（3） 潮平两岸阔 ，风正一帆悬（王湾《次北(bei)固山下》）
（4）会当凌绝顶， 一览众山小 （杜甫《望岳》）
（5） 无可奈何花落去 ，似曾相(xiang)识燕归来（晏殊(shu)《浣(huan)溪沙(sha)》）
（6）稻花香里说丰年， 听取蛙声一片 （辛弃疾《西江月。夜行黄沙道中》）
（7）枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家 （马致远《天净沙。秋思》）
（8）“ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ， 柳暗花明又一村 ”是啊，只(zhi)要方向正确，就不要在(zai)困难前却步，坚持(chi)就会有转机。
【考点】EF：名篇名句默写．
【分析】该题(ti)考查的是古诗词(ci)、古文(wen)的背诵(song)与默写(xie)．要(yao)(yao)学(xue)生在平时的学(xue)习时，要(yao)(yao)循序渐进积累所学(xue)的应背诵(song)并默写(xie)的内(nei)容，不(bu)要(yao)(yao)太急于求成．首先不(bu)要(yao)(yao)混(hun)淆了所背的内(nei)容；其(qi)次是在默写(xie)时要(yao)(yao)注意不(bu)要(yao)(yao)出现错(cuo)误（错(cuo)别字、漏(lou)字、添字）．
【解答(da)】（1）秋水共长天一色
（2）更上一层楼
（3）潮平(ping)两(liang)岸阔（注意“潮”的书写）
（4）一览众山小（注意“览”的(de)书写）
（5）无可(ke)奈何(he)花落(luo)去
（6）听(ting)取蛙(wa)声一片（注意(yi)“蛙(wa)”的书写(xie)）
（7）小桥流水人家
（8）山重水(shui)复疑无(wu)路，柳暗花(hua)明(ming)又(you)一(yi)村 柳暗花(hua)明(ming)又(you)一(yi)村
8．语文实践活动
（1）读新闻资料，概括“24小(xiao)时城市书房”的特点
参观(guan)扬州(zhou)虹桥坊24小时城市书房后，中国(guo)新华书店协理事长赞(zan)叹(tan)：“阅(yue)(yue)读(du)已成为扬州(zhou)的(de)又一道亮(liang)丽风景线！”24小时城市书房读(du)者刷借(jie)阅(yue)(yue)卡(ka)就可(ke)以(yi)进入。书房里有自助办理借(jie)阅(yue)(yue)卡(ka)的(de)机(ji)器，配置了(le)二维码数字(zi)书刊借(jie)阅(yue)(yue)系(xi)统、自动借(jie)还(hai)机(ji)等设备(bei)。在这里，读(du)者还(hai)可(ke)以(yi)享(xiang)受到绿色(se)环保(bao)节能的(de)环境，以(yi)及免费饮水、自主(zhu)饮料售卖等人性(xing)化服务。
“24小时城市书房的特点” 自动方便、绿色环保、人性化
（2）读名作选段(duan)，填(tian)空(kong)
“我(wo)(wo)笑着(zhe)(zhe)跳着(zhe)(zhe)，催他们(men)要搬得快。忽(hu)然，工(gong)人的脸色(se)很(hen)谨肃了，我(wo)(wo)知道(dao)有些蹊跷，四面一(yi)看，父亲就站在我(wo)(wo)背后……他使(shi)我(wo)(wo)坐在堂中间(jian)的桌(zhuo)子前，教我(wo)(wo)一(yi)句(ju)(ju)一(yi)句(ju)(ju)的读下去，我(wo)(wo)担着(zhe)(zhe)心，一(yi)句(ju)(ju)一(yi)句(ju)(ju)的读下去……我(wo)(wo)似(si)乎从头上浇了一(yi)盆冷(leng)水(shui)。但是，有什么(me)法子呢？”
以上情节出自朝花夕拾中的 《五猖会》 。“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为 被父亲强迫背诵《鉴略》
（3）读漫画，写(xie)含义。
含义 外表看似一样的人，没有阅读内涵的人经过阅读之门就现出了原形． 。
【考点(dian)】84：综合读写．
【分析】本道题(ti)综合考(kao)查学(xue)生(sheng)的(de)提取关键信息能(neng)力、对(dui)课(ke)内名著名篇内容的(de)掌(zhang)握了(le)解程(cheng)度、以及图(tu)文转换(huan)的(de)能(neng)力，在内容上(shang)注重对(dui)能(neng)反映考(kao)生(sheng)生(sheng)活的(de)学(xue)习资源的(de)开发(fa)和利用，有机地扩展(zhan)考(kao)生(sheng)自(zi)我表(biao)达(da)的(de)答题(ti)空(kong)间；在试(shi)题(ti)的(de)呈现方式上(shang)以独(du)立的(de)综合性学(xue)习考(kao)试(shi)板块出现，题(ti)内所需的(de)学(xue)科间知识的(de)综合交叉比较充分．
【解答】（1）本道(dao)题考查学生提取关键信息(xi)的能力．题目要求读(du)新闻资料，概括(kuo)(kuo)“24小(xiao)时(shi)城市书房”的特(te)(te)点，通(tong)读(du)材料可以(yi)找出关键词句(ju)“24小(xiao)时(shi)城市书房读(du)者刷借(jie)阅卡就可以(yi)进入．书房里有(you)自助办理借(jie)阅卡的机器，配置了二维码数字书刊借(jie)阅系统、自动借(jie)还机等设备(bei)”这个特(te)(te)点可以(yi)概括(kuo)(kuo)为“自动方便”．“绿(lv)色环保(bao)节(jie)能的环境，以(yi)及免费饮水(shui)、自主饮料售卖等人(ren)性(xing)化(hua)服务”，概括(kuo)(kuo)起来(lai)就是“绿(lv)色环保(bao)、人(ren)性(xing)化(hua)”．
（2）本道(dao)题考查学生(sheng)对课内名篇(pian)的掌握情(qing)况(kuang)．这段话节(jie)选自《五(wu)猖会(hui)》，《五(wu)猖会(hui)》记(ji)述(shu)的是作者儿(er)时(shi)盼望(wang)观看迎(ying)神赛会(hui)的急切、兴奋的情(qing)绪，而这种少(shao)年的欢快心情(qing)却因被(bei)父(fu)亲强迫(po)背诵(song)《鉴略》而冲淡(dan)．
（3）本道题(ti)考查学生观察漫画的能力．左边一(yi)列人(ren)外(wai)貌身高差不多，经(jing)过“阅(yue)读之门”后就显(xian)出了高矮，现出原形．寓意外(wai)表也许无法分出高低，阅(yue)读却能使人(ren)分出优劣．
答案示例：
（1）自动方便、绿色环保、人性化
（2）《五猖(chang)会》 被父亲强(qiang)迫(po)背诵(song)《鉴略》
（3）人(ren)的外(wai)表也许无法分出(chu)高低，阅读(du)却能使人(ren)分出(chu)优劣．
二、阅读理解
9．阅读诗歌(ge)，完(wan)成(cheng)下列各题
戏题盘石 王维
可怜①盘石临泉水，复有垂杨拂酒(jiu)杯。
若道(dao)春(chun)风不解意，何因吹送落(luo)花来。
注：①可怜：可爱
（1）适当想象，描绘一二两句的画面。
（2）从修(xiu)辞的角度赏析三四(si)两句。
【考点】EE：诗(shi)歌阅读综(zong)合．
【分析(xi)】本道题(ti)考查学生对诗(shi)歌(ge)意(yi)境、修辞的(de)分析(xi)能力．《戏题(ti)盘(pan)石》是(shi)唐代诗(shi)人王维的(de)作品．此诗(shi)通过对盘(pan)石、泉水、垂杨、春风、落花等意(yi)象的(de)描绘，抒写(xie)了诗(shi)人陶醉于山间盘(pan)石的(de)独得(de)意(yi)趣．诗(shi)中(zhong)景物灵动和谐，诗(shi)意(yi)活跃跳动，闪(shan)现着智性的(de)光辉(hui)，让人领(ling)略到一种清新秀丽的(de)艺术享(xiang)受．
【解(jie)答(da)】（1）本(ben)道题考查学生理解(jie)诗歌意(yi)境(jing)的能力(li)．要注意(yi)调动想象，结合诗歌内容来(lai)描(miao)(miao)写．注意(yi)诗中的盘石、泉(quan)水、垂杨、春(chun)风这些景物不能落(luo)下(xia)，要发挥想象，把画(hua)面描(miao)(miao)绘出来(lai)即可．
（2）本小题考查学生对诗(shi)歌修(xiu)(xiu)辞手法的(de)鉴赏能(neng)力．“若道春(chun)(chun)风不解(jie)意，何因吹送(song)落花来”，诗(shi)人反问若春(chun)(chun)风不善(shan)(shan)解(jie)人意，怎么会送(song)来落花呢？实(shi)际上就(jiu)是春(chun)(chun)风更是善(shan)(shan)解(jie)人意，为(wei)独酌(zhuo)之(zhi)人送(song)来落花助(zhu)兴．这就(jiu)综合(he)采用了(le)反问和拟人的(de)修(xiu)(xiu)辞，写(xie)出了(le)诗(shi)人陶醉于山间盘(pan)石的(de)独得意趣．
答案：
（1）在(zai)清澈的(de)泉(quan)水上面，一(yi)块(kuai)如(ru)席(xi)子般大(da)小的(de)巨石矗立．春风(feng)习习，绿杨(yang)飞舞在(zai)岸(an)边垂(chui)杨(yang)巨石只畔(pan)，不时飘拂高高举(ju)起的(de)酒杯．
（2）三(san)四(si)两句(ju)(ju)诗(shi)歌采(cai)用了(le)反问(wen)和拟人(ren)(ren)(ren)(ren)的修辞(ci)手(shou)法．诗(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)反问(wen)说(shuo)如果春风(feng)不解人(ren)(ren)(ren)(ren)意的话，为(wei)什么又(you)要吹送落花来(lai)？这(zhei)同时也是拟人(ren)(ren)(ren)(ren)，春风(feng)更是善(shan)解人(ren)(ren)(ren)(ren)意，为(wei)独(du)(du)酌之人(ren)(ren)(ren)(ren)送来(lai)落花助兴(xing)．这(zhei)两句(ju)(ju)诗(shi)写出了(le)诗(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)陶醉于山间盘石的独(du)(du)得意趣．
译文：可爱的巨石大如席，下面濒临泉水．垂杨拂拂临泉举杯，是多么高雅的情趣．春风飞花低吟高唱，春风啊难道不解人意？如果说你不解人意的话，为什么又要吹送落花来？
