》里(li)有(you)(you)一个(ge)“不(bu)(bu)能(neng)”和“不(bu)(bu)为(wei)”之辩。“挟太山以超(chao)北海，语人曰：‘我(wo)(wo)不(bu)(bu)能(neng)’，是(shi)诚(cheng)不(bu)(bu)能(neng)也(ye)。为(wei)长者折枝，语人曰：‘我(wo)(wo)不(bu)(bu)能(neng)’，是(shi)不(bu)(bu)为(wei)也(ye)，非(fei)不(bu)(bu)能(neng)也(ye)。”前(qian)紧后(hou)松、前(qian)热后(hou)冷的(de)(de)情况(kuang)之所(suo)(suo)以存(cun)在，并非(fei)由于“不(bu)(bu)能(neng)”，而(er)在于“不(bu)(bu)为(wei)”。就像(xiang)毛泽东(dong)同志当年(nian)所(suo)(suo)批评的(de)(de)那样，有(you)(you)的(de)(de)人“仅仅把箭(jian)(jian)拿在手(shou)里(li)搓(cuo)来(lai)搓(cuo)去，连声赞曰：‘好箭(jian)(jian)！好箭(jian)(jian)！’却老(lao)是(shi)不(bu)(bu)愿意放出去”。如此，别说完成目(mu)(mu)标(biao)了，就是(shi)有(you)(you)所(suo)(suo)进步，恐怕(pa)都并非(fei)易事。
一句话说得好，“大多数人想改造这个世界，却罕有人想改造自己”。一些人之所以会成为“语言上的巨人，行动上的矮子”，之所以会在“为”与“不为”之间打转，说到底，还是意志不够坚定。有人曾问一位企业家成功的秘诀，他回答道，关键是要提升自己的承压能力，“别人是‘不到黄河心不死，不撞南墙不回头’。我是到了黄河心也不死，因为造一座桥就过去；撞了南墙也不回头，因为搭个梯子就过去。”人一旦有了坚定的意志，就有了开垦人生荒原的铧犁，驰而不息、勇往直前，自不是难事。相反，犹犹豫豫，总想偷个懒、缓口气、歇歇脚，前程荒废不说，就算别人想拉一把，都找不到你的手在哪里。
人生处处有起点，比起畏葸不前，再晚的出发都不算晚。想起了这样一个故事。有个外语学习班，报名时，来了一位老者，工作人员以为他是来给孩子报名，一问才知道，他是给自己报名。工作人员稍有不解，问他几岁，老人回答是六十八。这么高的年纪，学完课程，至少要两年，“可两年后您都七十了！”老人却不以为意，笑着反问道：“你以为我如果不学，两年后就是六十六了吗？”这一问，问到了紧要处。事实上，人生从来没有什么太晚，所谓的太晚，不过是个人意志摇摆，或自弃于晚不达，或早成而不努力，结果蹉跎岁月，消磨时光。问题是，你可以犹豫拖延，时间却不会。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。只要(yao)挥洒了(le)汗(han)水(shui)，剩下的(de)，不妨就交给时间(jian)吧(ba)。
曾读到一(yi)首名为《船(chuan)》的(de)(de)(de)诗，诗中写道(dao)：“只(zhi)要我(wo)还有一(yi)根完整的(de)(de)(de)龙骨，绝不(bu)驶进避风的(de)(de)(de)港湾；把生命放在征途上，让勇敢来决(jue)定(ding)道(dao)路的(de)(de)(de)宽窄、长短。”我(wo)想，这(zhei)才是(shi)一(yi)个(ge)想拥抱独属于自己(ji)未(wei)来的(de)(de)(de)人应有的(de)(de)(de)模(mo)样。
16.选文中作者的主要观(guan)点是什么？（1分）
17.联系语(yu)境，简略理解文中划线句(ju)子的含义。（3分(fen)）
（1）就算别人想拉(la)一把，都(dou)找(zhao)不(bu)到你的手在哪里。
（2）没(mei)有比人更(geng)(geng)高(gao)的山，没(mei)有比脚更(geng)(geng)长的路(lu)。
18.选文运用了举例论证与道理论证的方法。请分别举例说明。（2分）
