⑧行(xing)走的(de)(de)意义(yi)非同(tong)寻常，应该成为人生的(de)(de)必(bi)修课。年轻的(de)(de)朋友们，请迈开你的(de)(de)双(shuang)(shuang)腿，甩开你的(de)(de)双(shuang)(shuang)臂，开始行(xing)走吧！
14. 第(di)②段加点(dian)词“开放”在文中的意(yi)思是_______________。（2分(fen)）
15. 填入第(di)⑤段口内的词语正确(que)的一项是（ ）。（2分）
A．只要 _____B．所以 _____C．即(ji)使 _____D．如果
16. 根据文章内容(rong)，完(wan)成下面的填空。（8分）
_________________行(xing)走时一(yi)项强健(jian)体(ti)魄的(de)体(ti)育活(huo)动。
论点：__（1） ___________________行走可以(yi)放松心(xin)(xin)情，获得(de)心(xin)(xin)灵(ling)的自(zi)由。
__（2） ____ ______（3） __________
______（4） __________
17. 下列(lie)理解符合文(wen)意的一项是(shi)（ ）（3分）
A．行走(zou)已经成为人们认(ren)同的生(sheng)活(huo)时(shi)尚 _____B．行走(zou)能获得非(fei)金钱可以衡量的益处
C．只有行走才(cai)能(neng)发现自(zi)然的(de)美丽风(feng)景 _____D．影响世界(jie)的(de)思(si)想(xiang)家都是行走出来(lai)的(de)
18. 有人认(ren)为，第⑦段可以删(shan)去(qu)一个外国(guo)哲学家(jia)的事例，你同意吗？请阐述(shu)理由(you)。（4分）
______________________________________
（二）阅读下文，完成第19—23题（21分）
爸爸教我读中国诗 程怡
①十个月的时(shi)候，我(wo)(wo)得了一(yi)场可怕的脑膜炎，到了一(yi)岁半还不会说(shuo)话，父(fu)母(mu)非(fei)常(chang)担心(xin)。一(yi)天，爸爸看(kan)报(bao)，我(wo)(wo)坐在他(ta)的膝上(shang)(shang)，指着(zhe)某一(yi)个标题(ti)中的“上(shang)(shang)”字，爸爸说(shuo)：“上(shang)(shang)？”我(wo)(wo)对他(ta)表示满意，赶紧(jin)从他(ta)的膝上(shang)(shang)爬下(xia)来，拽着(zhe)他(ta)走到书箱(xiang)前(qian)，得意洋洋地指着(zhe)书箱(xiang)外“函上(shang)(shang)”的“上(shang)(shang)”字，表明我(wo)(wo)认(ren)识这个字，这件事对父(fu)母(mu)而言，真是“上(shang)(shang)上(shang)(shang)大吉”！他(ta)们不再担心(xin)我(wo)(wo)有(you)智力障碍了。之后，爸爸开始教(jiao)我(wo)(wo)读(du)诗(shi)。
②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧(wo)孤村(cun)不(bu)自哀(ai)，尚思(si)为国戍轮台……”突(tu)然(ran)，爸爸那江西乡音很重的(de)诵(song)读声使我(wo)睁开了眼睛，我(wo)不(bu)知(zhi)道那奇特的(de)吟啸中有什么，但我(wo)一下子记住(zhu)了这首诗。
④上(shang)学前(qian)我已经(jing)会(hui)背那首《示(shi)儿》：“死去元知万事(shi)空(kong)，但悲(bei)不(bu)见九州同。王师北(bei)定(ding)中原日，家祭无(wu)忘告乃翁。”爸爸问我懂不(bu)懂最后那句，我很得意(yi)地(di)嚷(rang)嚷(rang)说：“那意(yi)思就是烧(shao)香磕(ke)头(tou)的(de)时候别忘了(le)告诉你爸爸！”当时，爸爸高(gao)兴得眼泪都流出来了(le)。
1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈(ma)因故很长时间不(bu)能住(zhu)在家(jia)。姐姐是(shi)长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料(liao)地出现在我们(men)面前(qian)，令(ling)我们(men)欢天喜(xi)地，难以入眠。躺(tang)在床(chuang)上跟(gen)爸爸念杜(du)甫的(de)(de)诗(shi)：“遥怜小儿女，未(wei)解(jie)忆长安。”爸爸问我懂(dong)不(bu)懂(dong)这诗(shi)句，我说：“我懂(dong)的(de)(de)，不(bu)过，爸爸想念我们(men)的(de)(de)时候(hou)，我们(men)也想念爸爸的(de)(de)。”爸爸不(bu)再说话(hua)，只是(shi)听(ting)我继续背他教我的(de)(de)诗(shi)。
⑥爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)生命的最后几年，完全卧(wo)床不(bu)起。每当(dang)德(de)沃夏克的大(da)提琴协(xie)奏(zou)曲悲鸣的旋律在蕉(jiao)影(ying)婆娑的窗边(bian)响起的时候(hou)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想(xiang)起了(le)故乡老宅，想(xiang)起了(le)祖母和母亲。
⑦那时我(wo)已(yi)在(zai)大学教(jiao)中国(guo)(guo)古代文学，我(wo)理解父(fu)亲(qin)：人生无非家(jia)国(guo)(guo)之情，杜甫、陆游(you)，我(wo)父(fu)亲(qin)他(ta)们这一代的(de)(de)知识(shi)分子，对(dui)家(jia)国(guo)(guo)，都(dou)有一种深情。父(fu)亲(qin)吟诗的(de)(de)声音，永(yong)远留(liu)在(zai)了我(wo)心底。
⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改）
19. 对第③段画线部分(fen)分(fen)析错(cuo)误(wu)的一项是（ ; ）（3分(fen)）
A．写出了夏(xia)天夜晚(wan)满天繁星的景色。 ____B．突出了我童年学诗歌的模(mo)糊(hu)记忆(yi)。
C．表(biao)现(xian)出了夏夜我朦胧欲睡的状态。 ____D．引出我被(bei)父亲吟诗声唤(huan)醒的情(qing)节。
20. 第④段爸爸高兴得流(liu)泪，其原因是(shi)__________。（3分(fen)）
21. 文中围绕爸(ba)爸(ba)教我读中国诗，记叙了三(san)件事(shi)，请概括。（6分(fen)）
(1)________________；
(2)上学(xue)前，爸(ba)爸(ba)教(jiao)我(wo)理解《示(shi)儿》诗中的句意；
(3)________________。
22. 根据(ju)全文，概况爸爸的形象。（4分(fen)）
(1)_________________；(2)________________。
23. 谈谈你(ni)对第⑧段(duan)画线句的理解(jie)。（5分(fen)）
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三、综合运用（10分）
阅读下面材料，完成第24-26题（10分）
欢欢带着来(lai)自四(si)川(chuan)友(you)好(hao)学校的小伙伴乐(le)(le)乐(le)(le)在上海(hai)游览(lan)观光，体验上海(hai)的地域文(wen)化(hua)。
她们来到了一条石库门弄堂口。
乐乐（指着门楣(mei)）：欢欢，这“步高(gao)里”什么意思？
欢欢：这是我们上海石库门弄堂的名字，比如，长寿里、富乐里、人和里等，顾名思义，这些名字无不寄托着上海市民 24 的期望。
她们来到了市中心。
乐乐：欢欢，我发现(xian)这里的马(ma)路(lu)名是我国的某些省份名或城市名，比如南京路(lu)、北京路(lu)、西藏路(lu)、福建路(lu)，还有以我的故乡四川命名的呢！
欢欢：__25
乐乐：我还想请教你，你的学校在(zai)静安区，这名字有来(lai)由吗？
欢欢：有的。我们静安因建于三国时期的静安古寺而得名；黄浦、浦东因26（1） 而得名；奉贤、闵行是因26（2）而得(de)名……
欢(huan)欢(huan)边说边打开(kai)手(shou)机给(ji)乐乐看。（见右图）
乐(le)乐(le)：噢，原来上海(hai)的(de)(de)行政(zheng)区名(ming)确(que)实是有说法的(de)(de)。这(zhei)些(xie)名(ming)字里还藏(zang)着文(wen)化密(mi)码呢，上海(hai)真(zhen)是一座有意(yi)思的(de)(de)城市啊！
24、联系语境，填入恰(qia)当(dang)的内容。（3分(fen)）
这些名字无不(bu)寄托着(zhe)上海市民_______的(de)期望。
25、下列符合欢(huan)欢(huan)在对话语境(jing)下表达的一项是（ ）（3分）
A．你太棒了！你一下子发现了这些马路命名的特点。
