（选自《人民日(ri)(ri)报(bao)》2015年 11月 20日(ri)(ri) 04版(ban) 有删改）
20. 本(ben)文的中心论点是什么(me)？请用原文语句回答。（2分）
21. 选文(wen)的(de)第(di)②、第(di)③段主要运用(yong)了哪两种(zhong)论证(zheng)方法(fa)？有什么作用(yong)？（4分）
22. 下列四句名言中，能够证明本(ben)文中心(xin)论点的一项是(shi)（ ）（2分(fen)）
A. 你热(re)爱(ai)生命(ming)吗？那么别浪费(fei)时间，因(yin)为时间是组成生命(ming)的材料。——富兰克林(lin)
B. 人，只要有一种信念，有所追求，什(shen)么艰苦都能(neng)忍受，什(shen)么环境也都能(neng)适(shi)应。——丁 玲(ling)
C. 凡(fan)做一件(jian)事(shi)(shi)，便(bian)忠(zhong)于一件(jian)事(shi)(shi)，将全副精力集中到这事(shi)(shi)上头(tou)，一点不旁骛，便(bian)是(shi)敬。——梁启(qi)超
D. 人要(yao)成长，必有原因，背后的努力与(yu)积(ji)累(lei)一定数(shu)倍于(yu)普通人。所以，关键还(hai)在于(yu)自(zi)己。——杨 绛(jiang)
23. 最后一段在全文(wen)中有什么(me)作(zuo)用？请简(jian)要(yao)回答(da)。（3分）四、写作(zuo)与表达（50分）
24. 下面两道作(zuo)文题，请任选一题作(zuo)文。
（1） 阅读下面材料，按要(yao)求作文。
《木(mu)兰诗》中，花木(mu)兰女扮男装，代父(fu)从军，演绎(yi)一段千古(gu)传奇；《背(bei)影(ying)》中，朱自清凝(ning)望(wang)父(fu)亲(qin)的(de)(de)背(bei)影(ying)，潸(shan)然泪下(xia)，百感(gan)交集，引发多(duo)少(shao)读者(zhe)的(de)(de)共鸣；《散步》中“我”选择平坦的(de)(de)大路，顺从了母亲(qin)，委屈了孩子(zi)，让亲(qin)情(qing)的(de)(de)馨香洒满一路⋯ ⋯
是孝心(xin)无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限⋯ ⋯ 请任选一个角度，按(an)要(yao)求作文(wen)。
要求：①自(zi)(zi)(zi)选角度，自(zi)(zi)(zi)定主题；②自(zi)(zi)(zi)拟题目，自(zi)(zi)(zi)定文(wen)(wen)体（诗歌除(chu)外）；③字(zi)迹工整(zheng)，书(shu)写规范(fan)，不(bu)少(shao)于 500 字(zi)；④文(wen)(wen)中不(bu)得(de)出现真实的人名(ming)、校名(ming)、地名(ming)。
（2） 根据(ju)下面语境(jing)，展开联(lian)想或(huo)想象，按要(yao)求(qiu)将语段扩写(xie)成一篇文章。
⋯ ⋯ ⋯ ⋯
16岁的我(wo)，茫(mang)然(ran)地走在小(xiao)路(lu)上⋯ ⋯
⋯ ⋯ ⋯ ⋯
一个(ge)人总(zong)要走陌生的(de)路(lu)，看陌生的(de)风景，听陌生的(de)歌。心(xin)持勇气，怀揣梦想(xiang)，我将继(ji)续前行！
要(yao)求：①自拟题目，自定(ding)文(wen)体（诗歌除外）；②字迹工(gong)整，书写(xie)规范，不(bu)(bu)少于(yu) 500字；③ 文(wen)中(zhong)不(bu)(bu)得(de)出(chu)现(xian)真实的人名、校名、地名。
海南省(sheng) 2016 年初中(zhong)毕(bi)业生学业水(shui)平考(kao)(kao)试(shi)语(yu)文科 参考(kao)(kao)答(da)案(an)及评分标准
一、基础知识与运用（20分）
1.（2分）读书启(qi)迪智(zhi)慧 信心(xin)铸(zhu)就未(wei)来
评分(fen)标准：书(shu)写(xie)正确、规范、工(gong)整得2分(fen)；字迹清晰，但(dan)不(bu)够规范工(gong)整得1分(fen)；书(shu)写(xie)潦草、字迹模糊、写(xie)错字不(bu)给分(fen)。
2．（6分）
(1)（4分(fen)）①xiāng ②chè ③莹 ④禁(jin) (2)（2分(fen)） ① A ② B 评分(fen)标准：每空1分(fen)。
3.（2分）B
4．（2分）A
5.（2分）C
6.（2分）示(shi)例(li)一(yi)：①用(yong)文(wen)字(zi)传递温(wen)(wen)暖，能让人回味无(wu)穷。 示(shi)例(li)二(er)：②用(yong)言(yan)语传递温(wen)(wen)暖，能让人豁然(ran)开朗。
7. （4分）
(1)（2分(fen)）示例：帮(bang)扶故事 活动剪(jian)影 成果展示评分(fen)标准(zhun)：2分(fen)，每个栏目(mu)1分(fen)；栏目(mu)性(xing)质、内容重(zhong)复(fu)不给(ji)分(fen)。
(2)（2分）①在“科(ke)普(pu)类书籍(ji)”后(hou)加上(shang)“共叁佰本(ben)”。 ②署名(ming)和日(ri)期位置对调。
评分(fen)标准：每处1分(fen)。内容上：应(ying)写明获赠物品的数量(liang)；格式上：落款处，应(ying)先在右下方署名，后(hou)另(ling)起(qi)一行对齐署名写日期。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一） 古诗文默(mo)写（8分）
8.⑴烽火(huo)连三月 ⑵似曾相(xiang)识燕归来 ⑶海日生残(can)夜 ⑷浅(qian)草才能没马蹄(ti)
⑸但愿人长久(jiu) ⑹雪上空(kong)留马(ma)行(xing)处 ⑺斯是(shi)陋室，惟吾德馨
评分标准(zhun)：每空(kong)1分。错字(zi)(zi)、漏字(zi)(zi)、别字(zi)(zi)、添(tian)字(zi)(zi)、字(zi)(zi)序颠(dian)倒均不给分。
（二(er)） 古诗词阅读（5分）
9.（2分(fen)） 心远 悠然(ran)评分(fen)标(biao)准(zhun)：每空(kong)1分(fen)。
10.（3 分）示例：太阳下山了，南(nan)山笼罩在渐渐升腾的(de)云(yun)气之中(zhong)，显得非常美丽(li)。外出觅食的(de)鸟儿，呼(hu)朋(peng)引伴，成群结队地(di)飞回(hui)巢穴(xue)。
评分(fen)标准：有描绘性的(de)语言，且(qie)表意正(zheng)确(que)，给 2 分(fen)；按(an)句子(zi)进行翻译性的(de)表述(shu)，给 1 分(fen)；不(bu)符合语境或表意不(bu)正(zheng)确(que)，不(bu)给分(fen)。
（三） 文言文阅(yue)读(du)（12分）
Ⅰ《醉翁亭(ting)记(ji)》（12分）
11.（2分） C
12.（4分） ⑴ 早(zao)上（早(zao)晨） ⑵香花 ⑶摆开（摆放、陈列） ⑷下棋评分标准：每(mei)小题(ti)1分。有错字、别字，该小题(ti)不给分。
13.（4分）
答案示例：
⑴四季的景色不同，而(er)那快(kuai)乐也(ye)是无穷无尽的。（给(ji)分点：四时 乐）
⑵脸(lian)色苍老、头发(fa)花(hua)白，醉(zui)醺醺地坐在人(ren)群(qun)中间，这是太守喝醉(zui)了。（给(ji)分点：苍颜 颓然）评(ping)分标准：每题2分。给(ji)分点翻译正确给(ji)1分，表(biao)意通顺准确给(ji)1分。
14.（2 分）意在表现(xian)(xian)作者随(sui)遇而(er)安、与民(min)同(tong)乐(le)的(de)旷达(da)情怀，同(tong)时也(ye)是为了表现(xian)(xian)作者治下政治清明的(de)社会现(xian)(xian)实。
评分标(biao)准：能答出“与民同乐”且表意(yi)正确即可给2分。意(yi)思相(xiang)近即可，有欠缺酌(zhuo)情(qing)扣分。
Ⅱ《曹刿论战》（12分(fen)）
11.（2分）A
12.（4分）⑴案件 ⑵追(zhui)赶（追(zhui)击） ⑶原因（缘故） ⑷推测（估计）评分标准：每小题1分。有错(cuo)字(zi)、别字(zi)，该小题不(bu)给(ji)分。
13.（4分）答案示例(li)：
⑴居高位、享厚禄的(de)人眼(yan)光短(duan)浅，不能深谋远虑。（给分点(dian)：肉食者 鄙）
⑵敌方的勇气已经枯竭(jie)而我方的勇气正(zheng)盛，所以打败了他们(men)。（给(ji)分点：竭(jie) 盈(ying)）评分标准：每题(ti)2分。给(ji)分点翻译正(zheng)确给(ji)1分，表意通顺准确给(ji)1分。
14.（2分）以鲁庄(zhuang)公的(de)“鄙”来衬托曹刿的(de)“远谋”。
评分标准：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
