第八课《我的早年生活》课后练习辅导
一、默读课文，梳理文章的结构，感受“我”在叙事中流露出的情感和态度，然后依据提示，完成下面的表格。
答案：
| 主要事件 | 具体内容 | “我”的情感和态度 |
|---|---|---|
| “我”与考试（2） | 主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西 | “我”苦恼而无奈，但坚持参加考试 |
| 入学考试（3） | “我”交了白卷，却被哈罗公学的校长录取了。 | “我”熬了两个小时，对录取我的校长充满感激和崇敬。 |
| 学习英语（5） | “我”虽不像其他同学那样会说拉丁文、希腊语，却能说流利的英文，并一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗。 | “我”坦然面对尴尬处境，认真学习英语。 |
| 征兵考试（6） | “我”几乎是全校最后一名，却成功地通过了军队的征兵考试 | 客观认识自己，自信而谦逊。 |
| 军旅生涯（7-8） | “我”玩玩具锡兵的的同时，成就了“我”的从军志向。 | 坚持自己的兴趣，乐观面对未来。 |
二、作者幽默的语言中充满了睿智，发人深思。结合上下文，说说你对下面语句的理解。
1.每个人(ren)都是(shi)昆虫(chong)，但(dan)我确信，我是(shi)一个萤火(huo)虫(chong)。
2.刚满(man)12岁，我(wo)就步(bu)入了(le)“考试”这(zhei)块冷漠的领地。
3.我会首先让他们都学(xue)(xue)英语(yu)，然后再让聪明些的(de)孩子(zi)们学(xue)(xue)习拉(la)丁语(yu)作为一(yi)种荣(rong)耀，学(xue)(xue)习希腊语(yu)作为一(yi)种享(xiang)受(shou)。
4.但(dan)是(shi)我们制定了条约，不许(xu)他发展炮兵。这非常(chang)重要！
5.多年来，我一直以为(wei)父亲发现(xian)了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道(dao)，他当(dang)(dang)时只是断定我不具备当(dang)(dang)律师的聪(cong)慧。
答：1.作者认为每个人都是昆虫，都有其在世界上生存下来的独有的本领。而他自己也是昆虫世界中的一员——一个萤火虫。虽然个头很小，光亮不强，但仍能为黑暗带去光明。作者把这句话放在文章的开始，独立成段，从结构上看，总领下文；从内容上看，既表达了“是金子就会发光”的这种自信，也体现了一位政治家的谦逊。尽管在写作自传时，丘吉尔已经是英国政坛上颇具影响力的人物，却仍谦逊地表示，自己就像一只小小的萤火虫。
2.因所考内容都不是“我”感兴趣的内容，所以考试的结果是“场场考试，场场失败”。对于一个12岁的孩子来说，这无疑是一件很丢脸的事情。这句话真实地表达了小丘吉尔面对考试的挫败感和无力改变的痛苦。
三、丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试”，这真的是因为“好运”吗？试结合课文内容谈谈你的看法。
答：丘吉尔以一种坦荡(dang)乐观的心态来对待自己在哈罗(luo)公学(xue)的处境。
丘吉尔的成(cheng)功靠的不是(shi)幸运，是(shi)因为他能(neng)清醒客观地认识自(zi)己，对眼(yan)前形(xing)势作出(chu)判断，并(bing)保持一种谦逊、乐观、坦然(ran)的心态，化劣势为优势，有(you)自(zi)己的理想和追求，并(bing)坚持不懈地努(nu)力(li)。
当你(ni)真正(zheng)读懂丘吉尔(er)后，你(ni)会(hui)发现，这些幸(xing)运不过是(shi)一(yi)个表(biao)象，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)聪(cong)慧，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)睿智，早在他(ta)(ta)的(de)(de)(de)童年就(jiu)已经(jing)显(xian)露出来(lai)。他(ta)(ta)虽(sui)然拉(la)丁文(wen)、数学很差(cha)，但他(ta)(ta)一(yi)直沉(chen)醉(zui)于自(zi)己(ji)深深喜爱(ai)(ai)的(de)(de)(de)英语当中(zhong)。我(wo)们可(ke)以感受到丘吉尔(er)虽(sui)然成绩很差(cha)，但他(ta)(ta)却从没有认为自(zi)己(ji)一(yi)无(wu)是(shi)处，而是(shi)清醒地知(zhi)道自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)特长，并坚信自(zi)己(ji)是(shi)一(yi)只会(hui)发光的(de)(de)(de)萤火虫。他(ta)(ta)喜欢历史，酷爱(ai)(ai)诗歌，痴迷写作(zuo)，并且从小就(jiu)有“指挥军队”的(de)(de)(de)才能。凡此种种，都奠定了(le)他(ta)(ta)以后成就(jiu)大业的(de)(de)(de)基础(chu)。
