《紫藤萝瀑布》课后练习指导

一  朗读全文。试用你的(de)经历或见闻印证(zheng)“花和(he)人都会遇(yu)到(dao)各种(zhong)各样的(de)不幸，但(dan)是生命的(de)长河是无止境的(de)”这句话。

本题除练习朗读(du)外，意在联系(xi)生活经验进一(yi)步体(ti)会(hui)课文的主要哲理。本题提倡(chang)个(ge)性(xing)化(hua)阅读(du)，各人的经历见(jian)闻不(bu)同，对(dui)这句话的体(ti)会(hui)也(ye)可以有(you)(you)深有(you)(you)浅(qian)，有(you)(you)自己的侧重点(dian)。

二(er)  揣(chuai)摩(mo)下列语句(ju)，体(ti)会写景的妙处。

1.从未见(jian)过开(kai)得这样(yang)盛(sheng)的藤萝，只见(jian)一片辉煌的淡紫(zi)色，像一条(tiao)瀑(pu)布(bu)，从空中垂下，不见(jian)其发端，也不见(jian)其终(zhong)极(ji)。

2.紫色(se)的(de)大条幅上(shang)，泛着点(dian)点(dian)银光(guang)，就像(xiang)迸溅(jian)的(de)水花。仔细看时(shi)，才知道那是(shi)每(mei)一朵紫花中的(de)最浅淡的(de)部分，在和阳(yang)光(guang)互相挑(tiao)逗。

3.每(mei)一朵(duo)盛开(kai)的花就像一个小(xiao)小(xiao)的张满了的白(bai)帆，帆下带(dai)着尖(jian)底(di)的舱，船(chuan)舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容(rong)，就要绽开(kai)似的。

4.紫色的(de)瀑布(bu)遮(zhe)住了(le)粗壮的(de)盘虬卧龙般的(de)枝(zhi)干，不断地流(liu)着，流(liu)着，流(liu)向人的(de)心底。

本题揣摩景物描写，实质上，主要是揣摩比喻、拟人等修辞手法的(de)(de)(de)(de)效果(guo)，以达到增强语感、领悟写景技巧(qiao)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。答好这些题目不很容易，应(ying)该让学(xue)生在(zai)把(ba)握句意的(de)(de)(de)(de)基础上，细(xi)心地感受比喻、拟人的(de)(de)(de)(de)表达效果(guo)。例(li)如(ru)，句1写藤萝花之盛，要想像瀑布的(de)(de)(de)(de)形象，想想它(ta)的(de)(de)(de)(de)气势和光彩，体(ti)会这样写景的(de)(de)(de)(de)妙处。

参考答案：

1.将一树盛开的(de)紫藤(teng)萝花比(bi)作瀑(pu)布，显得气势非凡，灿烂辉煌。

2.细腻地写出了(le)每一朵花不同部(bu)位的深浅(qian)，显得亮丽(li)可爱，玲珑(long)透剔，既富有(you)动(dong)感，又富有(you)情趣。

3.用帆与(yu)船(chuan)舱的比喻，细致地描写了紫(zi)藤萝花盛开的状(zhuang)态，显(xian)得生机(ji)勃勃。比作(zuo)笑容，更显(xian)得美好可爱，也抒(shu)发了喜悦的心情。

4.物我交融，既(ji)写出一树繁花的壮(zhuang)丽，又抒发了愉悦欢畅(chang)的心情。

三  人(ren)们往往赋(fu)予一些(xie)花(hua)木(mu)以某种象征意义，试(shi)搜(sou)集几种说(shuo)法(有兴趣(qu)的(de)同学(xue)，还(hai)可以搜(sou)集一些(xie)吟(yin)咏花(hua)木(mu)的(de)诗句)，与(yu)同学(xue)交流一下(xia)。

本题要求(qiu)搜集(ji)，简(jian)便的(de)办法是各就(jiu)所(suo)知(zhi)交流(liu)一下，你一个，我(wo)一个，大(da)家说(shuo)，做好记(ji)录(lu)，然后整理，这也(ye)可(ke)以说(shuo)是搜集(ji)。要找书搜集(ji)，就(jiu)要告诉(su)学(xue)生哪(na)些书有这样的(de)材料。