童(tong)年的朋友课(ke)前自学（引导）作业
先标(biao)出小节(jie)序号(hao)，然后自读课文一遍，遇(yu)到生字词要借助工具书(shu)或(huo)注(zhu)解(jie)理解(jie)（音形义）；再朗读一遍课文；如果有什(shen)么感想或(huo)疑问可用铅(qian)笔在书(shu)上(shang)圈点(dian)与(yu)批(pi)注(zhu)。
1.注意下列加点字的读音：
颤动（ ） 噗噗（ ） 嗅（ ） 发绺（ ） 马鬃（ ）
镶银（ ） 胸脯（ ） 诅咒（ ） 丰润（ ） 两颊（ ）
2.本文作者 ， 作家，其自(zi)传(chuan)体(ti)三部(bu)曲是 、 、 。
3.用下列(lie)形似字分别组词：
绺（ ） 鬃（ ） 诅（ ） 镶（ ）
咎（ ） 鬓（ ） 沮(ju)（ ） 攘(rang)（ ）
4.释词：
咕哝——
丰润——
诅咒——
五光十色——
5.文章题(ti)目所说(shuo)“童(tong)年的朋(peng)友(you)”在文中指 ，为(wei)什(shen)么把她称为(wei)“童(tong)年的朋(peng)友(you)”？
6.理解文章结构
全文共(gong)7节，分(fen)(fen)为四个部分(fen)(fen)，请分(fen)(fen)别(bie)概括(kuo)出每一部分(fen)(fen)的主(zhu)要内容(rong)：
开头第1节：
第2～5节：
6节：
7节：
7.你能概括说出课文内容与作者想要(yao)表达的(de)意思吗？
8.探究
有人(ren)认(ren)为(wei)《童年的朋友》课(ke)文中有一处逗号用错了，是多余的，你(ni)认(ren)为(wei)呢？
原文如(ru)下：“她微笑(xiao)的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠(zhu)儿睁(zheng)得圆圆的，闪(shan)出一种(zhong)难(nan)以形(xing)容的愉快(kuai)光(guang)芒，在笑(xiao)容里，快(kuai)活地露出坚(jian)固(gu)的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多(duo)皱纹，但整个面孔仍(reng)然显得年(nian)轻(qing)，明朗。”
9.完(wan)成课(ke)后练习（用铅笔写在书上）
知识小结：这(zhei)篇自传体(ti)小说，通过(guo)“我”的体(ti)验(yan)与(yu)感受，表现外祖母这(zhei)个人(ren)物形象，他(ta)富有(you)活力，充满幽默感，对年(nian)幼的“我”关(guan)心备(bei)至，用平等(deng)、关(guan)爱(ai)的心态关(guan)注着(zhe)我的成长，给了“我”最大的支持与(yu)安慰，是“我”“最珍贵”的“终(zhong)身朋(peng)友”。文(wen)章通过(guo)具(ju)体(ti)、细腻的描写，把人(ren)物表现的淋(lin)漓尽(jin)致，独(du)具(ju)魅力。
