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初中语文七年级下册系统复习检测
（120分钟 120分）
一、积累与运用（21分）
1.改(gai)正下面词(ci)语中的错(cuo)别字。（4分）
随机映(ying)变 引经据典 相(xiang)形(xing)见绌(chu) 相(xiang)辅相(xiang)承 慷概(gai)大(da)方 一视(shi)同仁 盛气凌人 明思遐(xia)想
_____改(gai)________ _____改(gai)________ _____改(gai)________ _____改(gai)________
2.你已(yi)育读了不少优秀古诗(shi)文(wen)(wen)，请把下面的诗(shi)文(wen)(wen)补充完整。（共6分）
⑴但愿人长久，_______ 。（苏轼《水(shui)调歌头·明月几(ji)时有》）
⑵_______ ，皆若(ruo)空游无所依。（柳宗元《小石潭记(ji)》）
⑶《己亥杂诗》中成为龚自珍一生精神写照的诗句是_______ ，_______ 。
⑷同为道别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情感，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中_______ ，_______ 的诗(shi)句表达(da)了作(zuo)者对友人依依不舍的惜别(bie)之情。
3.某(mou)同(tong)学用表(biao)格形式做(zuo)读收卡片时，遇到了困难(nan)，请帮助他把表(biao)格填充完整。（3分）
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作品 |
作者 |
精彩情节 |
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《水浒》 |
施耐庵 |
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主人公在烈日和暴雨下拉车 | ||
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《威尼斯商人》 |
法庭审判契约纠纷案 |
4.下列各句中标点符号的使用全都正确的一(yi)项是（ ）（2分）
A.“学(xue)习(xi)就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度(du)决定一切’，确实很(hen)有道理。”
B.网络(luo)技术(shu)(shu)对艺术(shu)(shu)传统的冲击不(bu)容忽(hu)视(shi)，对新(xin)艺术(shu)(shu)形式的催生已初露端倪。人们不(bu)得不(bu)思考，高科(ke)技的发展将导致艺术(shu)(shu)的沉沦？还是(shi)会(hui)迎来(lai)新(xin)时代的文艺复兴？
C自然之美(mei)(mei)(mei)是(shi)一切艺术美(mei)(mei)(mei)的源(yuan)头活水，正如古人所云“天地有(you)大(da)美(mei)(mei)(mei)而无言。”天地之美(mei)(mei)(mei)，在风景名胜，在“溪(xi)头荠菜花。”平中见奇，淡(dan)里显味，更是(shi)一种(zhong)不事(shi)雕琢的天然之美(mei)(mei)(mei)。
D归隐是旧时(shi)文人理想中(zhong)的一种(zhong)闲散生活——躬耕沽酒、题(ti)诗、作(zuo)画、对弈……但说起来(lai)容易(yi)做起来(lai)难，古往今(jin)来(lai)很少(shao)有(you)人情愿(yuan)过(guo)这种(zhong)生活。
5. 5月20日 是(shi)(shi)中国(guo)学生营养日。下面是(shi)(shi)有关部门根据调查数据而制成的图表，请用简洁(jie)的语言概括图表所反映的主要信息。（2分(fen)）
图表反映的主要信(xin)息：
6.某电台聘业余记者、业余播音员各一名，应聘者很多，竞争激烈。假定你打算去应聘，请按不同目的各与一句话，分别从三个方面介绍自己的优势，力争受聘。每句话不能超过20个字，标点不计。（4分）
⑴应聘记者：
⑵应聘播音员：
二、阅读理解
㈠阅读古诗，回答7—9题(ti)。（7分）
虞美人·听雨
（宋）蒋捷
少(shao)年听雨歌楼(lou)上(shang)，红烛昏罗帐。
壮年(nian)听雨(yu)客舟(zhou)中，江阔云(yun)低(di)断雁叫西(xi)风(feng)。
而(er)今听(ting)雨(yu)僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无(wu)情(qing)，一任(ren)阶前点滴(di)到天(tian)明(ming)。
7.这(zhei)首词写了(le)词人在人生哪三个(ge)不同阶段的心情(qing)？各个(ge)阶段听雨的地点、心情(qing)各有什么不同？（3分）
8.“壮年听雨”中悲欢离合的情(qing)感是(shi)怎(zen)样体现的？（2分）
9.“一任(ren)阶前点滴到天明(ming)”一句表达(da)了作者怎样(yang)的感情(qing)？（2分）
㈡阅读范(fan)仲淹的《岳(yue)阳楼记》选段(duan)，回答10—13题。（15分(fen)）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎(hu)。噫(yi)！微斯(si)人，吾谁与归？
10.解释下列(lie)句子(zi)中加点的(de)词(ci)语。（3分(fen)）
⑴居庙(miao)堂之高则忧其民 ___________
⑵是进亦忧(you)，退亦忧(you) ___________
⑶微斯人，吾谁与归 ___________
11.用(yong)现代汉(han)语(yu)翻译文中画线(xian)的(de)句(ju)子。（6分）
⑴予尝求古仁人之心____
⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐______________________
12.选文中的“古仁人之心”指_____ （用原文填空）。联系全文看，这里的“古仁人”与___ 形成了(le)对比。（2分）
13.“微斯人，吾谁与归”是一个(ge)反问句(ju)，他表(biao)达了(le)作者(zhe)怎样的(de)思(si)想感(gan)情？（4分）
㈢阅读下文，回答(da)14—19题。（17分）
永不贬值的财富
①那是十多年(nian)前的(de)(de)事(shi)了(le)。当(dang)时我以优异(yi)的(de)(de)成绩考入了(le)大学(xue)，这(zhei)在(zai)偏远的(de)(de)山村(cun)里可是件新鲜事(shi)，村(cun)里为此专(zhuan)门请乡电影(ying)队来(lai)放了(le)场电影(ying)，以示祝贺(he)。左邻右(you)舍，张(zhang)王李赵(zhao)的(de)(de)婶子、大娘知(zhi)道我们(men)家(jia)穷，也都你家(jia)10元、他家(jia)8元地往我家(jia)送钱，帮(bang)我筹学(xue)费(fei)。望着桌上那一(yi)堆零(ling)碎(sui)的(de)(de)人民币(bi)，我被(bei)这(zhei)淳朴的(de)(de)乡情、善良的(de)(de)父老(lao)乡亲深(shen)深(shen)地感动着。
②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。___ 老人家一生没儿女(nv)，相依为命的(de)老伴死后(hou)，她(ta)(ta)(ta)大(da)(da)病(bing)一场，两眼(yan)便失明了。平(ping)常只(zhi)好(hao)握着(zhe)根竹杆，摸索(suo)着(zhe)向左(zuo)邻右(you)舍要地瓜皮(pi)子(zi)度日。母(mu)亲(qin)急忙把(ba)瞎眼(yan)婆(po)婆(po)让进(jin)屋里坐下，然后(hou)，喊(han)我(wo)(wo)倒(dao)茶。瞎眼(yan)婆(po)婆(po)对(dui)我(wo)(wo)母(mu)亲(qin)讲了一大(da)(da)堆赞扬我(wo)(wo)有出息(xi)的(de)话(hua)，把(ba)我(wo)(wo)喊(han)到她(ta)(ta)(ta)身边，用她(ta)(ta)(ta)那(nei)枯柴(chai)似的(de)手颤颤抖(dou)抖(dou)地从蓝色的(de)土(tu)布兜里掏出一张(zhang)皱(zhou)皱(zhou)巴巴的(de)一元钱(qian)，对(dui)我(wo)(wo)说：“山子(zi)呀，我(wo)(wo)这个(ge)瞎老婆(po)子(zi)也没钱(qian)，这两元钱(qian)是我(wo)(wo)用地瓜皮(pi)子(zi)从小(xiao)贩手里换来的(de)，2毛钱(qian)一斤，我(wo)(wo)共卖了10斤，你别嫌少，添着(zhe)买本书吧。”
③怎么(me)，两(liang)(liang)元(yuan)钱(qian)？瞎(xia)(xia)婆(po)(po)婆(po)(po)手里(li)(li)(li)(li)分明(ming)拿(na)着(zhe)一(yi)元(yuan)钱(qian)呀(ya)！望着(zhe)这一(yi)元(yuan)钱(qian)，我(wo)(wo)和母亲瞬(shun)间都(dou)明(ming)白了。多(duo)么(me)奸诈的小(xiao)商人，他们(men)竟(jing)伤天(tian)害理地欺骗一(yi)个孤苦(ku)伶仃(ding)的老(lao)婆(po)(po)子！要(yao)(yao)知道，这10斤地瓜皮(pi)子，瞎(xia)(xia)婆(po)(po)婆(po)(po)要(yao)(yao)风里(li)(li)(li)(li)来、雨(yu)里(li)(li)(li)(li)去(qu)在黑暗里(li)(li)(li)(li)摸索多(duo)少天(tian)，奔(ben)走(zou)多(duo)少户(hu)哇——“怎么(me)，你嫌少？”瞎(xia)(xia)婆(po)(po)婆(po)(po)的话打断(duan)了我(wo)(wo)的沉(chen)思，母亲含(han)泪(lei)示意我(wo)(wo)快接下，我(wo)(wo)颤(zhan)抖着(zhe)手从瞎(xia)(xia)婆(po)(po)婆(po)(po)手里(li)(li)(li)(li)接过那山一(yi)样(yang)沉(chen)重的“两(liang)(liang)元(yuan)钱(qian)”，眼泪(lei)已夺眶而(er)出(chu)。
④许多年(nian)了，如今瞎婆(po)婆(po)早(zao)已到另外一(yi)(yi)(yi)个世界去(qu)(qu)了，但老(lao)人(ren)家留给我的(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)元钱，我却(que)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)珍藏着。因为在(zai)我眼里，它已不再是(shi)普通的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)元钱了，而是(shi)一(yi)(yi)(yi)笔取之不尽、用之不竭(jie)、永不贬值的(de)(de)精(jing)神财富(fu)，它让我在(zai)人(ren)际关系日益商品化的(de)(de)今天，懂得如何用一(yi)(yi)(yi)颗真诚(cheng)的(de)(de)爱心去(qu)(qu)对待身边的(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)个人(ren)。
14.本文名为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指__ ，而实际上是指_____ 。（2分）
15.在第③段中(zhong)，“我(wo)和(he)母亲瞬间(jian)都明白了(le)”什么？（2分）
16.品析下面加(jia)点(dian)的词语，说产下面加(jia)点(dian)的词语的表(biao)达效(xiao)果。（4分）
①（瞎(xia)婆婆）用她(ta)那枯柴(chai)似的手颤颤抖(dou)抖(dou)地从(cong)蓝色的土布兜里掏出一张(zhang)皱皱巴(ba)巴(ba)的一元(yuan)钱。
②我颤抖着手从瞎婆(po)婆(po)手里接过那山一样沉重(zhong)的“两元钱(qian)”，眼(yan)泪已夺(duo)眶(kuang)而出。
17.本文采用了___ 的记叙顺序，在围绕“帮我筹学费”这件事上，略写了_____ ，详写了_____ 。这样安排是为了_____ 。（5分）
18.根(gen)据你的理解和想象，在第(di)②段的横线处(chu)补写(xie)几句描写(xie)瞎婆婆外貌的句子。（不少于20字(zi)）（2分(fen)）
19.谈(tan)(tan)谈(tan)(tan)你(ni)对(dui)文中这笔“永不贬(bian)值的财富”的看法。（2分(fen)）
三、表达与写(xie)作（60分(fen)）
20.阅读下面的文字(zi)，按要求(qiu)作文。
美术鉴(jian)赏(shang)课上，老师挂出一(yi)(yi)(yi)幅(fu)画(hua)(hua)，说(shuo)(shuo)：“你们认为(wei)这幅(fu)画(hua)(hua)哪(na)些(xie)地方(fang)画(hua)(hua)得精彩，哪(na)些(xie)地方(fang)画(hua)(hua)得不(bu)好？先想(xiang)(xiang)一(yi)(yi)(yi)想(xiang)(xiang)，然后彼此交流一(yi)(yi)(yi)下看法。”大(da)家惊异地发现：被(bei)某同(tong)学认为(wei)最美妙的(de)地方(fang)，却被(bei)另一(yi)(yi)(yi)位(wei)同(tong)学斥为(wei)最糟糕的(de)败笔。老师问大(da)家有(you)何感想(xiang)(xiang)，有(you)同(tong)学说(shuo)(shuo)：“对(dui)于美，不(bu)同(tong)的(de)人(ren)有(you)不(bu)同(tong)的(de)看法。”有(you)同(tong)学说(shuo)(shuo)：“一(yi)(yi)(yi)件艺术品(pin)不(bu)可能各(ge)个方(fang)面都被(bei)所有(you)人(ren)认可。”……
最后，老师说(shuo)：“我(wo)想借此(ci)提醒大家：生(sheng)活(huo)中(zhong)，我(wo)们每做一件事情，别人都可(ke)能提出一些(xie)不同的看法和意见(jian)，就像(xiang)今天我(wo)们评画一样。”
读了上面的(de)材料，你是否(fou)联(lian)想(xiang)到生活(huo)中的(de)某些(xie)经(jing)历或(huo)见闻(wen)？是否(fou)想(xiang)向别人介(jie)绍或(huo)说明些(xie)什(shen)么？是否(fou)得到某种感悟(wu)，引(yin)发一相(xiang)好(hao)联(lian)想(xiang)？
请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①请大胆选择自己最能驾驭的文体，用自己喜欢的表达方式写(xie)作；②文中不(bu)要出(chu)现(xian)真实的(de)地(di)名(ming)(ming)、校名(ming)(ming)、人(ren)名(ming)(ming)，否(fou)则(ze)会扣分；③抄袭是一种不(bu)良品行，相(xiang)信你不(bu)会照搬别(bie)人(ren)的(de)文章；④考虑到内容的(de)充实，文章不(bu)要少于500字(zi)。
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初中(zhong)语文年(nian)级下(xia)册系统(tong)复习检测参考答案
1.映——应 承——成 概——慨 明——冥
2.⑴千里(li)共婵娟 ⑵潭中鱼可百许头(tou) ⑶落红(hong)不(bu)是无情物 化作春泥更护花 ⑷山回路转不(bu)见君 雪(xue)上空留(liu)马行处
3.“鲁提辖拳打镇关西”等， 《骆驼祥子》 莎士比亚
4.D
5.家庭收入越(yue)(yue)高，儿童(tong)的肥胖率越(yue)(yue)高，营养不良率越(yue)(yue)低。
6.⑴大学(xue)新闻系(xi)毕业，有书面、口头表达的应变能力，思维敏捷(jie)。⑵口齿伶俐，吐字(zi)清(qing)晰，善于朗读，仪表端庄。
7.少(shao)年听(ting)雨(yu)(yu)歌楼(lou)上：欢乐(le)；壮年客(ke)舟中(zhong)听(ting)雨(yu)(yu)：失意；而今(jin)僧庐下听(ting)雨(yu)(yu)：无奈。
8.以“客舟(zhou)”点明(ming)客居(ju)在(zai)外的(de)“悲(bei)”和“离(li)”，以“江阔”“云低”“断雁”“西风(feng)”等意(yi)象，映(ying)现(xian)出在(zai)风(feng)雨(yu)飘摇(yao)中颠沛流离(li)的(de)坎坷遭(zao)际(ji)和悲(bei)凉心境。
9.心如止水，波澜不(bu)惊(jing)，但(dan)彻(che)夜听雨本身，却表(biao)明他并没有(you)真正进入超脱沉静的大彻(che)大悟之境，只不(bu)过饱经忧患，已具有(you)“欲(yu)说还休”的情(qing)感调(diao)节和心理控制能力。
10.⑴处(chu)(chu)，处(chu)(chu)在。⑵在朝廷上(shang)做官(guan)（居庙堂之(zhi)高）。⑶归依
11. ⑴我曾经(jing)探求古(gu)代(dai)品德高尚的(de)(de)人(ren)的(de)(de)思想(xiang)（或(huo)心(xin)理(li)）。⑵在(zai)天下(xia)人(ren)忧(you)虑之前先忧(you)虑，在(zai)天下(xia)人(ren)快乐(le)之后才快乐(le)。
12.不(bu)以(yi)物喜(xi)，不(bu)以(yi)己(ji)悲 “迁(qian)客骚人(ren)”
13.表达了作(zuo)者(zhe)希(xi)望与(yu)古人同道(dao)的(de)思想感情，强烈而(er)又含蓄地(di)表达了作(zuo)者(zhe)的(de)自(zi)勉之意(yi)及(ji)对朋友的(de)期望之情。
14.瞎婆婆给的“两元钱”或(huo)“一元钱”。 取之(zhi)不尽，用(yong)之(zhi)不竭(jie)、永不贬值的精神财富（让“我(wo)”懂得了如何用(yong)一颗真(zhen)诚的爱心去对(dui)待身边(bian)的每一个人）
15.都(dou)明白了瞎婆(po)婆(po)说的“两元钱”为什(shen)么会变成手(shou)中的一(yi)元钱的缘由。（或者明白了小商(shang)贩欺骗瞎婆(po)婆(po)，说好是两元钱，而(er)实际(ji)只给一(yi)元钱的事情。）
16.①有力(li)地表(biao)现(xian)了瞎(xia)婆(po)(po)婆(po)(po)年事已高、动(dong)作缓慢，同时这也是(shi)瞎(xia)婆(po)(po)婆(po)(po)对(dui)这来之(zhi)不(bu)易的(de)(de)“两元钱(qian)”做出重大决策(ce)的(de)(de)表(biao)现(xian)。（意合即可）②“我”被瞎(xia)婆(po)(po)婆(po)(po)的(de)(de)举(ju)动(dong)深(shen)深(shen)地感(gan)动(dong)了，深(shen)知瞎(xia)婆(po)(po)婆(po)(po)送这“两元钱(qian)”的(de)(de)深(shen)情厚意，所以(yi)这是(shi)不(bu)能自已的(de)(de)表(biao)现(xian)。
17.倒(dao)叙 父(fu)老乡亲往“我”家(jia)送钱(qian) 瞎婆婆来“我”家(jia)送钱(qian) 更好地(di)表(biao)现这(zhei)“永不贬(bian)值的财富”或主题表(biao)达的需要(yao)（意合即可）
18.略(lve)（只要符合瞎婆婆身份的(de)描写句子即(ji)可）
19. 略(lve)（只要符合(he)文章的题旨(zhi)，语(yu)言通顺即可(ke)）
20.略。
