2012年(nian)无锡市(shi)初中(zhong)毕业升(sheng)学考试

语文试题

本试(shi)(shi)卷(juan)分(fen)试(shi)(shi)题(ti)和答题(ti)卡两部分(fen)，所有答案一律写在答题(ti)卡上。考试(shi)(shi)时(shi)间为(wei)150分(fen)钟。试(shi)(shi)卷(juan)满(man)分(fen)为(wei)130分(fen)。

注意事项：

1．答(da)卷前，考(kao)生(sheng)务必(bi)用0．5毫米黑色墨水签字(zi)笔将(jiang)自己的姓名(ming)(ming)、准考(kao)证号填写在(zai)答(da)题卡的相应位置上(shang)；认真核对条形码上(shang)的姓名(ming)(ming)、准考(kao)证号是否与本人的相符合。

2．答选(xuan)择题(ti)必须用2B铅笔(bi)将(jiang)答题(ti)卡上对应(ying)题(ti)目的正确选(xuan)项涂黑。如需(xu)改(gai)动(dong)。用橡皮擦千净后再选(xuan)涂。

3．答(da)(da)主观题必须(xu)用(yong)0．5毫米黑色墨水签字笔(bi)作(zuo)答(da)(da)，答(da)(da)案(an)写在答(da)(da)题卡各题目(mu)指定区域内相应位置上。如需(xu)改(gai)动，先划掉原来的答(da)(da)案(an)，然后再写上新的答(da)(da)案(an)。不准使用(yong)铅笔(bi)和涂改(gai)液。不按以(yi)上要(yao)求作(zuo)答(da)(da)的答(da)(da)案(an)无效。

4．考生必须保持答题(ti)卡的(de)整(zheng)洁。考试结束后，将(jiang)试题(ti)卷和答题(ti)卡一并(bing)交回(hui)。

一(yi)、积累与(yu)运用（共15分）

1．下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分）

A．言(yan)简意(yi)赅（gāi）  ;  矜（jīn）持    B．纷至踏（tà）来(lai)    龟（guī）裂(lie)

C．鳞次栉（zhì）比    恣睢(sui)（suī）    D．毛骨悚（sǒng）然  自诩（xǔ）

2．下(xia)列(lie)句子中加(jia)点的词语使用不正确的一(yi)项是（2分）

A．一(yi)本好书就如一(yi)座堡垒，抵(di)御(yu)着来(lai)白花(hua)花(hua)世(shi)界(jie)的喧嚣，成为人们(men)心灵宁(ning)静(jing)的港(gang)湾。

B．在北大，胡适(shi)与钱(qian)穆(mu)的(de)讲(jiang)座(zuo)因(yin)精彩而风(feng)靡校园，他(ta)们在学(xue)生中(zhong)也留下了“北胡南(nan)钱(qian)”的(de)美誉。

C．少年(nian)时代总(zong)有人觉得时间如(ru)白驹过隙，有的是(shi)弥补的时候，转眼却(que)已是(shi)青(qing)年(nian)。

D．最美丽教师张丽莉(li)的(de)事迹经(jing)媒体报道后(hou)，在人们面(mian)前，她英勇行为的(de)每个细节如刚发生一样(yang)，历历在目，催(cui)人泪下。

3．对(dui)下(xia)面(mian)文(wen)段(duan)中加点词的(de)解释有错(cuo)误的(de)一项是(shi)（3分）

先(xian)帝(di)不以臣(chen)卑鄙，猥自枉(wang)屈，三顾(gu)臣(chen)于草庐之中，咨(zi)臣(chen)以当世之事，由是(shi)感激，遂许先(xian)帝(di)以驱(qu)驰。后值倾(qing)覆，受任于败(bai)军之际，奉命于危难之间，尔来二十有(you)一年矣(yi)。

A．先(xian)帝不(bu)以臣卑鄙(bi)(bi)  卑鄙(bi)(bi)：身份(fen)低微，出(chu)身低下。

B．三顾臣于草庐之中  顾：回头。

C．遂许先帝以驱(qu)(qu)驰(chi)  驱(qu)(qu)驰(chi)：奔走效劳。

D．尔来二(er)十有(you)一(yi)年矣有(you)：同“又”。

4．根据(ju)与画(hua)线处(chu)语(yu)言(yan)结构一(yi)致、内(nei)容相连的要求，填入下列文句横线上最正(zheng)确(que)的一(yi)项(xiang)是（2分）

黄河在这(zhei)里跌入百(bai)尺之峡，如(ru)(ru)水(shui)入壶，腾荡急旋。于是飞沫起虹，  ▲  ；成瀑成湫，如(ru)(ru)挂如(ru)(ru)帘(lian)。

A．溅珠落盘  B．马嘶虎吼    C．龙腾搅谷    D．激流飞湍

5．用数据(ju)反映生活(huo)是(shi)(shi)现代常(chang)用的(de)手段(duan)，对下面文(wen)段(duan)中(zhong)相关数据(ju)解读(du)不正确的(de)一(yi)项是(shi)(shi)（2分(fen)）

《世(shi)纪(ji)周刊》2011年(nian)报(bao)道全国(guo)自(zi)来(lai)(lai)(lai)(lai)水(shui)(shui)合(he)格(ge)率(lv)只有(you)50％左右(you)，而有(you)关(guan)部门(men)(men)公布的(de)2011年(nian)我国(guo)自(zi)来(lai)(lai)(lai)(lai)水(shui)(shui)检(jian)测合(he)格(ge)率(lv)为83％。同(tong)时，有(you)关(guan)部门(men)(men)又承认2009年(nian)全国(guo)自(zi)来(lai)(lai)(lai)(lai)水(shui)(shui)检(jian)测合(he)格(ge)率(lv)只有(you)58％。不(bu)过(guo)，直至现在(zai)，人们仍不(bu)知道17％不(bu)合(he)格(ge)自(zi)来(lai)(lai)(lai)(lai)水(shui)(shui)的(de)生产厂家及(ji)自(zi)来(lai)(lai)(lai)(lai)水(shui)(shui)的(de)不(bu)合(he)格(ge)程度(du)。

A．新(xin)闻媒体(ti)关注(zhu)民生，通过(guo)报(bao)道，对政府敲响警钟，提(ti)醒政府要不断改善(shan)自来水(shui)(shui)水(shui)(shui)质(zhi)。

B．我国(guo)自(zi)来水(shui)(shui)水(shui)(shui)质虽然近年不断提高，城(cheng)镇供(gong)水(shui)(shui)总体安全，但情况仍(reng)不容乐观。

C．我(wo)国(guo)自来水饮用很不(bu)安全，危(wei)及城乡居民健康。

D．让百姓放心饮用(yong)自来(lai)水，为(wei)百姓健康负责，自来(lai)水生产厂家任(ren)重而道远。

6．近来，即(ji)将离开大学的毕业生纷纷在网(wang)上(shang)留(liu)言(yan)“晒遗(yi)憾”。某(mou)校报特意(yi)摘取四(si)则大学生留(liu)言(yan)编(bian)成“晒遗(yi)憾专(zhuan)栏(lan)”，请你认真阅(yue)读留(liu)言(yan)后，从(cong)为专(zhuan)栏(lan)拟写的标(biao)题中选(xuan)择最恰当的一项（3分(fen)）

①网友说：“没有好好利用空(kong)(kong)余(yu)时间(jian)看(kan)书，整理行李的时候发现很多(duo)书都是(shi)新的。工作以(yi)后估(gu)计很难有大(da)块(kuai)的空(kong)(kong)闲(xian)时间(jian)看(kan)书了。”

②网(wang)友说：“上了大学就像从牢笼里(li)放(fang)出来一(yi)样(yang)，不(bu)久就恋上了网(wang)络游戏，还因(yin)此(ci)补考(kao)过(guo)，唉！”

③网友说：“人生无法重来，与其以(yi)后付出十倍的艰(jian)辛和努力，不如现在多学一点。”

④同友说：“学弟学妹要(yao)记(ji)住，读书学习的黄金时间轻易滑过后，剩下的只有遗憾(han)和追(zhui)悔(hui)。”

A．利用(yong)年轻(qing)享受(shou)生活    B．遗(yi)憾何时能够(gou)弥补？

C．学生时代恐难重现    D．珍(zhen)惜青(qing)春留下精彩

二、阅读与赏(shang)析（共49分）

（一）（12分）

司马朗(lang)字(zi)伯达(da)，河内(nei)温人(ren)也(ye)(ye)。九岁，人(ren)有道(dao)其(qi)(qi)父(fu)字(zi)者(zhe)，朗(lang)曰：“慢人(ren)亲者(zhe)，不敬其(qi)(qi)亲者(zhe)也(ye)(ye)。”客谢之。十二，试经为(wei)(wei)童子郎，监(jian)试者(zhe)以其(qi)(qi)身体壮大(da)(da)，疑朗(lang)匿年，劾问。朗(lang)曰：“朗(lang)之内(nei)外，累(lei)世长大(da)(da)，朗(lang)虽稚弱，无仰(yang)高之风，损年以求早成，非志所为(wei)(wei)也(ye)(ye)。”监(jian)试者(zhe)异之。后(hou)关东兵起，故冀州刺史李邵家居(ju)野王，近山(shan)险，欲徙居(ju)温。朗(lang)谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是(shi)也(ye)(ye)；今去彼而居(ju)此，是(shi)为(wei)(wei)避朝亡之期耳。且君，国人(ren)之望也(ye)(ye)，今寇未至而先徒，带山(shan)之县必驻，是(shi)摇动(dong)民(min)(min)之心而开奸(jian)宄①之原也(ye)(ye)，窃为(wei)(wei)郡内(nei)忧之。”邵不从(cong)。边山(shan)之民(min)(min)果(guo)乱，内(nei)徒，或为(wei)(wei)寇钞②。

年二(er)(er)(er)十(shi)二(er)(er)(er)，太祖辟为司空掾属，除(chu)成皋令，以病去，复为堂阳长(zhang)。其治务宽惠(hui)，不(bu)行(xing)鞭杖，而民不(bu)犯(fan)禁。迁(qian)充州刺史(shi)，政化(hua)大(da)行(xing)，百姓称之(zhi)。虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。建安二(er)(er)(er)十(shi)二(er)(er)(er)年，与夏(xia)侯悖、藏霸(ba)等征吴。到居巢(chao)，军士大(da)疫，朗躬(gong)巡视，致医药。遇疾卒，时年四十(shi)七。

【注】①宄（guǐ）：坏人(ren)。②钞(chao)：掠夺。

7．下(xia)列句(ju)中(zhong)的(de)“以”与“监试者以其(qi)身体(ti)壮大”中(zhong)的(de)“以”的(de)意(yi)义和用法相(xiang)同的(de)一项是（2分(fen)）

A．以其(qi)境(jing)过清      B．我以日始(shi)出(chu)时(shi)去人近

C．策之不(bu)以其道    D．令辱之，以激(ji)怒其众

8．下列对人(ren)物的分析评(ping)价(jia)有错(cuo)误的一项是（2分）

A．司马朗少年时即能从容应对质疑，初露才(cai)华。

B．司马(ma)朗执(zhi)政不靠刑(xing)罚而靠宽(kuan)厚(hou)仁(ren)慈(ci)，百姓照样不犯法，很(hen)有人格魅力。

C．司马朗为(wei)了让军士以他为(wei)榜样(yang)，故意在军队(dui)中过着简(jian)朴的生(sheng)活。

D．当(dang)军队(dui)出现瘟疫(yi)时，司马朗能体恤下属，亲自为军士送医送药(yao)。

9．解释(shi)下列句子中加点的词。（4分(fen)）

①客谢之(zhi)    谢：  ▲    ②监试者异之(zhi)  异：     

③窃(qie)为郡内忧(you)之  窃(qie)：  ▲    ④以病去    去：    

10．翻译下列句子(zi)。（4分）

（1）司马朗字伯达，河内温人也。（2分）

（2）边山之民果(guo)乱，内(nei)徙，或(huo)为寇(kou)钞。（2分）

（二）（4分）

谢亭送别

许浑

劳歌一曲(qu)解行舟，红叶青山水(shui)急流(liu)。

日暮酒醒(xing)人已(yi)远，满(man)天风雨下西楼。

【注】①劳歌：送别(bie)歌。

11．阅读上(shang)面的一首唐诗，回答(da)问题。（4分）

（1）诗歌(ge)第二句的写法有什么特(te)点？请结合表达效(xiao)果(guo)作简要分析。（2分）

（2）用自(zi)己的(de)话概括(kuo)诗(shi)歌最后两句所写景色的(de)特点，并说说表达了诗(shi)人(ren)怎样的(de)情感。（2分）

（三）（4分）

地球上的水

①尽管从太空中看过来(lai)地(di)球大部(bu)分区域(yu)被美丽的蓝(lan)色海洋所覆盖，但(dan)实际上相(xiang)对来(lai)说地(di)球上的水资源并不算多。

②美国地质勘探局勘测结(jie)果(guo)显(xian)示，即使我们将每一片海、每一条河与每一个(ge)地下湖的水都(dou)聚集起来也只不过形(xing)成(cheng)一个(ge)蓝色的小水泡挂(gua)在地球的旁边。这个(ge)水泡相(xiang)对地球来说并不太大，直径仅(jin)约1384千米(mi)。

③地球上的(de)(de)水(shui)有(you)98．5％存在于(yu)海洋中，还有(you)3．5％存在于(yu)大气中的(de)(de)云、水(shui)蒸气和河流、湖泊、冰盖(gai)、冰谷与所(suo)有(you)生物的(de)(de)体内。由此(ci)可知，地球表面绝大多数(shu)的(de)(de)水(shui)都是(shi)存在于(yu)海洋中的(de)(de)成水(shui)，而为我(wo)们(men)人类(lei)（当然也(ye)包括绝大多数(shu)生命体）赖以生存而提供的(de)(de)水(shui)却只是(shi)剩(sheng)下的(de)(de)少得可怜的(de)(de)淡水(shui)资源。

④总而言(yan)之，地球(qiu)上的(de)水资源是不多的(de)，人类必须对(dui)此保持清(qing)醒(xing)的(de)认识。

12．第②自然段中加点的“挂”字(zi)有什么表达作用？（2分）

13．第③自(zi)然(ran)段主要(yao)运用了哪两种(zhong)说明(ming)方法？有什(shen)么作用？（2分）

（四）（5分）

细品寂寞

①人生在(zai)世，既不(bu)(bu)(bu)(bu)甘(gan)寂(ji)(ji)寞，又(you)要(yao)耐得(de)寂(ji)(ji)寞。既“不(bu)(bu)(bu)(bu)甘(gan)”又(you)“耐得(de)”，似乎冰(bing)炭不(bu)(bu)(bu)(bu)同炉，实(shi)则辩(bian)证统一。耐得(de)寂(ji)(ji)寞是专心求一，厚实(shi)的底(di)蕴在(zai)寂(ji)(ji)寞中(zhong)(zhong)沉淀，深邃的思(si)想在(zai)寂(ji)(ji)寞中(zhong)(zhong)孕育(yu)，坚韧(ren)的意志在(zai)寂(ji)(ji)寞中(zhong)(zhong)磨(mo)炼(lian)；不(bu)(bu)(bu)(bu)甘(gan)寂(ji)(ji)寞是奋发向(xiang)上(shang)，如火的激情在(zai)不(bu)(bu)(bu)(bu)甘(gan)中(zhong)(zhong)燃烧，惊人的创造在(zai)不(bu)(bu)(bu)(bu)甘(gan)中(zhong)(zhong)迸发，追求的目标在(zai)不(bu)(bu)(bu)(bu)甘(gan)中(zhong)(zhong)接近。“耐得(de)”常务(wu)实(shi)，“不(bu)(bu)(bu)(bu)甘(gan)”促(cu)飞(fei)跃。“不(bu)(bu)(bu)(bu)甘(gan)”须(xu)“耐得(de)”垫底(di)，“耐得(de)”须(xu)“不(bu)(bu)(bu)(bu)甘(gan)”引领。“不(bu)(bu)(bu)(bu)甘(gan)”与“耐得(de)”两相交织，两者兼备，才能登得(de)上(shang)乘境(jing)界。

②“巴(ba)蜀鬼才”魏(wei)明伦甘(gan)于(yu)寂(ji)寞，7岁学戏(xi)，9岁成为(wei)四川(chuan)自贡市(shi)川(chuan)剧团的“九(jiu)龄(ling)童”，工龄(ling)四十多(duo)年，居然没(mei)有换过供职单住。他不甘(gan)寂(ji)寞，以“九(jiu)部大戏(xi)、几(ji)卷杂(za)文、两打碑赋”名扬天(tian)下(xia)。

③袁隆(long)平甘于寂寞，风里(li)(li)来雨里(li)(li)去(qu)研究杂交水稻；不甘寂寞，时(shi)刻瞄(miao)准更高的目(mu)标。

④耐(nai)得寂(ji)(ji)寞，非是(shi)隐形遁迹，枯槁心(xin)灵(ling)；不甘(gan)(gan)寂(ji)(ji)寞，也非好高骛(wu)远(yuan)，四(si)面(mian)出击，而(er)是(shi)专(zhuan)攻(gong)与博(bo)取同存，冷静与激(ji)情共聚，埋头与抬头互辅。对(dui)寂(ji)(ji)寞“耐(nai)得”和“不甘(gan)(gan)”，是(shi)人生的清醒之为，境界(jie)之为。境界(jie)到了(le)，功(gong)夫到了(le)，“耐(nai)得”和“不甘(gan)(gan)”，便成了(le)腾飞(fei)之两翼，左右相助(zhu)，得心(xin)应手(shou)，获得事业的成功(gong)和人生的辉煌(huang)。

14．请(qing)你(ni)结合第(di)①自然段的内容理解画线(xian)句的含义。（2分）

15．第②③自然(ran)段运用(yong)了哪种论(lun)证方法？请(qing)简(jian)要分析其特点和作用(yong)。（3分）

（五）（14分）

丰收岭绿岛

梁衡

①从戈壁(bi)新(xin)城石河子出发，汽(qi)车(che)像海船一(yi)(yi)样颠簸了三个(ge)(ge)小时后，我(wo)(wo)(wo)登上了一(yi)(yi)个(ge)(ge)叫丰收岭的(de)地方。这已经到了有名(ming)的(de)通古特(te)大沙(sha)漠的(de)边缘。举目望去，沙(sha)丘一(yi)(yi)个(ge)(ge)接着(zhe)一(yi)(yi)个(ge)(ge)，黄浪滚滚，一(yi)(yi)直(zhi)涌向天边。没有一(yi)(yi)点(dian)绿色，没有一(yi)(yi)点(dian)声音，不见一(yi)(yi)个(ge)(ge)生(sheng)命。我(wo)(wo)(wo)想起瑞(rui)典(dian)著名(ming)探险家斯(si)文赫丁在我(wo)(wo)(wo)国新(xin)疆沙(sha)漠里(li)说过的(de)一(yi)(yi)句话：“这里(li)只差一(yi)(yi)块墓碑(bei)了。”好一(yi)(yi)个(ge)(ge)死(si)寂的(de)海。再往(wang)前跨一(yi)(yi)步，大约(yue)就要(yao)进入(ru)另一(yi)(yi)个(ge)(ge)世界。一(yi)(yi)刹那，我(wo)(wo)(wo)突然感到生(sheng)命的(de)宝(bao)贵，感到我(wo)(wo)(wo)们(men)这个(ge)(ge)世界的(de)可爱(ai)。

②我(wo)不由回(hui)过(guo)身(shen)来(lai)(lai)(lai)。只见沙(sha)枣(zao)、杨、榆、柳，筑起莽莽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)林(lin)带。透(tou)过(guo)绿(lv)(lv)(lv)(lv)墙(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缝(feng)隙，后面(mian)是方格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)农田，红的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高粱(liang)，黄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)玉(yu)米，白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)棉(mian)花，正(zheng)扬着(zhe)(zhe)笑脸准备登场(chang)。这大(da)概就(jiu)(jiu)是丰收岭名字的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)由来(lai)(lai)(lai)。起风(feng)(feng)了，风(feng)(feng)从沙(sha)漠那(nei)边来(lai)(lai)(lai)。那(nei)苍劲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沙(sha)枣(zao)，挺起古铜色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)躯干(gan)，挥动厚重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)叶片；那(nei)伟岸(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)白杨，拔(ba)地(di)而起，在(zai)云空(kong)里傲视着(zhe)(zhe)远处的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尘烟；那(nei)繁茂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)榆柳拥在(zai)白杨身(shen)下，提(ti)起她们的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)裙裾，笑迎着(zhe)(zhe)扑面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)风(feng)(feng)沙(sha)。绿(lv)(lv)(lv)(lv)浪澎湃，涛(tao)声(sheng)滚(gun)滚(gun)，绿(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)就(jiu)(jiu)在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)后，我(wo)不觉胆壮起来(lai)(lai)(lai)。这绿(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)在(zai)史前(qian)原始森(sen)林(lin)里叫人(ren)恐怖；在(zai)无边的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)海(hai)上，让人(ren)寂寞；在(zai)茫茫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)草原上，使人(ren)孤独。而现在(zai)，沙(sha)海(hai)边的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)这一点(dian)绿(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)啊，使人(ren)振奋，给人(ren)安慰，给人(ren)勇气(qi)，只有在(zai)此时此地(di)，我(wo)才真(zhen)正(zheng)懂得(de)，绿(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)就(jiu)(jiu)是生(sheng)命。现在(zai)，这许多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)绿(lv)(lv)(lv)(lv)树，连同她们的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根须所紧抱着(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)泥沙(sha)，泥沙(sha)上覆(fu)盖(gai)着(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)荆棘、小草，已勇敢地(di)深入到沙(sha)海(hai)中来(lai)(lai)(lai)，形成一个尖圆形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)半(ban)岛(dao)。

③我(wo)沿半岛的(de)(de)(de)(de)边缘(yuan)走着，想到最前面去(qu)看(kan)看(kan)那(nei)(nei)绿(lv)(lv)色和(he)黄沙(sha)(sha)(sha)的(de)(de)(de)(de)搏(bo)斗。前面杨、榆、柳那(nei)(nei)类将帅之木已经没有(you)，只(zhi)派(pai)这(zhei)些(xie)与风沙(sha)(sha)(sha)勇敢肉搏(bo)着的(de)(de)(de)(de)尖兵。她(ta)们(men)是(shi)(shi)(shi)红柳、梭梭树(shu)、沙(sha)(sha)(sha)拐枣(zao)、沙(sha)(sha)(sha)打子旺等灌木，一(yi)(yi)簇(cu)簇(cu)，一(yi)(yi)行行。要论个人容貌(mao)，她(ta)们(men)并不秀(xiu)气，也不水灵，干(gan)发红，叶发灰，而(er)且稀疏(shu)的(de)(de)(de)(de)枝(zhi)叶也不能尽遮脚下的(de)(de)(de)(de)黄沙(sha)(sha)(sha)。但这(zhei)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)个伟大(da)的(de)(de)(de)(de)群(qun)体(ti)，方圆(yuan)几百亩(mu)，我(wo)抬头望去(qu)，一(yi)(yi)片朦(meng)胧的(de)(de)(de)(de)新绿(lv)(lv)，正(zheng)是(shi)(shi)(shi)“沙(sha)(sha)(sha)间绿(lv)(lv)意(yi)薄如雾，树(shu)色遥看(kan)近却(que)无(wu)”。这(zhei)绿(lv)(lv)雾虽(sui)是(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)样(yang)的(de)(de)(de)(de)淡，那(nei)(nei)样(yang)的(de)(de)(de)(de)薄，那(nei)(nei)样(yang)的(de)(de)(de)(de)柔(rou)，但却(que)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)张神奇(qi)的(de)(de)(de)(de)网，她(ta)罩住了发狂的(de)(de)(de)(de)沙(sha)(sha)(sha)浪，冲(chong)破了这(zhei)沉(chen)沉(chen)的(de)(de)(de)(de)死(si)寂。

④我(wo)沿着人工栽植的(de)(de)(de)(de)(de)(de)灌木林(lin)走着，只见一排排的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沙(sha)(sha)土(tu)已经(jing)跪伏在她们的(de)(de)(de)(de)(de)(de)脚(jiao)下，看来(lai)这(zhei)些沙(sha)(sha)子(zi)已被(bei)俘(fu)获(huo)多(duo)(duo)时(shi)，沙(sha)(sha)粒已经(jing)开始黏结，上面也(ye)(ye)(ye)有(you)了(le)(le)稀疏(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)，有(you)了(le)(le)鸟和兔子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)粪(fen)，已有(you)了(le)(le)生命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)踪迹(ji)。治沙(sha)(sha)站的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同志告诉我(wo)，前(qian)两三(san)年这(zhei)脚(jiao)下是流动的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沙(sha)(sha)丘，我(wo)们引进(jin)这(zhei)些沙(sha)(sha)生植物后，沙(sha)(sha)也(ye)(ye)(ye)就驯(xun)服多(duo)(duo)了(le)(le)。梭梭林(lin)前(qian)涌起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沙(sha)(sha)梁，虽(sui)将(jiang)头(tou)身(shen)探起老高(gao)(gao)，像(xiang)一匹嘶(si)鸣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)烈马，但还是跃不过(guo)树丛。那(nei)树踩着它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)子(zi)往上长，将(jiang)绿(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)枝去抽它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)背，用绿(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)叶去遮它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)，连小草(cao)也(ye)(ye)(ye)敢“草(cao)假(jia)树威(wei)”，到(dao)它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)头(tou)上去落籽(zi)生根。它(ta)(ta)终(zhong)于认输了(le)(le)，气馁了(le)(le)，浑身(shen)被(bei)染绿(lv)了(le)(le)。治沙(sha)(sha)站的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同志又(you)转过(guo)身(shen)子(zi)，指着远处那(nei)些高(gao)(gao)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)防(fang)风绿(lv)墙(qiang)说：“七八年前(qian)，连那(nei)些地(di)方也(ye)(ye)(ye)是流沙(sha)(sha)肆虐之地(di)。”

⑤我停下脚来(lai)重新打量着这个绿岛，她由南(nan)而北，尖(jian)尖(jian)地仲进(jin)沙漠中(zhong)来(lai)，像(xiang)一(yi)支绿色的(de)箭，带着生命世界的(de)信息，带着人们征服荒(huang)原的(de)意志，来(lai)向这块土(tu)地下战表了。

⑥我(wo)在这(zhei)座人工绿(lv)岛(dao)上(shang)散步，细想着(zhe)。这(zhei)里(li)的(de)绿(lv)不(bu)同(tong)于(yu)黄(huang)河上(shang)碧绿(lv)的(de)水(shui)库，也(ye)不(bu)同(tong)于(yu)天山上(shang)冷(leng)绿(lv)的(de)天池，那些绿(lv)的(de)水(shui)，是(shi)(shi)(shi)生命(ming)(ming)的(de)乳汁(zhi)，是(shi)(shi)(shi)生命(ming)(ming)的(de)抽象，是(shi)(shi)(shi)未来的(de)理想，而(er)这(zhei)里(li)的(de)绿(lv)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)生命(ming)(ming)自己，是(shi)(shi)(shi)生命(ming)(ming)力(li)的(de)胜利，是(shi)(shi)(shi)伟(wei)大的(de)现实。

⑦丰(feng)收(shou)岭的(de)绿岛(dao)啊(a)，就(jiu)从这里出发(fa)，我们(men)会收(shou)获整(zheng)个世(shi)界。

16．请结合语(yu)境，品味第①自然段(duan)中加点词语(yu)的作用。（3分）

答：    ▲

17．第②自然段画线句运用了哪些修辞手法(fa)？有怎样的表达(da)效果？（4分）

答：    ▲

18．请结合上下文，简析第④自(zi)然段画线句所表达的作者的情感(gan)、思想。（4分(fen)）

答：    ▲

19．第(di)⑥自然段是作者对丰收岭的“绿(lv)”的评价和感悟(wu)，对此你怎样理解？（3分）

答：    ▲

20．根(gen)据课文默写。（10分）

①窈(yao)窕(tiao)淑女，    ▲    。（《诗经·关(guan)雎》）

②学而时习之，    ▲    ？（《论(lun)语》）

③    ▲    ，志在千(qian)里。（曹操《龟虽寿》）

④居(ju)高(gao)声自远，    ▲    。（虞世南《蝉》）

⑤我寄愁心(xin)与明月，    ▲    。（李白《闻(wen)王(wang)昌龄左(zuo)迁龙标遥(yao)有此(ci)寄》）

⑥    ▲    ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

⑦几处(chu)早莺争暖树，    ▲    。（白居(ju)易《钱塘(tang)湖春(chun)行》）

⑧    ▲    ，我(wo)言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词(ci)》）

⑨人生自古谁无死，   ; ▲    。（文天祥《过零(ling)丁洋》）

⑩稻花香(xiang)里说丰年，    ▲    。（辛弃(qi)疾《西江月·夜行黄沙道(dao)中(zhong)》）

（六）（10分）

三、表达(da)与交流（共66分）

（一）（6分）

21．阅读下面的文(wen)字，完成(cheng)题目。（6分）

在(zai)无(wu)锡举(ju)行的第七届中(zhong)国文(wen)(wen)化遗(yi)产保护(hu)论坛上，中(zhong)国出现的“申遗(yi)热”成(cheng)为热点文(wen)(wen)化话题。

保护(hu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)遗(yi)产就是保护(hu)自己的历(li)史(shi)，保护(hu)文(wen)(wen)(wen)明发展的轨迹，传承(cheng)祖宗(zong)留给我们的珍贵(gui)财富。但是，也要看(kan)到，地方文(wen)(wen)(wen)化(hua)遗(yi)产成(cheng)为世界文(wen)(wen)(wen)化(hua)遗(yi)产后，其品牌效(xiao)(xiao)应可能会带来(lai)一定的经济效(xiao)(xiao)益。于是，许(xu)多(duo)城(cheng)市不恰当地放(fang)大(da)“申遗(yi)”的经济效(xiao)(xiao)益。有些(xie)地方的历(li)史(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)核心地段、历(li)史(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)街区在城(cheng)市建设、危房改(gai)造(zao)中(zhong)被“乔装打扮”“改(gai)头换(huan)面”。也有些(xie)地方不惜投入(ru)巨资大(da)兴土木，大(da)造(zao)“假古董”和“假文(wen)(wen)(wen)物(wu)”，出现(xian)了(le)仿古泛滥(lan)的现(xian)象。

请你(ni)对(dui)此发表评论(lun)(lun)。要求：（1）要有(you)明确的观点；（2）要作简(jian)要的论(lun)(lun)证(zheng)；（3）字(zi)(zi)数在100-120字(zi)(zi)之间。

（二）（60分）

22．阅读下面的文字，根据要(yao)求作文。（60分(fen)）

一个(ge)富人和一个(ge)旁人在谈论什(shen)么(me)是幸(xing)福。

穷(qiong)(qiong)人(ren)(ren)说：“幸福就是现(xian)(xian)在。”富(fu)人(ren)(ren)望着(zhe)穷(qiong)(qiong)人(ren)(ren)的茅舍(she)，破(po)旧的穿(chuan)着(zhe)，轻蔑地说：“这怎么(me)就叫幸福？我的幸福可是百(bai)(bai)间(jian)豪(hao)宅，千名奴(nu)(nu)仆啊。”世(shi)事(shi)无常，一(yi)把(ba)大(da)火把(ba)富(fu)人(ren)(ren)的百(bai)(bai)间(jian)豪(hao)宅烧得(de)片瓦不(bu)留，奴(nu)(nu)仆们各奔(ben)东西。一(yi)夜间(jian)，富(fu)人(ren)(ren)沦为了乞丐(gai)。正当三伏，汗流浃背的乞丐(gai)路(lu)过穷(qiong)(qiong)人(ren)(ren)的茅舍(she)，想讨(tao)口水喝。穷(qiong)(qiong)人(ren)(ren)端来一(yi)碗清凉(liang)凉(liang)的水，问他：“你现(xian)(xian)在认为什么(me)是幸福？”乞丐(gai)眼巴(ba)巴(ba)地说：“幸福就是此(ci)时你手中的这碗水。”

确实，幸福(fu)就(jiu)是(shi)现(xian)在。现(xian)在的幸福(fu)可能是(shi)干渴(ke)时的一(yi)(yi)碗清(qing)水，饥饿时的一(yi)(yi)块点心，苦闷时的一(yi)(yi)句安慰，危难时的一(yi)(yi)把帮扶……

请以“幸(xing)福(fu)就(jiu)是(shi)现在”为题写一篇记叙文。

“现在”可以(yi)是(shi)“今(jin)天(tian)”，也可以(yi)是(shi)“昨日”“前天(tian)”等一个较近(jin)的时间段。

要求：

（1）文章中不得(de)出(chu)现校名、人名，如必须出(chu)现，一律用“×××”代替；（2）不少于(yu)600字(zi)。

2012年无锡市初中(zhong)毕业(ye)升(sheng)学考试

语文试题参考答案及评分说(shuo)明(ming)

一(yi)、积(ji)累与运用（共15分）

1．（3分）B

2．（2分）C

3．（3分）B

4．（2分）A

5．（2分）C

6．（3分）D

二、阅读(du)与赏析（共(gong)49分）

（一）（12分）

7．（2分）A（因为）

8．（2分）C

9．（4分）①谢：道(dao)歉。②异：认为……奇特（奇异）。③窃(qie)：私下。④去：离职，离开(kai)。（每(mei)个1分）

10．（4分(fen)）（1）（2分(fen)）司(si)马朗字伯(bo)达，是(shi)河内温县（地）人。（得分(fen)点(dian)：判(pan)断句式）

（2）（2分）沿山的居(ju)民果(guo)然(ran)大(da)乱，（纷纷）向(xiang)内(nei)迁徙(xi)，有的被强盗(dao)掠夺（抢(qiang)掠）。（得分点：“内(nei)”

和“为”）

（二）（4分）

11．（4分(fen)(fen)）（1）（2分(fen)(fen)）用“红”对“青”，色彩(cai)鲜艳（1分(fen)(fen)），红叶(ye)与青山相映成趣（1分(fen)(fen)）。（或静的山

与急湍(tuan)的水(shui)对比(bi)，动静(jing)结(jie)合，充满情(qing)趣。）

（2）（2分(fen)）写(xie)了凄(qi)黯（凄(qi)清(qing)）之景（1分(fen)），表(biao)达了诗人伤感、惆怅(chang)的情感（1分(fen)）。

（三）（4分）

12．（2分）“挂(gua)”字形象地说(shuo)明了水泡的(de)小（1分），突出(chu)水资源的(de)不足，以引起(qi)人们的(de)重视（1分）。

13．（2分(fen)）作比较、列数字（1分(fen)），具(ju)体准确地强调了淡水资源的匮乏（1分(fen)）。

（四）（5分）

14．（2分）“耐得寂寞(mo)(mo)”才(cai)能有(you)深厚的积(ji)(ji)累，而深厚的积(ji)(ji)累正是(shi)不(bu)甘寂寞(mo)(mo)，大(da)有(you)作为(wei)的基础（1分）。

而有了“不甘(gan)寂(ji)寞(mo)(mo)”才会有目标，才会有动(dong)力(li)，才能(neng)使“耐得寂(ji)寞(mo)(mo)”有真正(zheng)的价(jia)值（1分）。

15．（3分）举例论(lun)证（1分）；社会科(ke)学和自然科(ke)学中的名人(ren)并(bing)举，全面而典型地论(lun)证了(le)本文的论(lun)

点(dian)，更(geng)具说服(fu)力（2分）。

（五）（14分）

16．（3分(fen)）用(yong)三(san)个(ge)表否(fou)定的词语强(qiang)调沙漠的荒凉（2分(fen)），为下(xia)文描(miao)写丰(feng)收岭的绿色做铺垫（1分(fen)）。

17．（4分）运用了排比、拟人的修辞手法(fa)（1分）；形象(xiang)生动地描写了沙枣等植(zhi)物抗击风沙的姿态（1

分(fen)）；气(qi)(qi)势磅礴地表(biao)现了(le)绿色植物蓬勃顽强的(de)生命力（2分(fen)），也给了(le)作者勇气(qi)(qi)与(yu)鼓舞（1分(fen)）。

18．（4分(fen)）表现了作者对治沙成果由衷的自(zi)豪和(he)兴(xing)奋（2分(fen)），也赞美了治沙站同志(zhi)的辛勤劳作

和科学精神（2分）。

19．（3分）丰(feng)收(shou)岭的(de)绿的(de)生命是(shi)实(shi)(shi)实(shi)(shi)在在的(de)客观现实(shi)(shi)（1分），是(shi)由充满(man)生命力的(de)人和植物(wu)共同

创造(zao)的奇(qi)迹（1分），歌颂了生(sheng)命力的顽强和旺(wang)盛(sheng)（1分）。

（六）（10分）

20．（10分）

①君(jun)子好逑    ②不(bu)亦说乎

③老骥(ji)伏枥(li)    ④非是藉秋风

⑤随风直到(dao)夜郎(lang)西(xi)    ⑥感时花溅泪

⑦谁家新(xin)燕啄春泥(ni)    ⑧自古逢秋悲寂寥

⑨留取丹(dan)心照汗青    ⑩听取蛙声一片（每条横(heng)线1分）

三(san)、表达与交流(liu)（共66分）

（一）（6分）

21．观点(dian)明确(que)，论证充(chong)分，条理清楚，得(de)(de)6分；观点(dian)明确(que)，论证较(jiao)充(chong)分，条理较(jiao)清楚，得(de)(de)4分；观点(dian)

不明确(que)，论证不充(chong)分，条(tiao)理不清楚，在2分（含2分）以下打分。

（二）（60分）

22．作文评分标准

类别

标准
 一类

60-55分
 二类

54—48分
 三类

47—42分
 四类

41—36分
 五类

36分以下
内容

占50％
 主题(ti)鲜明

感情真挚

内容新颖
 主题(ti)明确

感情真实

内容具体
 主题基本明确

感情基本真实

内容比较具体
 主题不(bu)够明确

感情不够真实

内容空泛
 文不(bu)对题

表达

占50％
 语言流(liu)畅

表现力强
 语言通顺

条理清楚

偶有语病
 语言基奉通顺

条理较清楚

有少量语病
 语(yu)言不傍通顺

层次不清

语病较多
 文(wen)理不通

评分注意事项：

（1）每少50字扣1分。

（2）错(cuo)别(bie)字每两个扣1分(fen)(fen)，扣满5分(fen)(fen)为止。重(zhong)复不累计。

（3）偶有(you)(you)语(yu)病指有(you)(you)个别句子有(you)(you)语(yu)病；有(you)(you)少量语(yu)病指有(you)(you)2-3个句子有(you)(you)语(yu)病。

（4）内容和表达(da)可分(fen)开考虑(lv)。但内容评为五类的，表达(da)不得(de)在三(san)类以上打(da)分(fen)。

（5）严重抄袭的文章（指有证据可以证实的）在20分以下打分，其中如与被抄袭文章雷同达85％以上的可在10分以下打分。点此免费下载无锡word试卷。