如果人类也有尾巴课后练习辅导

一、这篇课文想象丰富、奇特，举(ju)自己最感兴趣(qu)的(de)例子(zi)加以说(shuo)明。

此题意在激发同(tong)学们的阅读兴趣。课(ke)文中(zhong)这样的描述很(hen)多(duo)，同(tong)学们举出(chu)哪一个都可以，但要有(you)自(zi)己的分(fen)析。

二、作者“愿世上(shang)人(ren)人(ren)都有一条(tiao)实用而健美的尾巴”，想一想，如果(guo)这一愿望(wang)真的成为(wei)现实，会给人(ren)们(men)带来什么麻烦(fan)？

这是一道开放题(ti)，意在引导同学(xue)们(men)进行逆(ni)向思维。课文说(shuo)的是假如人(ren)类也(ye)(ye)(ye)有(you)尾巴能带(dai)来的好处，本题(ti)则(ze)要求同学(xue)们(men)想(xiang)象(xiang)假如人(ren)类也(ye)(ye)(ye)有(you)尾巴带(dai)来的麻(ma)烦。应该大(da)胆想(xiang)象(xiang)，即使(shi)想(xiang)象(xiang)十分离奇也(ye)(ye)(ye)没关系。也(ye)(ye)(ye)可从课文涉(she)及的几(ji)个方面来考(kao)虑。

三、打(da)破(po)常规(gui)思(si)维(wei)模(mo)(mo)式，变换(huan)角度，对(dui)同一事物往往能提出新奇的见(jian)解。模(mo)(mo)仿课文，大胆想象，以(yi)“假如……”开头说一段话，看(kan)看(kan)谁的想象丰富(fu)、奇特(te)而(er)又合乎情理(li)。

这道题(ti)也是开(kai)放(fang)性(xing)的题(ti)，这样的题(ti)对(dui)培养同学(xue)们(men)的想象(xiang)(xiang)(xiang)力和创造(zao)力很有帮助。题(ti)目(mu)要求我们(men)打破(po)常规(gui)思维模式，变换角度思考(kao)，对(dui)某一事物提(ti)出新奇的观点(dian)。可以自由想象(xiang)(xiang)(xiang)，想象(xiang)(xiang)(xiang)越新奇越好，并把想象(xiang)(xiang)(xiang)的结果说出来。