第II卷（非选择题，共96分)
13. 把(ba)第Ⅰ卷文(wen)言文(wen)中画(hua)线(xian)句子翻译成(cheng)现代汉语。（4分)
（1）吾妻之美我者，私我也。（2分(fen)）
译文：
（2）此所(suo)谓战胜(sheng)于朝廷。（2分）
译文：
14. 分析(xi)下列文(wen)中画线句子的言外(wai)之意 (2分〉
邹忌事①宣王，仕人②众③，宣王不悦；晏首贵而仕人寡④，王悦之。邹谓⑤宣王曰：“忌闻以为有一子之孝，不如有五子之孝，今首之所进仕者，以几何人？”宣王因⑥以晏首壅塞⑦之(zhi)。（节选自《战国(guo)策(ce)(ce)·齐策(ce)(ce)一》）
【注释】①事：是......的臣子。②仕人：推(tui)荐人做官(guan)。③众：多。④寡：少。⑤谓……曰：对(dui)……说。⑥因(yin)：因(yin)此。⑦壅(yōng)塞(sai)：堵塞(sai)。
答：__________
（二）古诗鉴赏（4分(fen)）
归园田居（其三）
陶渊明
种豆南山(shan)下，草盛豆苗稀。晨兴(xing)理荒秽，带月荷(he)锄归。
道狭草木(mu)长，夕露沾我衣(yi)。衣(yi)沾不(bu)足惜，但使愿无违(wei)。
15．（1）全(quan)诗表(biao)达作者怎样的思(si)想感(gan)情？（2分(fen)）
（2）结合诗句，简要分(fen)析诗歌(ge)的(de)语(yu)言(yan)特色。（2分(fen))
四、古诗文默写（每空1分，共10分，有错别字、漏字、添字，该空均不给分。）
16.在下面的横线上填写相应(ying)的句(ju)子。
（1）最爱(ai)湖东行(xing)不足，_____ 。白居易《钱塘湖春行(xing)》)
（2）_____，散入春风(feng)满洛(luo)城(cheng)（李白《春夜(ye)洛(luo)城(cheng)闻(wen)笛》）
（3）春潮带雨晚(wan)来急，______。 (韦(wei)应物《滁州西涧》)
（4）____，城春草木深。（杜甫《春望》）
（5）山河(he)破碎(sui)风飘絮 ，__________。（文(wen)天(tian)祥《过零丁洋(yang)》）
（6）_____，意踌躇。（张养浩《山坡羊《潼关(guan)怀古》》
（7）____，亲射虎，看孙郎。 （ 苏轼《江城子·密州出猎(lie)》)
（8） ____，梦回吹(chui)角连营。（辛(xin)弃疾(ji)《破(po)阵子(zi)·为陈(chen)同甫赋壮词(ci)以寄之(zhi)》）
（9）《虽有嘉肴》中隐含通过学习或教学实践才能不断发现问题，完善自己，提升自己的句子是：___ _，_ ___。（《礼记》)
五、名著阅读与综合性学习（共10分）
17．名著阅读（3分〉
阅(yue)读下列(lie)这首诗，按要求将①-③横(heng)线上的内容补充完整(zheng)。
成功的花，
人(ren)们只惊(jing)羡(xian)她现(xian)时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
这是冰心《繁星》《春水》中的一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花，把
成就事业的(de)起步(bu)阶段(duan)比喻为花(hua)的(de)①“___”，把奋斗的(de)辛(xin)劳比喻为培养(yang)花(hua)的(de)公②“___”，把自我牺牲比喻为滋润花(hua)的(de)③“___”，生动贴切，发人(ren)深(shen)思。
18．综合性学习（7分）
某(mou)班开(kai)展“关(guan)注身(shen)边大事(shi)，我(wo)为高铁(tie)点赞”的综合性学(xue)习活动，假(jia)如(ru)你是其中一(yi)员，请按要求完成以下(xia)任(ren)务。
（1）请(qing)根据右边(bian)云桂(gui)高(gao)铁(tie)的示意(yi)图(tu)，用一段文字描述该高(gao)铁(tie)总干线的交通路线。
要求：①包含图示总干线经过地；②语言表达新途径确、简明、连贯；③不少于2个动词；④不超过40字。（3分）
