益阳市2015年普通初中毕业学业考试
语(yu)文参考答案及评(ping)分意见(jian)
一、积累与运用（40分）
1．（3分(fen)） C 2．（3分(fen)） B 3．（3分(fen)） D 4．（3分(fen)） ;B 5．（3分(fen)） B
6．（3分(fen)）示例：大地的幸福，是(shi)能(neng)让(rang)万物茁壮(zhuang)成长（结构(gou)一致、内容(rong)相关(guan)2分(fen)，书写1分(fen)）
7．（10分，每空1分，错一(yi)字(zi)该句不得分）（1）天街小雨润如酥(su) （2）入则无法家拂士 （3）燕然未勒归无计(ji) （4）却话巴山夜雨时 （5）一(yi)年(nian)一(yi)度秋风劲 寥廓江(jiang)天万(wan)里霜 （6）海内存知己 （7）醉翁(weng)之意不在(zai)酒（8）出淤泥而(er)不染 濯清(qing)涟而(er)不妖
8．（3分） A
9．（9分）（1）（3分）推进校园足球普及 （2）（3分）答案示例：①举办校园足球赛；②举办以足球文化为主题的晚会（演讲会、朗诵会）；③组织足球(qiu)(qiu)(qiu)梦(meng)绘画大赛；④聘请(qing)足球(qiu)(qiu)(qiu)裁(cai)判或运动员进行足球(qiu)(qiu)(qiu)知识讲座。） （3）（3分(fen)）示例(li)：妈妈，踢球(qiu)(qiu)(qiu)能锻炼身体，培养坚强的意志与团队精(jing)神，有利于(yu)我的成长(zhang)；再(zai)说，身体好了(le)，更(geng)能搞好学习。请(qing)您同意我继续踢足球(qiu)(qiu)(qiu)吧。（针对性强1分(fen)，表达清(qing)楚1分(fen)，文明得体1分(fen)）
二(er)、阅读（50分(fen)）
10．（2分(fen)(fen)）律诗(shi)(shi)（五(wu)言(yan)律诗(shi)(shi)） 11．（3分(fen)(fen)） B 12．（3分(fen)(fen)） D 13.（3分(fen)(fen)）D 14.（3分(fen)(fen)）A
15.（4分(fen)）（1）（2分(fen)）庭院中（的月光）宛如一泓积水(shui)那样清澈透明，水(shui)中藻、荇纵横交错，原来是绿(lv)竹和翠(cui)柏的影(ying)子(zi)(zi)。（准(zhun)确译(yi)出比喻句(ju)、判断句(ju)1分(fen)，语(yu)意正确1分(fen)）（2）（2分(fen)）这(zhei)是所简(jian)陋(lou)的房子(zi)(zi)，只(zhi)是因为我(wo)的品德美(mei)好（就不会感到(dao)简(jian)陋(lou)了）（准(zhun)确译(yi)出“斯”、“馨”1分(fen)，语(yu)意连贯1分(fen)）
16.（2分）借景抒(shu)情 高(gao)洁傲岸（安贫乐道）
17．（2分(fen)）演习说：游(you)(you)戏是未来生(sheng)活(huo)的排演或演习（游(you)(you)戏是生(sheng)活(huo)的演习）；自娱说：游(you)(you)戏是为(wei)了自我娱乐，这(zhei)是动物天性的表(biao)现。
18．（2分(fen)(fen)(fen)）运用(yong)了(le)(le)举例(li)子(zi)的(de)说(shuo)明方法。（1分(fen)(fen)(fen)）以河马玩(wan)从水(shui)下(xia)吹起(qi)浮在水(shui)面上(shang)的(de)树叶及渡鸭 玩(wan)从雪坡(po)上(shang)滑下(xia)的(de)游(you)(you)戏(xi)(xi)为例(li)，说(shuo)明动物游(you)(you)戏(xi)(xi)是为了(le)(le)“自我(wo)娱乐(le)”。（1分(fen)(fen)(fen)）
19．（3分）示例(li)一：学习说(shuo)(shuo)（模(mo)(mo)仿(fang)说(shuo)(shuo)）。小猫(mao)模(mo)(mo)仿(fang)猫(mao)妈妈爬树、捉老鼠，借此提高自(zi)己的(de)(de)求生本领(ling)；黑(hei)猩猩用(yong)棍(gun)子做(zuo)各种游(you)(you)戏(xi)，它们在(zai)今后的(de)(de)生活(huo)中(zhong)便能更熟练地使用(yong)棍(gun)子。示例(li)二：锻(duan)炼(lian)说(shuo)(shuo)。狗玩摔跤、奔跑、追(zhui)逐的(de)(de)游(you)(you)戏(xi)，意(yi)在(zai)锻(duan)炼(lian)自(zi)己的(de)(de)身体；羚羊在(zai)陡峭的(de)(de)悬崖上玩跳跃游(you)(you)戏(xi)，是在(zai)锻(duan)炼(lian)自(zi)己躲避敌害的(de)(de)能力。（假说(shuo)(shuo)合理(li)1分，举例(li)说(shuo)(shuo)明2分）
20.（2分(fen)）增加(jia)深阅读的比例(li)，（1分(fen)）减掉(diao)附加(jia)在阅读上的功(gong)利性、实用性目的。（1分(fen)）
21.（2分(fen)）举例论证(zheng)（1分(fen)）在(zai)移动(dong)互联网的大(da)潮(chao)中，深阅读不受待见，浅阅读更胜一筹（1分(fen)）
22.（3分(fen)）“无(wu)(wu)(wu)(wu)用之(zhi)书(shu)(shu)”是(shi)指不过分(fen)追求(qiu)功利性(xing)(xing)与实用性(xing)(xing)，能(neng)使人受(shou)益(yi)终身的(de)书(shu)(shu)。（1分(fen)）示例一：青少(shao)年正是(shi)读(du)(du)书(shu)(shu)的(de)黄金时期，我(wo)们(men)应该多读(du)(du)“无(wu)(wu)(wu)(wu)用之(zhi)书(shu)(shu)”，以拓宽视野、丰(feng)富精神和(he)(he)净(jing)化心灵。如我(wo)读(du)(du)了(le)《鲁(lu)宾(bin)孙漂流记》，鲁(lu)宾(bin)孙勇敢、顽强、乐(le)观的(de)精神激励(li)我(wo)面(mian)对并努(nu)力克服学习和(he)(he)生活上(shang)的(de)一切困难。我(wo)将坚(jian)持多读(du)(du)“无(wu)(wu)(wu)(wu)用之(zhi)书(shu)(shu)”。示例二(er)：我(wo)们(men)平时读(du)(du)书(shu)(shu)，不爱读(du)(du)文学名著，就连读(du)(du)教材也是(shi)功利性(xing)(xing)太(tai)强，纯粹为(wei)了(le)应付考试，读(du)(du)了(le)多年书(shu)(shu)，收获很(hen)小。因此，我(wo)们(men)要多读(du)(du)“无(wu)(wu)(wu)(wu)用之(zhi)书(shu)(shu)”。（理解“无(wu)(wu)(wu)(wu)用之(zhi)书(shu)(shu)”1分(fen)，联(lian)系实际谈认(ren)识2分(fen)）
23．（4分(fen)）面对女(nv)(nv)儿(er)的成(cheng)(cheng)长，作者既喜又悲(bei)（悲(bei)喜交集）。（2分(fen)）喜的是(shi)女(nv)(nv)儿(er)已经长大，可 以为父母分(fen)担家庭的辛苦了，懂(dong)事(shi)了；（1分(fen)）悲(bei)的是(shi)女(nv)(nv)儿(er)将走向成(cheng)(cheng)人世界，少了天真、热情、好奇，“我家将少却了一个黄金时代的幸福(fu)儿(er)”。（1分(fen)）
24．（2分）对比
25．（3分）过渡，领启下文。（2分）下文主(zhu)要写阿宝长大了，懂事了，“劝我(wo)早去，又(you)劝我(wo) 迟归”，能为“我(wo)”分担生活(huo)的辛(xin)苦。照应(ying)第①段“悲喜交集”中的“喜”，使文章衔接十分自(zi)然。（1分）
26．（4分(fen)）这是一个对儿女充满着深(shen)爱的(de)(de)父亲形(xing)象。（2分(fen)）在生活(huo)上(shang)他(ta)(ta)对儿女们(men)的(de)(de)关(guan)心无微 不(bu)至，如天天为阿(a)宝洗脸(lian)，经常为他(ta)(ta)们(men)买(mai)礼物，天天陪(pei)他(ta)(ta)们(men)讲故事、做游戏、吃东西；（1分(fen)）他(ta)(ta)时时刻刻关(guan)注(zhu)(zhu)儿女们(men)的(de)(de)思想变(bian)化，关(guan)注(zhu)(zhu)他(ta)(ta)们(men)的(de)(de)成(cheng)长。（1分(fen)）
27．（3分）示例一：我们要珍惜青少年时期的美好时光。（1分）青少年时代是人生最 美好的 时代，所以我们要珍惜青少年时代的幸福，多保留些率真和纯洁。（2分）示例二：我们要学会感恩。（1分）父母对我们的疼爱是无处不在的。我们要把父母对我们的爱化作学习的动力，练好本领，使自己成为一个有出息的人，将来报答父母之恩。（2分） 三、作文（60分） 作文评分标准：
|
一类卷 （55-60分） |
一类卷 （49-54分） |
一类卷 （37-48分） |
一类卷 （25-36分） |
一类卷 （24分） | |
|
内容 |
文题统一，中心明确，内容充实，感(gan)情真挚。 |
文题统(tong)一，中(zhong)心(xin)较明确，内容充实，感情真(zhen)挚。 |
基本(ben)切题，有中心，内(nei)容较充实(shi)，感情较真实(shi)。 |
不切题，内(nei)容空洞，中心不明确(que)，感情(qing)不够真实。 |
完全离题，无中心无内容，感情不(bu)真实。 |
|
语言 |
语言(yan)准(zhun)确(que)，流(liu)畅生动(dong)，简洁得体(ti)。 |
语言通顺，语病较(jiao)少(shao)。 |
语句(ju)基本通顺，病句(ju)较(jiao)多。 |
语句不通(tong)顺，病句和错别字较多。 |
语序混乱，错(cuo)别(bie)字和病(bing)句多。 |
|
结构 |
结(jie)构完整，条理清楚(chu)，层次(ci)分(fen)明，详略得当。 |
结构(gou)较完整，有(you)一(yi)定的条理，详略欠得当。 |
结构基(ji)本(ben)完(wan)整，条理(li)与层次不够清(qing)楚(chu)。 |
结构(gou)零乱(luan)，条理不清楚或有头无尾(wei)。 |
说(shuo)明：①没有题目的扣(kou)(kou)2分。 ②错别(bie)字每3个扣(kou)(kou)1分(重复不(bu)(bu)计)，扣(kou)(kou)完3分为止。 ③字数不(bu)(bu)够(gou)，每少(shao)50个字扣(kou)(kou)1分。 ④书写潦(liao)草，无法辨认(ren)，酌情扣(kou)(kou)分。
