8．下(xia)面哪一(yi)项与“山回(hui)路转不(bu)见君，雪上空(kong)留(liu)马行(xing)处”一(yi)句在写法和表达的情感上最为接近？（２分）
A.孤帆远影碧空尽，惟(wei)见长江天际流。（李(li)白《送(song)孟浩然(ran)之(zhi)广陵》）
B.无可奈何花落去，似曾相识燕(yan)归(gui)来。（晏殊《浣溪沙》）
C.何当共剪西窗烛(zhu)，却(que)话巴山夜雨时。（李商(shang)隐《夜雨寄北》）
D.海内存知(zhi)己(ji)，天(tian)涯若(ruo)比邻。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
阅读《曹刿论战》中的两(liang)段文字，完成9-10题。
公与之(zhi)(zhi)乘。战于长(zhang)勺(shao)。公将鼓之(zhi)(zhi)。刿曰：“未可(ke)。”齐人三鼓。刿曰：“可(ke)矣。”齐师败绩。公将驰之(zhi)(zhi)。刿曰：“未可(ke)。”下视其辙，登轼(shi)而(er)望(wang)之(zhi)(zhi)，曰：“可(ke)矣。”遂逐齐师。
既克，公问(wen)其故(gu)。对曰：“夫(fu)战，勇气(qi)也(ye)(ye)。一(yi)鼓作气(qi)，再而衰，三(san)而竭。彼竭我盈，故(gu)克之(zhi)。夫(fu)大国(guo)，难测也(ye)(ye)，惧有伏焉(yan)。吾视其辙乱(luan)，望其旗靡，故(gu)逐之(zhi)。”
9．下面(mian)哪(na)一组句(ju)子中加 点词的(de)意义相同？（ ）（2分）
A．夫大国，难测也 ; 去国怀(huai)乡，忧谗畏讥（《岳(yue)阳楼(lou)记》）
B．齐师败绩________当(dang)余之(zhi)从师也（《送东阳马生序》）
C．战于长勺(shao)________又留蚊于素(su)帐(zhang)中(zhong)（《幼时记(ji)趣(qu)》）
D．惧(ju)有伏焉________人皆伏其(qi)精(jing)练(lian)（《梵天寺木塔》）
10．“下视(shi)其辙(zhe)，登轼而望之(zhi)”表现了曹刿(gui)怎样(yang)的(de)特点？请结合上下文谈谈你的(de)理解。（4分(fen)）
阅读(du)下面(mian)一则文言(yan)短文，完成11-12题。
癸卯岁，西(xi)原贼(zei)入道州，焚烧杀掠，几尽而(er)去(qu)。明年(nian)，贼(zei)又攻(gong)永①破邵②，不(bu)犯道州边(bian)鄙而(er)退。岂力能制敌与？盖蒙其伤(shang)怜而(er)已。诸使③何为忍苦征敛，故作诗一篇以(yi)示官(guan)吏。 （作者：元(yuan)结④）
【注】①②永、邵(shao)：地(di)名，指永州(zhou)和邵(shao)州(zhou)。③诸使：指主(zhu)持国家税政的人。④元结(jie)：唐(tang)朝诗人 ，曾任道州(zhou)刺史。
11．将文(wen)中画线的(de)句(ju)子翻译(yi)成现代汉语。（4分）
①几尽而去。
译文：________
②岂力能制敌与？
译文：________
12．从本(ben)文看(kan)，作(zuo)者“作(zuo)诗一篇以示官吏”的(de)目的(de)是什(shen)么？这与你学(xue)过的(de)哪一篇文言文用意是相同(tong)的(de)？（3分）
答：___________
阅读下面一篇文章，完成13-15题。
蚊子为什么没有被雨滴砸死(si)？
①漫(man)步细雨(yu)(yu)中对于(yu)(yu)人(ren)们来(lai)(lai)说(shuo)，或许是浪(lang)漫(man)而惬(qie)意的，但对体(ti)积微小(xiao)的昆虫(chong)而言，譬如蚊(wen)子(zi)，雨(yu)(yu)中漫(man)步简直是一场(chang)灾难。一滴雨(yu)(yu)的重量(liang)可达到蚊(wen)子(zi)体(ti)重的50倍之多，人(ren)们所(suo)谓的毛毛雨(yu)(yu)，在蚊(wen)子(zi)看来(lai)(lai)，不亚于(yu)(yu)一辆(liang)辆(liang)甲壳虫(chong)汽(qi)车(che)从(cong)天而降。但是，在这(zhei)“甲壳虫(chong)汽(qi)车(che)雨(yu)(yu)”中，蚊(wen)子(zi)却能够毫发(fa)无损，这(zhei)是什么原因(yin)呢？
②为(wei)破(po)解(jie)这(zhei)一谜题，美国佐治亚理工学院的(de)胡立德教(jiao)授与(yu)美国疾控中心合(he)作，对雨(yu)中飞舞的(de)蚊子(zi)进行(xing)了高速摄像(xiang)，以观(guan)察蚊子(zi)被雨(yu)滴击(ji)中瞬间的(de)行(xing)为(wei)。
③通过(guo)视频，胡(hu)立德教授与(yu)他的(de)研(yan)究小组分析了雨(yu)滴(di)击(ji)中蚊(wen)子不同部位的(de)各种情况，计算出(chu)蚊(wen)子被(bei)雨(yu)滴(di)击(ji)中的(de)瞬间所受(shou)到(dao)的(de)作用力，以及其后随雨(yu)滴(di)向下移动(dong)的(de)距离。他们发现，蚊(wen)子并不像人们可能推测的(de)那样去躲避雨(yu)滴(di)，也(ye)不会因遭到(dao)雨(yu)滴(di)的(de)冲击(ji)而受(shou)伤，秘密(mi)之一就在(zai)于蚊(wen)子体重(zhong)极轻。
④原来，蚊(wen)(wen)子(zi)被雨(yu)(yu)(yu)(yu)滴(di)击(ji)(ji)中(zhong)(zhong)时(shi)并(bing)不进行抵(di)挡(dang)，而(er)是与雨(yu)(yu)(yu)(yu)滴(di)融为一体，顺应(ying)它的趋势落下。如果雨(yu)(yu)(yu)(yu)滴(di)击(ji)(ji)中(zhong)(zhong)蚊(wen)(wen)子(zi)的翅膀或腿部，它会向(xiang)击(ji)(ji)中(zhong)(zhong)的那一侧(ce)(ce)倾斜，并(bing)通(tong)过“侧(ce)(ce)身翻滚”的高难(nan)度(du)动作，让雨(yu)(yu)(yu)(yu)滴(di)从身体一侧(ce)(ce)滑落；当雨(yu)(yu)(yu)(yu)滴(di)正中(zhong)(zhong)蚊(wen)(wen)子(zi)身体时(shi)，它先顺应(ying)雨(yu)(yu)(yu)(yu)滴(di)强大的推力与之一同下落，随之迅速(su)侧(ce)(ce)向(xiang)微调与雨(yu)(yu)(yu)(yu)滴(di)分(fen)离并(bing)恢复(fu)飞行。
⑤研究(jiu)者还发现，当(dang)(dang)雨滴击中栖息于地面的蚊(wen)(wen)子(zi)(zi)时(shi)，雨滴的速度在(zai)(zai)瞬间(jian)减小为(wei)(wei)0，这(zhei)(zhei)时(shi)蚊(wen)(wen)子(zi)(zi)就会承(cheng)受相当(dang)(dang)于它(ta)体重(zhong)10000倍(bei)的力(li)，足以致命。当(dang)(dang)蚊(wen)(wen)子(zi)(zi)在(zai)(zai)空中被击中并采用“不(bu)抵抗”策略(lve)时(shi)，它(ta)受到的冲击力(li)就减小为(wei)(wei)其体重(zhong)的1/50至1/300，此时(shi)，这(zhei)(zhei)雨滴就像一(yi)根极(ji)细小的羽(yu)毛压在(zai)(zai)了蚊(wen)(wen)子(zi)(zi)身上(shang)——这(zhei)(zhei)是蚊(wen)(wen)子(zi)(zi)能够(gou)承(cheng)受的。
⑥虽说蚊子(zi)(zi)柔(rou)弱如(ru)风中(zhong)柳絮会被雨(yu)滴(di)砸(za)得(de)摇晃不定(ding)，但正是(shi)(shi)由于它体(ti)重(zhong)极轻，雨(yu)滴(di)在与蚊子(zi)(zi)碰撞的过程中(zhong)几(ji)乎(hu)没有(you)(you)减速(su)，它的动能(neng)也几(ji)乎(hu)没有(you)(you)转化(hua)为能(neng)量击打在蚊子(zi)(zi)身(shen)上，而是(shi)(shi)让蚊子(zi)(zi)瞬间加速(su)下降(jiang)，从(cong)而化(hua)解了高(gao)速(su)下降(jiang)的雨(yu)滴(di)带来的巨大(da)冲击。这(zhei)就像(xiang)是(shi)(shi)“以柔(rou)克刚”，达(da)到(dao)“四(si)两拨千斤”的效果，小小的蚊子(zi)(zi)还(hai)是(shi)(shi)个太极高(gao)手呢(ni)！
⑦蚊(wen)子在雨中安然(ran)无恙的另(ling)一个秘密，是覆盖它(ta)(ta)们(men)全(quan)身的细毛具(ju)有疏(shu)水性。这种防水的细毛使得蚊(wen)子与打在它(ta)(ta)身上的雨滴保(bao)持分(fen)隔状态，从而使蚊(wen)子能够(gou)迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它(ta)(ta)们(men)砸落地(di)面造成致命伤(shang)害前成功逃生(sheng)。
⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。____________________
（选自//www.guokr.com/article/440152/，有(you)删改）
13．文章第(di)①段有(you)什么作(zuo)用？请作(zuo)简要分析。（3分）
答：___________
14．写出第⑤段画(hua)线句中使用的两种(zhong)(zhong)说明方法(fa)，然后选择(ze)其(qi)中一种(zhong)(zhong)简析(xi)其(qi)说明效果(guo)。（3分）
答：___________
15．根据文(wen)章内容，下面的推断哪(na)一项不正确(que)？（2分）（ ）
A．雨中(zhong)飞翔的(de)蚊子被(bei)雨滴击中(zhong)时要确(que)保安然无恙(yang)，就需要保持一定(ding)的(de)飞行高度。
B．在防水性(xing)细毛(mao)的(de)保护下，雨中(zhong)的(de)蚊子不管处在什么境地都是没有(you)生命(ming)危险的(de)。
C．当蚊子被雨滴击中并与之(zhi)“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。
D．与蚊子同(tong)类的昆(kun)虫 ，身体越轻或许就越能(neng)够(gou)承受雨滴击中(zhong)它时产生的冲(chong)击力。
阅读下面一篇文章，完成16-20题。
杏荫井台
杨闻宇
①解放初年(nian)，村东，我(wo)家田(tian)地正中有一眼井，井台四周长着七株半搂粗(cu)的杏树。
②杏(xing)花破蕾(lei)，窝了一冬的(de)麦子才起身(shen)；起身(shen)的(de)麦苗拔节(jie)(jie)很快。待麦梢(shao)孕穗(sui)时，杏(xing)树便(bian)裹(guo)着密匝(za)匝(za)的(de)绿(lv)叶，风儿(er)俏皮地(di)(di)拨(bo)开(kai)叶子，会露出毛茸(rong)茸(rong)的(de)、一咬能酸掉牙的(de)青杏(xing)。麦黄(huang)时节(jie)(jie)，杏(xing)儿(er)也黄(huang)了；黄(huang)杏(xing)还掩映在绿(lv)叶里，麦浪却千顷万顷，将金色的(de)波浪绵(mian)延不(bu)(bu)断地(di)(di)推向远方(fang)的(de)地(di)(di)平线上(shang)。村庄里上(shang)下翻(fan)飞的(de)黄(huang)鹂焦急地(di)(di)鸣唱(chang)着“算(suan)黄(huang)算(suan)割”，父兄们便(bian)提捏(nie)着镰(lian)把(ba)，投入(ru)了一年 一度最紧(jin)张的(de)“龙口夺食”的(de)夏(xia)收(shou)季节(jie)(jie)。因为太(tai)忙，父母对我(wo)(wo)们这班七(qi)八(ba)岁的(de)孩童的(de)吃、穿、玩(wan)、睡(shui)，是顾(gu)不(bu)(bu)得关照了。村巷里，我(wo)(wo)们捏(nie)着弹(dan)弓子乱窜，鸡(ji)狗都不(bu)(bu)喜欢；到田(tian)地(di)(di)里捡拾(shi)遗落的(de)麦穗(sui)儿(er)去(qu)吧，身(shen)边没个(ge)伴，捡不(bu)(bu)了几穗(sui)，便(bian)在烈日下伸懒腰，打哈欠，瞌睡(shui)就漫上(shang) 来了。我(wo)(wo)排遣(qian)寂寞的(de)地(di)(di)方(fang)，就是那井台(tai)上(shang)凉幽幽的(de)杏(xing)荫(yin)之下。
③水一样的(de)(de)(de)(de)杏(xing)荫下，绽开一领破(po)草席，脱下已(yi)露大脚(jiao)趾的(de)(de)(de)(de)布鞋一扣当枕头，仰面朝天就躺下了(le)(le)。南风习习，绿叶筛动散碎的(de)(de)(de)(de)光影(ying)，入(ru)梦是(shi)(shi)极(ji)容易的(de)(de)(de)(de)，想(xiang)不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)那(nei)(nei) 些顾不(bu)(bu)上收摘(zhai)的(de)(de)(de)(de)黄杏(xing)，动不(bu)(bu)动就“啪”地(di)(di)(di)(di)摔(shuai)一个下来，大概要证明自己熟透(tou)了(le)(le)吧，一摔(shuai)地(di)(di)(di)(di)就从棱界上裂开个娃嘴似的(de)(de)(de)(de)缝儿，半(ban)露出衔着(zhe)的(de)(de)(de)(de)紫褐色的(de)(de)(de)(de)杏(xing)核(he)（这类离核(he)儿的(de)(de)(de)(de)白瓤儿是(shi)(shi)又(you)脆又(you)甜的(de)(de)(de)(de)）。我肚皮朝天，睡姿不(bu)(bu)变，只需缓(huan)缓(huan)地(di)(di)(di)(di)伸(shen)开手去，就能从草席边(bian)捏一个搁进(jin)嘴里，美滋(zi)滋(zi)的(de)(de)(de)(de)味儿哟，简直没法形容。当然也(ye)偶(ou)有(you)扫兴(xing)之(zhi)时，倘(tang)是(shi)(shi)鼾声正匀，有(you)某一个软杏(xing)“啪”地(di)(di)(di)(di)砸(za)在(zai)脸颊上，那(nei)(nei)又(you)当别论。总之(zhi)，一觉醒来，周围三三 两两，会跌(die)落许多黄杏(xing)儿，小小的(de)(de)(de)(de)、黝黑的(de)(de)(de)(de)蚂蚁知(zhi)道我也(ye)吃不(bu)(bu)进(jin)去了(le)(le)，于是(shi)(shi)就排成(cheng)长队，以(yi)杏(xing)上的(de)(de)(de)(de)裂缝儿为大门，到那(nei)(nei)金黄色的(de)(de)(de)(de)宝库里尽兴(xing)地(di)(di)(di)(di)咂取享(xiang)受……
④“腊(la)炙羊(yang)肉嘞(lei)！羊(yang)肉腊(la)炙的！”地头南边尘土(tu)飞(fei)扬(yang)的土(tu)路上，走着(zhe)一(yi)个右(you)臂携着(zhe)平底筐的汉子，走几步就喊(han)几声，唱歌一(yi)样好(hao)听。
⑤乡下，长年间难得见荤。我(wo)(wo)咽了(le)(le)口唾沫，倏地(di)(di)站起身(shen)来；可爸爸正在北垄上(shang)光着膀子割麦，寻上(shang)去(qu)也没有钱。我(wo)(wo)麻利地(di)(di)脱下小(xiao)褂儿，铺在地(di)(di)上(shang)，失(shi)急慌(huang)忙地(di)(di)捡了(le)(le)十多个染有红点儿的(de)黄(huang)杏，斜插过麦茬地(di)(di)，朝土路上(shang)截(jie)了(le)(le)过去(qu)……
⑥腊炙肉(rou)，摆(bai)在(zai)(zai)(zai)筐(kuang)(kuang)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)底木盘(pan)上(shang)(shang)，白(bai)纱布(bu)苫遮住(zhu)多(duo)半(ban)边，露出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)几块红光闪闪。卖肉(rou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)瘦高个，五十(shi)大几年纪，唇上(shang)(shang)两(liang)撇八字(zi)形(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)细细的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黄(huang)胡子(zi)，短衫(shan)儿(er)敞(chang)开着(zhe)(zhe)前襟(jin)，胸部肋骨一(yi)(yi)条(tiao)一(yi)(yi)条(tiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，深凹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)两(liang)眼(yan)格(ge)外有神。见我(wo)(wo)(wo)(wo)摊开杏(xing)儿(er)，便问道：“换(huan)肉(rou)吃么？”我(wo)(wo)(wo)(wo)点(dian)点(dian)头(tou)。他(ta)迟疑了(le)(le)(le)一(yi)(yi)下(xia)，在(zai)(zai)(zai)路畔(pan)青(qing)草上(shang)(shang)放下(xia)提篮，抽(chou)出(chu)尺(chi)把(ba)长明锃锃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)刀子(zi)，割(ge)豆(dou)腐那样切下(xia)了(le)(le)(le)鸡蛋大小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)块肉(rou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)并拢(long)双手(shou)，肉(rou)轻轻地搁(ge)在(zai)(zai)(zai)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌上(shang)(shang)。他(ta)揩(kai)(kai)揩(kai)(kai)手(shou)收拾杏(xing)儿(er)时，才发现杏(xing)子(zi)全裂开了(le)(le)(le)半(ban)边，缝里又爬满了(le)(le)(le)黑蚂蚁(yi)，照着(zhe)(zhe)缝儿(er)使(shi)劲吹了(le)(le)(le)几下(xia)，蚂蚁(yi)也吹不掉。他(ta)咽了(le)(le)(le)一(yi)(yi)口唾沫，无可奈何地摇(yao)(yao)摇(yao)(yao)头(tou)：“小兄弟，我(wo)(wo)(wo)(wo)不要(yao)你(ni)这杏(xing)儿(er)了(le)(le)(le)。”他(ta)拍(pai)(pai)拍(pai)(pai)双手(shou)，提起我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小衫(shan)儿(er)抖了(le)(le)(le)抖尘土，替我(wo)(wo)(wo)(wo)搭在(zai)(zai)(zai)肩膀上(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)盯着(zhe)(zhe)捧在(zai)(zai)(zai)手(shou)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腊肉(rou)：“哪？哪咋办呢？”我(wo)(wo)(wo)(wo)回(hui)望(wang)了(le)(le)(le)井(jing)台一(yi)(yi)眼(yan)，“我(wo)(wo)(wo)(wo)会上(shang)(shang)树，上(shang)(shang)去给(ji)你(ni)摇(yao)(yao)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吧(ba)！ ”他(ta)携起路畔(pan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)筐(kuang)(kuang)篮，摇(yao)(yao)了(le)(le)(le)摇(yao)(yao)头(tou):“算(suan)啦(la)。咱俩交个朋友(you)吧(ba)，这块肉(rou)送给(ji)你(ni)啦(la)。”说罢，便起身赶(gan)路了(le)(le)(le)。道上(shang)(shang)尘埃厚厚，一(yi)(yi)脚踩下(xia)去，扑(pu)起一(yi)(yi)团(tuan)烟尘，他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鞋和下(xia)半(ban)截裤筒(tong)染成了(le)(le)(le)浑黄(huang)色……
⑦我已(yi)经要(yao)走(zou)近井(jing)台了，卖肉的忽然又回头喊道：“喂！小家伙(huo)！”我的心猛儿一跳：莫(mo)非(fei)后(hou)悔(hui)了，想要(yao)回他(ta)的肉！
⑧“静静地(di)在杏荫(yin)下玩儿，别(bie)到井(jing)沿边去。大人离井(jing)台子远(yuan)，你(ni)可别(bie)掉进井(jing)里(li)噢！”天热，他那声音已有些沙哑(ya)。
⑨“好——的！”我踮起脚(jiao)尖大(da)声(sheng)回应他。
⑩四野茫(mang)(mang)茫(mang)(mang)，烈日炎炎，他那细瘦(shou)的身影(ying)渐渐地远了，远了……
（11）“腊炙(zhi)羊肉嘞！羊肉腊炙(zhi)的！”又是杏(xing)黄麦收时节(jie)，伫(zhu)立在那片杏(xing)荫之下，地(di)平线上的热风，似又将那有(you)些沙(sha)哑的吆喝声隐隐约约地(di)传(chuan)了(le)过来。
（选自(zi)《文(wen)汇报》2015年5月13日第11版，有改动）
16．仔细阅读(du)文章(zhang)第②段中的画线句，回答(da)下面的问题。（5分）
（1）从画线句(ju)看，导致“我”寂寞的(de)两个(ge)原因是什么(me)？请用自己(ji)的(de)话回答，每(mei)个(ge)原因不要超过5个(ge)字。
答：___________
（2）联系全文(wen)，揣摩作者这样写的用意并作简要(yao)说明。
答：___________
17．文章第③段中的画线句用了什么修辞手法？有什么表(biao)达效果？请简要赏析。（4分）
小小的、黝黑的蚂蚁知道我(wo)也(ye)吃不进(jin)去(qu)了(le)，于是就排成长队，以杏上的裂(lie)缝儿为(wei)大门，到那金(jin)黄色的宝(bao)库(ku)里(li)尽兴地(di)咂取享受……
答：___________
18．文中(zhong)有多处(chu)细(xi)节(jie)写出了“我 ”对腊炙羊(yang)肉的(de)(de)渴望，请分点(dian)罗列(lie)其中(zhong)的(de)(de)四处(chu)。（3分）
答(da)：____________
19．文章第⑨、⑩、（11）三段文字蕴(yun)含了(le)“我”丰富的情感，请选择其中一段作(zuo)简要(yao)分(fen)析。（3分(fen)）
答：___________
20．“杏荫”在文中多次出现，它有怎样(yang)的内涵？请结合全文谈(tan)谈(tan)你的理解。（3分）
答：___________
第三部分（60分）
21．作(zuo)文。(60分)
出发，可以说是(shi)人(ren)生(sheng)常态。一种期(qi)待，一次召(zhao)唤，一个承(cheng)诺……凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收(shou)获(huo)……
请以“记(ji)得那一次(ci)出(chu) 发”为题写一篇文章。
要(yao)(yao)求：①将题目抄在答题卡(ka)上(shang)；②除诗(shi)歌、剧(ju)本以外(wai)文体不(bu)限；③不(bu)要(yao)(yao)少于600字；④文中不(bu)要(yao)(yao)出现（或暗示(shi)）本人的姓名、校名。
